Формы обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья.
Ученики с ограниченными возможностями
здоровья и их родители (либо законные представители) могут выбирать способы
получения образования самостоятельно. К таким способам относятся очная,
очно-заочная и вечерняя формы обучения в образовательных учреждениях, домашнее,
семейное обучение, экстернат и сочетания разных форм.
Инклюзия
Инклюзивное обучение предполагает максимальное
включение детей с ОВЗ в активную общественную жизнь. При такой форме обучения
ребёнок должен посещать занятия каждый день. Материал осваивается на уроке и
закрепляется выполнением домашних заданий. Оценка знаний производится
посредством выполнения самостоятельных и контрольных работ. Возможно выбрать
дневную или вечернюю форму обучения. По окончании школы выдаётся стандартный
аттестат. Выделяются следующие типы инклюзивных форм обучения: Класс с
инклюзивным обучением в школе. Организовывается специальное учебное помещение с
нужным оснащением. Сразу несколько детей с ОВЗ учатся в таком классе.
Полная форма обучения.
Ученик с ОВЗ посещает занятия вместе со
здоровыми одноклассниками. Участвует во всех школьных и внеклассных
мероприятиях. Частичная форма обучения.Синтез домашнего обучения и посещения
занятий в школе. Участие во внеклассных мероприятиях. Количество предметов и
учебных часов рекомендует Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия
(ЦПМПК). Точечная форма обучения. Школьник с ОВЗ посещает только внеклассные
мероприятия. Плюсы В первую очередь — социализация. Ребёнок с ОВЗ не чувствует
себя ущемлённым, общается со сверстниками, адаптируется в обществе. У здоровых
детей развиваются чувства милосердия, взаимовыручки, толерантности.
Минусы
Стоит признать, что не все школы в плане
оснащения и квалификации педагогов готовы принимать в свои стены детей с
ОВЗ.Отсутствие элементарных пандусов и лифтов, специального медицинского
оборудования, психологов в штате, отсутствие специальных образовательных
программ — всё это препятствует вовлечению ребёнка с ограниченными
возможностями в обычный образовательный процесс в школе. Также стоит отметить и
школьную атмосферу. К сожалению, не все дети и учителя способны правильно вести
себя в обществе детей с ОВЗ. Отсюда наблюдаются две крайности: либо
снисхождение и завышенные оценки, либо озлобленность и пренебрежение.
Домашнее обучение
Существует два вида индивидуальных программ
для обучения детей с ОВЗ преподавателями на дому. Общая. Ребёнок с ОВЗ учится
точно так же, как и его одноклассники: занятия (от 10 минут до 2 часов, в
зависимости от психофизического состояния ребёнка), контрольные, экзамены —
только всё проводится дома. В конце обучения ребёнок получает стандартный
аттестат об окончании школы. Вспомогательная. Создаётся специальная программа,
учитывающая состояние здоровья ребёнка. В конце обучения выдаётся аттестат
особого образца с указанием программы обучения. Плюсы «Дома и стены помогают» —
это про домашнее обучение. Домашняя комфортная обстановка, исключение
физических и психологических травм, индивидуальный подход к обучению — всё
будет подстроено под особенности здоровья ребёнка с ОВЗ.
Минусы
Отсутствует социализация, приспособленность к
плюсам и минусам жизни «вне дома». Расписание изучаемых предметов обычно
претерпевает сильные изменения: чаще всего, это один предмет в день, причём
даётся сразу несколько новых тем этого предмета, что влечет переизбыток
однотипной информации. Сосредоточенность родителей и учителей вокруг ребёнка
способствует развитию у него эгоистичности и инфантильности.
Экстернат
Ребёнок с ОВЗ обучается по индивидуальной
программе. Родители самостоятельно организовывают учёбу, предварительно
согласовав этот вопрос с органами местного самоуправления. Чаще всего учёба
проходит посредством дистанционного обучения частных организаций. Основой
такого обучения становится самостоятельная работа ребёнка, который посредством
современного оборудования организовывает себе занятия в удобное для него время.
Для сдачи промежуточных экзаменов и полной аттестации следует выбрать один из
предложенных вариантов. Первый вариант состоит во временном прикреплении к
любой школе, сдаче нужных экзаменов и последующем отчислении ученика. Второй
вариант предполагает сдачу платных экзаменов в онлайн-школах. Обучение
экстерном отличается от вышеописанного более короткими сроками обучения.
