Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / ФГОС. ФОРМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ"ДУШЕВНЫЕ ПОСИДЕЛКИ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ФГОС. ФОРМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ"ДУШЕВНЫЕ ПОСИДЕЛКИ"

библиотека
материалов

Наряду с традиционными формами бесед, консультаций собраний мы решили попробовать такую форму, как «Душевные посиделки» Эта мысль возникла в связи с тем, что говорить о семье и о взаимоотношениях в ней хочется не, на пальцах « а в ходе « живого общения» с родителями. Содержание подбиралось, так чтобы было, интересно детям, а родители могли получить необходимое представление о нашей работе в ходе непринуждённого общения.


Секрет счастливой семьи.


Материалы: Магнитофон с записью спокойной музыки, обручи, шары, задания на листочках для каждой семьи, наборы карандашей, ручки.

Цель: Создание для родителей возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех и определить этапы для достижения успеха. Продолжать знакомится детей с понятием семья. Создать радостную атмосферу общения. Привлекать родителей к активному участию в жизни группы.

Ход: Дети сидят со своими родителями за отдельными столами.

1 конкурс: Знакомство с семьями. Ребёнок каждой семьи кратко представляет и знакомит со своими членами семьи. Называет фамилию, имена, кто, где работает, чем занимаются.

Воспитатель предлагает задание. Создать семейную планету. В этом конкурсе участвует вся семья, папы дуют шары, а мамы с детьми придумывают название планеты и фломастером пишут на шаре это название

Воспитатель предлагает – Новые планеты будут отправлены в космос.

Вступительное слово: Все мы люди, у которых разное образование разные хорактеты, разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас с вами объединяет это наши дети мальчики и девочки, которые могут стать героем или радостью. Как и что нужно сделать, чтобы ваш ребёнок стал вашим счастьем, чтобы однажды можно было сказать себе «Жизнь состоялась!». Сегодня мы как раз об этом поговорим.

-Как вы думаете где ваш ребёнок будет счастлив? Ответы родителей (в родном доме, семье, в счастливом доме) « Дом счастья!» А давайте и мы с вами попробуем построить «дом счастья». Начиная какое-нибудь дело, мы с вами вкладываем какие-то человеческие качества. Так какие качества вложим в основу нашего дома.

Ответы родителей: (сила, любовь, добро – фундамент)

Стены: (тепло нежность, общение, забота, уют).

Крыша: (стремление к счастью). Вот и получился идеальный дом счастья. Оказалось очень просто, а в жизни не так уж легко.

(Рассуждение родителей).


Притча: Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил «Скажи мудрец какая бабочка у меня в руках мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая я её умерщвлю. Скажет, мёртвая выпущу». Мудрец подумал, ответил «Всё в твоих руках».

2 Конкурс: Нарисуйте дом для вашей семьи. Воспитатель предлагает нарисовать дом, а родителям дописать слова необходимые для счастья в семье. Как гласить пословица «Семья сильна когда крыша одна».


3Конкурс: «Допиши пословицы». Вос-ль предлагает дописать пословицы вместе с детьми и объяснить им их значение. Каждой семьи достаётся карточка с незаконченной пословицей.

«Где любовь да совет, там и горя нет»

«где мир и лад, не нужен клад»

«Лучший клад, когда в семье лад»

«Семья ключ к счастью»

«Вся семья в месте, так и душа на месте»

«В хорошей семье хорошие дети растут»

После выполненного задания родители зачитывают пословицы в слух.

4Конкурс: «Проверим сплоченность» Все члены семьи должны поместится на островке. Звучит лёгкая музыка все свободно танцуют. По команде занять островки. Музыка останавливается, все становятся в маленький обруч. В конце этого конкурса все исполняют песню. «Вместе весело шагать».

5Конкурс: «Танец для всей семьи». Воспитатель выносит ромашку на средину зала, и приглашает с каждой семьи ребёнка, подойти. Чтобы он выбрал лепесток с названием танца (Вальс, Барыня, Лезгинка, Веселые утята).

Нужно исполнить танец, чтобы в нём приняли участие все члены семьи.

Все задания проводились на конкурсной основе, где в конце всё равно «Победила дружба».

Предлагаю завершить наше мероприятие словами Д. С. Лихачёва «Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон, лишь в сообществе с другими он может сделать многое и стать счастливым».






















«душевные

посиделки»







Воспитатель: Сухова Татьяна Николаевна.





