Формирование ключевых компетенций в системе воспитательной работы класса

Выступление на педсовет 23.11.2016 на тему: «Формирование ключевых компетенций в системе воспитательной работы класса»

Подготовила Ченцова О.В., классный руководитель 7 «В» класса

В условиях введения ФГОС второго поколения значительно возрастают воспитательные функции школы. Нам нужно помнить, что личность ученика формируется личностью самого учителя. Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники, но ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит классному руководителю.

Современный классный руководитель – это педагог-профессионал, посредник между обществом и ребенком. Я являюсь классным руководителем 7 «В» класса.

Цель, которую я перед собой ставлю, как классный руководитель, - создать условия для целенаправленного развития человека как субъекта деятельности, как личности.

 Задачи, которые пытаюсь решить:

1.     Воспитание личности способной принимать решения в ситуациях выбора и нести за это ответственность;

2.     Приобщать учащихся к общечеловеческим ценностям;

3.     Создать условия открытого воспитательного пространства, в котором родители принимают активное участие.

Современная школа призвана формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, то есть ключевые компетенции.

Многие авторы выделяют следующие ключевые компетенции:

1.     Социально-правовая (ребенок должен знать не только свои права, но и обязанности);

2.     Коммуникативная (умение разрешить мирным путем конфликтную ситуацию);

3.     Информационная (из всего потока информации необходимо уметь выбрать нужную);

Формирование ключевых компетенций строится на основе планирования воспитательной работы в классе.

Среди основных форм воспитательной деятельности выделяю следующие:

1.     Тематические классные часы. Проводились классные часы на темы «Символика России», «Я гражданин». Недавно прошел классный час, посвященный годовщине битвы под Москвой. Здесь формируются информационные компетенции.

2.     Участие в общешкольных мероприятиях, подготовка праздников. Готовили день толерантности, день здоровья, участвовали в открытом районном занятии «Рождественские чтения». Формируются коммуникативные, информационные компетенции.

3.     Широкий простор для формирования ключевых компетенций открывают разнообразные поездки. В копилке 7 «В» класса уже большое количество таких мероприятий. Здесь формируются и учебно-познавательные, и коммуникативные, и информационные, и общекультурные компетенции.

4.     Чтобы сформировать социально-трудовые компетенции, проводятся субботники, дежурство по классу.

Учитель – это человек, передающий знания, это наставник. В.А. Сухомлинский сказал: «Быть хорошим учителем можно будучи хорошим воспитателем». Поэтому я и дальше продолжу учить и воспитывать учеников 7 «В» класса.