Инфоурок / Русский язык / Презентации / "Формирование навыков смыслового чтения на уроках русского языка и литературы в 5-6 классах в рамках перехода на ФГОС"

"Формирование навыков смыслового чтения на уроках русского языка и литературы в 5-6 классах в рамках перехода на ФГОС"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Стратегии смыслового чтения на уроках русского языка и литературы Учитель рус...
Различия традиционной инновационной методики работы с текстом
Этапы работы с текстом 1этап Работа с текстом до чтения Цель: развитие читате...
Мозговой штурм 1.Тема- ассоциации 2.чтение текста 3Сопоставление того, что зн...
Прогнозирование Рассмотрите иллюстрации к произведению. Как вы думаете, о чём...
Глоссарий (ключевые слова) Цель: актуализация словаря. Связанного с темой инф...
6 класс Тема: Древнерусская литература 1)Устное народное творчество, Письменн...
Русский язык Изложения 5 класс ориентиры предвосхищения Цель: актуализация оп...
просмотровое чтение 1)чтение заголовка ( о чём?) 2)просмотр начала каждого аб...
Тестовая деятельность Цель: понимание текста и создание его читательской инте...
Диалог с автором -находить в тексте прямые и скрытые авторские вопросы -задав...
Чтение вслух цель: проверка понимания читаемого текста Чтение по очереди по а...
Чтение про себя с вопросами цель: научить читать текст вдумчиво, задавая вопр...
Чтение с остановками 1)работа с названием- предположения , ассоциации 2)читае...
Тёплый хлеб К.Паустовский 1) чтение 1 абзаца .Как вы думаете ,как будет жить...
Чтение про себя с пометами Понял + Не понял – Надо обсудить ? Согласен + Не с...
Послетекстовая деятельность Цель: корректировка читательской интерпретации ав...
Узелки на память составление схем опор по произведению, по биографической спр...
Сказание о Белгородском киселе Герои рассказа: печенеги, горожане, старец Вре...
Черты характера Интерпретация текста Отметьте черты характера, которые присущ...
РАФТ Роль________________ Адресат______________ Форма________________ Текст__...
Проверочный лист 1)учитель сам составляет 2) учитель+ дети «Краткий пересказ»...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Стратегии смыслового чтения на уроках русского языка и литературы Учитель рус
Описание слайда:

Стратегии смыслового чтения на уроках русского языка и литературы Учитель русского языка и литературы Шафагутдинова Наталья Юрьевна

№ слайда 2 Различия традиционной инновационной методики работы с текстом
Описание слайда:

Различия традиционной инновационной методики работы с текстом

№ слайда 3 Этапы работы с текстом 1этап Работа с текстом до чтения Цель: развитие читате
Описание слайда:

Этапы работы с текстом 1этап Работа с текстом до чтения Цель: развитие читательского антипации (умения предполагать, предвосхищать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации) -постановка задач чтения -актуализация опыта -создание мотивации

№ слайда 4 Мозговой штурм 1.Тема- ассоциации 2.чтение текста 3Сопоставление того, что зн
Описание слайда:

Мозговой штурм 1.Тема- ассоциации 2.чтение текста 3Сопоставление того, что знали, с тем, что прочитали ЧТО НОВОГО? 3.ОСК 5 класс. Тема6 Русские народные сказки.Жанры сказка

№ слайда 5 Прогнозирование Рассмотрите иллюстрации к произведению. Как вы думаете, о чём
Описание слайда:

Прогнозирование Рассмотрите иллюстрации к произведению. Как вы думаете, о чём будет текст? («Кавказский пленник», «Муму», «Чёрная курица, или Подземные жители», «В дурном обществе», «Тёплый хлеб») При самостоятельном чтении этап антипации сохраняется: -какими были ваши ожидания? -какие вопросы до чтения у вас возникли? -на что обратили внимание перед чтением и почему?

№ слайда 6 Глоссарий (ключевые слова) Цель: актуализация словаря. Связанного с темой инф
Описание слайда:

Глоссарий (ключевые слова) Цель: актуализация словаря. Связанного с темой информационный текст Список слов. Задание :1.отметьте те, которые могут быть связаны с текстом 2.Вернитесь к словам, посмотрите на значение и употребление слов , использованных в тексте

№ слайда 7 6 класс Тема: Древнерусская литература 1)Устное народное творчество, Письменн
Описание слайда:

6 класс Тема: Древнерусская литература 1)Устное народное творчество, Письменная литература, 10 век, 19 век, 11-17 века, христианство, А.С.Пушкин, коллективное творчество, герои: исторические лица, вымышленные персонажи. 2) Работая в парах, составьте вопросы к теме, занесите в таблицу. (после чтения: получены ли ответы ?)

№ слайда 8 Русский язык Изложения 5 класс ориентиры предвосхищения Цель: актуализация оп
Описание слайда:

Русский язык Изложения 5 класс ориентиры предвосхищения Цель: актуализация опыта Отметьте, согласны ли вы с утверждением Олимпийские игры До чтения суждения После чтения Родина Олимпийскихигр-Греция Игры проводились один раз в четыре года Игры были запрещены, как несовместимые с христианством Первыеигры проходили до н.э

№ слайда 9 просмотровое чтение 1)чтение заголовка ( о чём?) 2)просмотр начала каждого аб
Описание слайда:

просмотровое чтение 1)чтение заголовка ( о чём?) 2)просмотр начала каждого абзаца и последнего предложения в тексте 3)сделайте предположение, о чём текст?