Краткое описание документа:

Наряду с традиционными формами бесед, консультаций собраний мы решили попробовать такую форму, как «Душевные посиделки» Эта мысль возникла в связи с тем, что говорить о семье и о взаимоотношениях в ней хочется не, на пальцах « а в ходе « живого общения» с родителями. Содержание подбиралось, так чтобы было, интересно детям, а родители могли получить необходимое представление о нашей работе в ходе непринуждённого общения.

 

Секрет счастливой семьи.

 

Материалы: Магнитофон с записью спокойной музыки, обручи, шары, задания на листочках для каждой семьи, наборы карандашей, ручки.

Цель: Создание для родителей возможностей расширить представления о ситуации, которая поможет детям настроиться на успех и определить этапы для достижения успеха. Продолжать знакомится детей с понятием семья. Создать радостную атмосферу общения. Привлекать родителей к активному участию в жизни группы.

Ход: Дети сидят со своими родителями за отдельными столами.

1 конкурс: Знакомство с семьями. Ребёнок каждой семьи кратко представляет и знакомит со своими членами семьи. Называет фамилию, имена, кто, где работает, чем занимаются.

Воспитатель предлагает задание. Создать семейную планету. В этом конкурсе участвует вся семья, папы дуют шары, а мамы с детьми придумывают название планеты и фломастером пишут на шаре это название

Воспитатель предлагает – Новые планеты будут отправлены в космос.

Вступительное слово: Все мы люди, у которых разное образование разные хорактеты, разные взгляды на жизнь, разные судьбы, но есть одно, что нас с вами объединяет это наши дети мальчики и девочки, которые могут стать героем или радостью. Как и что нужно сделать, чтобы ваш ребёнок стал вашим счастьем, чтобы однажды можно было сказать себе «Жизнь состоялась!». Сегодня мы как раз об этом поговорим.

-Как вы думаете где ваш ребёнок будет счастлив? Ответы родителей (в родном доме, семье, в счастливом доме) « Дом счастья!» А давайте и мы с вами попробуем построить «дом счастья». Начиная какое-нибудь дело, мы с вами вкладываем какие-то человеческие качества. Так какие качества вложим в основу нашего дома.

Ответы родителей: (сила, любовь, добро – фундамент)

Стены: (тепло нежность, общение, забота, уют).

Крыша: (стремление к счастью). Вот и получился идеальный дом счастья. Оказалось очень просто, а в жизни не так уж легко.

(Рассуждение родителей).

 

Притча: Жил мудрец, который знал всё. Один человек захотел доказать что мудрец знает не всё. Зажав в ладонях бабочку, он спросил «Скажи мудрец какая бабочка у меня в руках мёртвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая я её умерщвлю. Скажет, мёртвая выпущу». Мудрец подумал, ответил «Всё в твоих руках».

2 Конкурс: Нарисуйте дом для вашей семьи. Воспитатель предлагает нарисовать дом, а родителям дописать слова необходимые для счастья в семье. Как гласить пословица «Семья сильна когда крыша одна».

 

3Конкурс: «Допиши пословицы». Вос-ль предлагает дописать пословицы вместе с детьми и объяснить им их значение. Каждой семьи достаётся карточка с незаконченной пословицей.

«Где любовь да совет, там и горя нет»

«где мир и лад, не нужен клад»

«Лучший клад, когда в семье лад»

«Семья ключ к счастью»

«Вся семья в месте, так и душа на месте»

«В хорошей семье хорошие дети растут»

После выполненного задания родители зачитывают пословицы в слух.

4Конкурс: «Проверим сплоченность» Все члены семьи должны поместится на островке. Звучит лёгкая музыка все свободно танцуют. По команде занять островки. Музыка останавливается, все становятся в маленький обруч. В конце этого конкурса все исполняют песню. «Вместе весело шагать».

5Конкурс: «Танец для всей семьи». Воспитатель выносит ромашку на средину зала, и приглашает с каждой семьи ребёнка, подойти. Чтобы он выбрал лепесток с названием танца (Вальс, Барыня, Лезгинка, Веселые утята).

Нужно исполнить танец, чтобы в нём приняли участие все члены семьи.

Все задания проводились на конкурсной основе, где в конце всё равно «Победила дружба».

 

Предлагаю завершить наше мероприятие словами Д. С. Лихачёва «Отдельный человек слаб, как покинутый Робинзон, лишь в сообществе с другими он может сделать многое и стать счастливым».

Автор
Дата добавления 31.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров264
Номер материала 353640
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх