Формирование Элементарных Математических Представлений во второй младшей группе

Формирование элементарных математических представлений

Сентябрь

1 неделя Занятие №1 Помораева стр.10

Цели: Закреплять умение различать и называть шар (шарик), и куб (кубик) не зависимо от цвета и размера фигур. Воспитывать интерес к занятию усидчивость.

2 неделя Занятие №1 Помораева стр.10

Цели: Закреплять умение различать и называть шар (шарик), и куб (кубик) не зависимо от цвета и размера фигур. Воспитывать интерес к занятию усидчивость.

3 неделя Занятие № 2 Помораева стр.11

Цели: Закреплять умение различать контрастные предметы по размеры, используя при этом слова «большой», «маленький»

4 неделя Занятие №2 Помораева стр.11

Цели: Закреплять умение различать контрастные предметы по размеры, используя при этом слова «большой», «маленький»

Октябрь

1 неделя Занятие№1 Помораева стр.11

Цели: Закреплять умение различать количество предметов. Используя при этом слоаа один, много, мало.

2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.12

Цели: Познакомить со способами составления группы предметов из отдельных предметов и выделения из нее одного предмета. Учить понимать слова много, один, ни одного.

3 неделя Занятие № 3 Помораева стр.13

Цели: Продолжать формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из нее один предмет. Учить отвечать на вопрос «сколько?». Определять совокупность одним словом один, много, ни одного. Познакомить с кругом. Учить обследовать его форму осязательно-двигательным путем.

4 неделя Занятие № 4 Помораева стр.14

Цели: Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы. Обозначать совокупность словами один, много, ни одного. Продолжать учить различать и называть круг, по размеру: большой, маленький.

Ноябрь

1 неделя Занятие №1 Помораева стр.15

Цели: Учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами длинный- короткий, длиннее- короче. Совершенствовать умение составлять группу предметов и выделять один предмет из группы. Обозначать совокупность словами один, много, ни одного.

2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.16

Цели: Учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке. Отвечать на вопрос «сколько?». Используя слова один, много. Продолжать учить сравнивать два предмета по длине способами приложения. Обозначать результаты сравнения словами длинный- короткий, длиннее- короче.

3 неделя Занятие № 3 Помораева стр.17

Цели: Продолжать находить один и много предметов в специально созданной обстановке. Обозначение совокупности словами один, много. Познакомить с квадратом. Учить различать круг и квадрат.

 4 неделя Занятие№ 4 Помораева стр.17

Цели:  Закреплять умение находить один и много предметов в специальной обстановке. Пользоваться словами один, много. Продолжать учить различать и называть круг и квадрат.

Декабрь

1 неделя Занятие №1 Помораева стр.18

Цели: совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, результаты сравнения обозначать словами длинный- короткий, длиннее- короче, одинаковые по длине. Упражнять в умении находить один и много предметов в окружающей обстановке.  

2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.19

Цели: продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке. Закреплять умение различать и называть круг и квадрат. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине способами приложения и наложения. Обозначать результаты сравнения словами длинный- короткий, длиннее- короче.  

3 неделя Занятие № 3 Помораева стр.20

Цели: Учить сравнивать две группы предметов способами наложения, понимать выражение по много, поровну. Учить ориентироваться в расположении частей собственного тела, различать правую и левую руку.

4 неделя Занятие № 4 Помораева стр.21

Цели: Продолжать учить сравнивать две группы предметов способами наложения, активизировать в речи выражения по много, поровну, столько-сколько. Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, использую приемы наложения и приложения и слова длинный- короткий, длиннее- короче.  

Январь

1 неделя Занятие№1 Помораева  стр.22

Цели: Учить сравнивать два предмета, контрастных по ширине, используя приемы наложения и приложения. Обозначать результаты сравнения словами широкий – узкий, шире- уже. Продолжать учить сравнивать две разные группы предметов способом наложения. Обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, столько сколько.   

 2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.23

Цели: Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине способами  наложения и приложения. Определять результаты сравнения словами широкий – узкий, шире- уже. Совершенствовать навыки сравнения двух разных групп предметов способами наложения. Умение обозначать результаты сравнения словами  по много, поровну, столько сколько.   Закреплять умение различать и называть круг и квадрат.

 3 неделя Занятие № 3 Помораева стр.24

Цели: Познакомить с треугольником: учить различать и называть фигуру. Совершенствовать умение сравнивать две равные группы предметом способом наложения, обозначать результаты сравнения выражения по много, поровну, столько-сколько. Закреплять навыки сравнения двух предметом по ширине. Учить пользоваться словами шире-уже, одинаковые по ширине.