№ слайда 10 Тестовая деятельность Цель: понимание текста и создание его читательской инте
Описание слайда:

Тестовая деятельность Цель: понимание текста и создание его читательской интерпретации 1)Чтение в кружок 2)чтение про себя с вопросами 3)Чтение про себя с остановками (слаб) 4)Чтение про себя с пометками Установка : диалог с автором Комментированное чтение Словарная работа

№ слайда 11 Диалог с автором -находить в тексте прямые и скрытые авторские вопросы -задав
Описание слайда:

Диалог с автором -находить в тексте прямые и скрытые авторские вопросы -задавать свои вопросы -обдумывать предположения о дальнейшем содержании текста -проверять ,совпадают ли они с замыслом автора Включать воображение Чем это можно объяснить? Что из этого следует? что сейчас случится? Почему именно так…? Для чего…?

№ слайда 12 Чтение вслух цель: проверка понимания читаемого текста Чтение по очереди по а
Описание слайда:

Чтение вслух цель: проверка понимания читаемого текста Чтение по очереди по абзацам (текст только у читающего) 2) слущающие задают вопросы, чтобы проверить, понимает ли текст читающий все читают попеременно

№ слайда 13 Чтение про себя с вопросами цель: научить читать текст вдумчиво, задавая вопр
Описание слайда:

Чтение про себя с вопросами цель: научить читать текст вдумчиво, задавая вопросы 1)Читаем первый абзац про себя. Работаем в паре: один задаёт вопросы , другой отвечает 2)читаем третий абзац, меняемся ролями И т.д.

№ слайда 14 Чтение с остановками 1)работа с названием- предположения , ассоциации 2)читае
Описание слайда:

Чтение с остановками 1)работа с названием- предположения , ассоциации 2)читаем смысловые части и отвечаем на вопросы

№ слайда 15 Тёплый хлеб К.Паустовский 1) чтение 1 абзаца .Как вы думаете ,как будет жить
Описание слайда:

Тёплый хлеб К.Паустовский 1) чтение 1 абзаца .Как вы думаете ,как будет жить раненый конь в деревне? Как к нему будут относиться взрослые, дети? Где он будет жить? 2) Почему и как людям дают прозвища7Каким вы представляете себе Фильку ? Можно ли делать вывод о человеке по внешности? да нет почему? 3) Что произойдёт дальше? как поступит Филька? 4)Работа с ключевыми словами пейзажа 5) Что чувствует Филька , услышав рассказ бабки? Что он сделает ? почему?

№ слайда 16 Чтение про себя с пометами Понял + Не понял – Надо обсудить ? Согласен + Не с
Описание слайда:

Чтение про себя с пометами Понял + Не понял – Надо обсудить ? Согласен + Не согласен – Требуется обсуждение !! таблица, работа в парах, групповое обсуждение

№ слайда 17 Послетекстовая деятельность Цель: корректировка читательской интерпретации ав
Описание слайда:

Послетекстовая деятельность Цель: корректировка читательской интерпретации авторским смыслом Постановка концептуального вопроса к тексту - понимание авторского замысла Рассказ о писателе (соотнесение информации с тем представлением о личности автора, которое сложилось у ребёнка в процессе чтения) Повторное обращение к заглавию произведения и иллюстрации (какой фрагмент проиллюстрирован, точен ли художник в деталях, совпадает ли его видение с вашим? Выполнение творческих заданий

№ слайда 18 Узелки на память составление схем опор по произведению, по биографической спр
Описание слайда:

Узелки на память составление схем опор по произведению, по биографической справке Название__________________ Автор________________________ Герои произведения___________ Время и место действия____________ Сюжет: Начало событий_____________________ Поворотный пункт событий_______________ Проблема_________________ ____________ Решение проблемы__________________________

№ слайда 19 Сказание о Белгородском киселе Герои рассказа: печенеги, горожане, старец Вре
Описание слайда:

Сказание о Белгородском киселе Герои рассказа: печенеги, горожане, старец Время и место действия: 997,10 век, Русь, Белгород Прроблема: во время осады города жители решили сдаться врагу Главное событие: следуют совету старца , печенеги поверили в непобедимость города Главная мысль : выход есть из любой ситуации, нужно искать выход всегда, нельзя отчаиваться .

№ слайда 20 Черты характера Интерпретация текста Отметьте черты характера, которые присущ
Описание слайда:

Черты характера Интерпретация текста Отметьте черты характера, которые присущи герою. Подтвердите своё мнение эпизодом из книги Умный Сильный Заботливый Серьёзный Упрямый Угрюмый Не вызывает доверия Послушный Жадный

№ слайда 21 РАФТ Роль________________ Адресат______________ Форма________________ Текст__
Описание слайда:

РАФТ Роль________________ Адресат______________ Форма________________ Текст__________________ «Кавказский пленник»-5 класс Дина-Жилин-письмо-------------- «Уроки французского» Я—Лидия Михайловна---письмо,телеграмма…. Пересказ событий от лица разных героев.

№ слайда 22 Проверочный лист 1)учитель сам составляет 2) учитель+ дети «Краткий пересказ»
Описание слайда:

Проверочный лист 1)учитель сам составляет 2) учитель+ дети «Краткий пересказ» 1.Названа основная мысль текста да-нет 2.Названы главные мысли текста и основные детали ( ключевые слова) да-нет 3.Присутствует логико- смысловая структура текста ( части правильно следуют друг за другом) да- нет 4.Имеются необходимые средства связи , объединяющие главные мысли текста ( абзацы связаны между собой) да-нет 5)Содержание изложено своими словами с сохранением лексических единиц автора да-нет

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-045888
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>