Формирование навыков чтения и понимание текста

Формирование навыков чтения и понимания текста

Ошибки

1.        Исправлять или нет?

2.        Фокус:

-  верное,

-  неверное

3.        Приемы исправления Чтение как вид речевой деятельности

навык, обеспечивающий восприятие письменного текста на уровне слова, предложения и целостного текста

-  знание звуко-буквенных соответствий;

-  знание слов и/или умение определять их значение из контекста;

-  знание грамматических структур и правил построения предложений;- знание/ понимание структуры построения текста; - кругозор.

Различные навыки чтения:

-  сканирование текста (в поиске конкретной информации),

-  детальное чтение,

-  определение значения из контекста,

-  чтение на общее понимание текста,

-  предсказание,

-  предположение,

-  чтение с листа/ с экрана и т.д.

Учимся читать - Phonics

1.            Слушаем:

-   звуки;

-   рифмы и скороговорки/ похожие слова;

-   слова и слоги;

-   звуки в начале слова, в конце, в середине.

2.            Соотносим:

-   звук и букву;     www.hubbardscupboard.org/printable-booklets/

-   последовательность слогов и слово;

-   последовательность звуков и слово.        www.prekinders.com/emergent-readers/

3.            Повторяем и собираем:prek-8.com/printables/printaBook.php

-   звуки для букв;

-   буквы для звуков;www.enchantedlearning.com/books/

-   слова из звуков/ букв.www.dltk-teach.com/minibooks/

4.            Пишем:

-   буквы;

-   слова и предложения.

“Стратегии успешного читателя”

1.            Проверка понимания текста (я понял/ хочу разобраться/ как понять), K-W-L chart

2.            Метапознание

-   где сложно/ что сложно

-   перефраз

-   обращение к прочитанному

-   двигаемся дальше

3.            Графические и смысловые диаграммы

4.            Вопросы к тексту

-   “тут так написано”

-   подумай и найди (почему) - автор/ герои текста и я - а как бы ты…?

5.            Основная идея и детали

6.            Как построен текст

7.            Подводим итог

Еще немного поиграем

1.            Чтение “не по правилам” (пойми, о чем текст)

2.            “Прогулка” по книге

3.            Текст “собери паззл”/ текст на стене

4.            “Что? Где? Когда?- блиц” по домашке

5.            Настольная игра “по следам”

-   любимый герой

-   другое окончание

-   а если бы…6.       Лучшая история века!

7.                 Срочно в эфир

8.                 2 коротких рассказа

9.                 Если бы этот текст был на экзамене, меня бы обязательно спросили

10.             12 слов (“Потеряшки”)

11.             Стена знаний

12.             Круг молчания

Оценка УМК

Критерии выбора УМК