Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках географии

Формирование функциональной грамотности обучающихся

на уроках географии

Чек-лист –   простой и эффективный способ научить детей составлять планы, алгоритмы действий, список подсказок. Суть и смысл чек-листа – создать перечень шагов или предметов для постоянного процесса. Эффективный чек-лист позволяет отследить, все ли пункты для завершения задачи были выполнены. Как оформлять чек-лист?

1. Сокращайте. Это набор пунктов с четкими формулировками.

2. Удаляйте ненужное. Включайте только то, что вы можете забыть.

3. Выделяйте важное. Одного-двух выделений на лист достаточно.

4. Постоянно редактируйте. Чек-лист должен быть актуальным.   Обучающийся самостоятельно составляет для себя образец выполнения задания.

 Пример составления чек-листа для обучающихся 8 класса при изучении  темы «Русская(Восточно-Европейская) равнина »

Природно-территориальный комплекс  России «Русская(Восточно-Европейская)равнина».	Чек-лист	Географическая карта
Русская(Восточно-Европейская) равнина	Нахожу  Русскую (Восточно-Европейскую) равнину	Природные комплексы России. «Восточно-Европейская равнина»
Определить географическое положение, типичный внешний облик	Определить протяженность равнины с севера на юг, с запада на восток. Определить природные рубежи равнины в пределах Российской Федерации. Дать общую характеристику рельефу равнины	Природные комплексы России: «Восточно-Европейская равнина» Природа России: «Физическая карта»
История и результаты географического изучения и освоения территории	Изучить исследования территории России в XVII веке. Изучить географические исследования в XVIII-XX вв. Изучить информацию в учебнике.	Исследования территории России в XVII веке Географические исследования в XVIII-XX вв.
Геологическое строение, рельеф.	Изучить геологическое строение равнины. Изучить тектоническое строение равнины.	Геологическое строение. Тектоническое строение и минеральные ресурсы.
Климат.	Изучить климат территории России.	Природа России: «Климат»
Внутренние воды.	Изучить внутренние воды Русской равнины.	Природа России: «Водные ресурсы»
Почвы.	Изучить почвы Русской (Восточно-Европейской) равнины.	Природа России: «Почвы»
Растительный и животный мир.	Изучить растительный мир Русской (Восточно-Европейской ) равнины. Изучить животный мир Русской(Восточно-Европейской) равнины.	Природа России: «Растительность». Природа России: «Животный мир».
Природные зоны.	Изучить природные зоны Русской(Восточно-Европейской) равнины.	Настенная карта «Природные зоны России».
Природные ресурсы, их использование и охрана.	Изучить природные ресурсы: -минеральные -водные -агроклиматические -лесные -рекреационные	Тектоническое строение и минеральные ресурсы. Природа России: «Водные ресурсы». Природа России: «Агроклиматические ресурсы». Природа России: «Растительность». Рекреационные ресурсы.
Экологические проблемы территории.	Изучить экологические проблемы территории.	Природа России: «Опасные природные явления»

Литература: 1. Гаванде А. Чек-лист. Как избежать глупых ошибок, ведущих к фатальным последствиям. Альпина Паблишер, 2014.