Формы записи алгоритмов, блок-схемы.

Предмет: Информатика

           Дата:________

           Класс:_______

Тема: Формы записи алгоритмов, блок-схемы.

Цели урока:

Обучающая: организовать и направить познавательную деятельность учащихся на понимание формы записи  алгоритмов.

Развивающая: способствовать развитию умения планировать последовательность действий для достижения поставленной цели;  способствовать развитию алгоритмического и логического мышления;  развитие творческой активности учащихся;
Воспитательная: способствовать воспитанию в детях ответственности, взаимопомощи и взаимоуважения

Тип урока: изучение новой темы.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Ход урока.

I.                  Организационный. Приветствие, проверка присутствующих, объяснение хода урока.

II.              Постановка целей и задач.

III.               Проверка домашнего задания. Написать примеры исполнителей и их команд.

Вопросы:

1.     Что такое алгоритм?

2.     Что необходимо для составления алгоритма?

3.     Нужно ли соблюдать порядок в алгоритме?

4.     Кого или что называют исполнителем алгоритма?

5.     Что такое СКИ?

IV.           Объяснение новой темы. Презентация.

Чтобы составить алгоритм, необходимо знать систему команд предполагаемого исполнителя, правила записи отдельных команд и всего алгоритма в целом.

Давайте попробуем рассмотреть примеры алгоритмов. Последовательность шагов, которых при решении некоторой задачи, удобно записывать в виде:

·       Словесная (список).

·       Табличная.

·       Графическая (блок-схема).

·       Программная (команды языка компьютера)

·      

Словесная форма записи алгоритма – запись алгоритма в виде последовательности слов и (или) предложений.

Табличная форма записи алгоритма – запись алгоритма в виде таблицы.

Графическая форма записи алгоритма – запись алгоритма в виде последовательности специальных графических блоков-обозначений.

Программа – запись алгоритма в виде последовательности операторов-команд некоторого языка программирования компьютера.

V.          Практическая работа.

VI.                Домашнее задание.   Выучить конспект.