 4 неделя Занятие № 4 Помораева стр.26

Цели: Учить сравнивать две равные группы предметов способом приложения. Обозначь результаты сравнения словами по много, поровну, одинаково, столко-сколько. Продолжать знакомить с треугольником на основе сравнения его с квадратом.

Февраль

1 неделя Занятие №1 Помораева стр 27  

Цели: Продолжать учить сравнивать две группы предметов способами приложения. Обозначать результаты сравнения словами по много, поровну, одинаково, столко-сколько. Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Упражнять в умении определять пространственные направления от себя и обозначать словами впереди – сзади (позади), вверху-внизу, справа(направо)- слева(налево).

 2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.28

Цели: Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте. Учить понимать слова высокий -низкий, выше -ниже. Упражнять в умении определять пространственные направления от себя. Совершенствовать навыки сравнения двух групп предметов способами приложения и пользоваться словами по много, поровну, одинаково, столько- сколько.

3 неделя Занятие № 3 Помораева стр.29

Цели: Продолжать учить сравнивать два предмета по высоте, обозначать результаты сравнения словами высокий – низкий, выше- ниже. Продолжать совершенствовать навыки сравнения двух предметов способами наложения, приложения. Обозначать результат сравнения словами по много, поровну, одинаково, столько- сколько.

4 неделя Занятие № 4 Помораева стр. 30

Цели: Учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения. Обозначать результаты сравнения словами больше- меньше, столько- сколько. Совершенствовать навыки сравнения контрастных и одинаковых по высоте предметов. Умение обозначать результаты сравнения словами высокий- низкий, выше- ниже.

Март

1 неделя Занятие №1 Помораева стр31

Цели: Продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов способами наложения и приложения. Обозначать результаты сравнения словами больше- меньше, столько- сколько. Совершенствовать умение различать и называть кругЮ квадрат, треугольник.

2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.32

Цели: Совершенствовать умение сравнивать две равные и неравные группы предметов, пользоваться выражениями по много, поровну, столько- сколько, больше, меньше. Закреплять способы сравнения двух предметов по длине, ширине, высоте. Обозначать результаты сравнения соответствующими словами.

3 неделя Занятие № 3 Помораева стр 33

Цели: Упражнять в умении сравнивать две группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться напоминаниями столько-сколько, больше –меньше.  Закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь.

4 неделя Занятие № 4 Помораева стр. 34

Цели: Закреплять способы сравнения двух предметов по длине, шире, высоте, обозначать результаты сравнения соответствующими словами. Формировать умение различать количество звуков на слух (много и один). Закреплять умение различать и находить геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

Апрель

1 неделя Занятие №1 Помораева стр.35

Цели: Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу в пределах трех (без счета и называния числа). Совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник.

 2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.36

Цели: Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу в пределах трех (без счета и называния числа). Упражнять в умении сравнивать два предмета по размеру, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький.

 3 неделя Занятие № 3 Помораева стр .37

Цели: Учить различать определенное количество движений и назвать их словами один, много. Упражнять в умении различать пространственные направления от себя, обозначать их словами впереди – сзади, вверху- внизу, слева- справа. Совершенствовать умение  составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы. Развивать внимание и мышление.

4 неделя Занятие № 4 Помораева стр.38

Цели: Упражнять в умении воспроизводить заданное количество движений и называть их словами много и один. Закреплять умение различать и называть части суток: утро, вечер. Развивать мышление: учить видеть закономерность в расположении предметов и воспроизводить их.

Май

1 неделя Занятие №1 Помораева стр.39

Цели: Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и преложения, пользоваться выражениями столько- сколько, больше – меньше. Упражнять в умении сравнивать два предмета по размеру, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький. Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в, и т.д.

 2 неделя Занятие № 2 Помораева стр.39

Цели: Учить различать определенное количество движений и назвать их словами один, много. Упражнять в умении различать пространственные направления от себя, обозначать их словами впереди – сзади, вверху- внизу, слева- справа. Совершенствовать умение  составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы. Развивать внимание и мышление.

 3 неделя Занятие № 3 Помораева стр .40

Цели: Продолжать закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и преложения, пользоваться выражениями столько- сколько, больше – меньше. Упражнять в умении сравнивать два предмета по размеру, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький. Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в, и т.д.

 4 неделя Занятие № 4 Помораева стр 41

Цели: Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, шар, куб. Развивать внимание, мышление, память воображение.