Плюсы
Удобный режим обучения, подстроенный под
конкретного ребёнка; оперативность работы педагога с учеником, индивидуальная
методика — значительные плюсы такого обучения. Также ребёнок может изучать курс
по одному и тому же предмету в нескольких школах, что обеспечивает более
глубокое и всестороннее знание предмета. Богатый выбор в использовании
источников информации для учёбы, укрепление коммуникативных навыков благодаря
онлайн-общению с педагогами и другими детьми также являются положительными
сторонами заочного семейного обучения.
Минусы
К сожалению, интернет-общение не способно
заменить общение эмоциональное и живое при реальном контакте. Поскольку
прохождение работы зависит от самостоятельности ученика, результаты могут быть
неудовлетворительными. Постоянное использование интернет-ресурсов, банков
информации, презентаций создаёт некую однобокость обучения, способную утомить
ребёнка. Наиболее оптимальная форма обучения для детей с ОВЗ подбирается при
прохождении ЦПМПК. Специалисты оценивают психофизическое состояние здоровья и
помогают подобрать лучший вариант обучения, в том числе и инклюзивные формы.
Домашнее обучение
Существует два вида индивидуальных программ
для обучения детей с ОВЗ преподавателями на дому. Общая. Ребёнок с ОВЗ учится
точно так же, как и его одноклассники: занятия (от 10 минут до 2 часов, в
зависимости от психофизического состояния ребёнка), контрольные, экзамены —
только всё проводится дома. В конце обучения ребёнок получает стандартный
аттестат об окончании школы. Вспомогательная. Создаётся специальная программа,
учитывающая состояние здоровья ребёнка. В конце обучения выдаётся аттестат
особого образца с указанием программы обучения. Плюсы «Дома и стены помогают» —
это про домашнее обучение. Домашняя комфортная обстановка, исключение
физических и психологических травм, индивидуальный подход к обучению — всё
будет подстроено под особенности здоровья ребёнка с ОВЗ. Минусы Отсутствует
социализация, приспособленность к плюсам и минусам жизни «вне дома». Расписание
изучаемых предметов обычно претерпевает сильные изменения: чаще всего, это один
предмет в день, причём даётся сразу несколько новых тем этого предмета, что
влечет переизбыток однотипной информации. Сосредоточенность родителей и
учителей вокруг ребёнка способствует развитию у него эгоистичности и
инфантильности.
Заочное семейное обучение. Экстернат
Ребёнок с ОВЗ обучается по индивидуальной
программе. Родители самостоятельно организовывают учёбу, предварительно
согласовав этот вопрос с органами местного самоуправления. Чаще всего учёба
проходит посредством дистанционного обучения частных организаций. Основой
такого обучения становится самостоятельная работа ребёнка, который посредством
современного оборудования организовывает себе занятия в удобное для него время.
Для сдачи промежуточных экзаменов и полной аттестации следует выбрать один из
предложенных вариантов. Первый вариант состоит во временном прикреплении к
любой школе, сдаче нужных экзаменов и последующем отчислении ученика. Второй
вариант предполагает сдачу платных экзаменов в онлайн-школах. Обучение
экстерном отличается от вышеописанного более короткими сроками обучения.
Плюсы
Удобный режим обучения, подстроенный под
конкретного ребёнка; оперативность работы педагога с учеником, индивидуальная
методика — значительные плюсы такого обучения. Также ребёнок может изучать курс
по одному и тому же предмету в нескольких школах, что обеспечивает более
глубокое и всестороннее знание предмета. Богатый выбор в использовании
источников информации для учёбы, укрепление коммуникативных навыков благодаря
онлайн-общению с педагогами и другими детьми также являются положительными
сторонами заочного семейного обучения.
Минусы
К сожалению, интернет-общение не способно
заменить общение эмоциональное и живое при реальном контакте. Поскольку
прохождение работы зависит от самостоятельности ученика, результаты могут быть
неудовлетворительными. Постоянное использование интернет-ресурсов, банков
информации, презентаций создаёт некую однобокость обучения, способную утомить
ребёнка. Наиболее оптимальная форма обучения для детей с ОВЗ подбирается при
прохождении ЦПМПК. Специалисты оценивают психофизическое состояние здоровья и
помогают подобрать лучший вариант обучения, в том числе и инклюзивные формы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.