Формирование навыков исследовательской работы у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности для формирования профессиональной компетентности будущего специалиста

• 1 слайд

  МИНЕСТЕРСТВО ОБРОЗОВАНИЯ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ
  ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
  «РАКИТЯНСКИЙ АГРОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
  
  Формирование навыков исследовательской работы у обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности для формирования профессиональной компетентности будущего специалиста
  Выполнил
  Хамнаев Вадим Аликович преподаватель ОГАПОУ «РАТТ»
  
  

• 2 слайд

  Содержание
  Введение
  Формирование навыков исследовательской работы на уроках
  Формирование навыков исследовательской работы во внеурочной деятельности
  Преимущества развития навыков исследовательской работы у обучающихся
  Заключение
  Список литературы
  
  

• 3 слайд

  Введение
  Исследовательская работа является важным компонентом процесса обучения, который способствует формированию профессиональной компетентности будущего специалиста.
  На уроках и во внеурочной деятельности можно сформировать навыки исследовательской работы у обучающихся, что позволит им успешно применять полученные знания в будущей профессиональной деятельности.
  
  

• 4 слайд

  Основными этапами формирования навыков исследовательской работы являются:
  1. Постановка целей и задач. Необходимо определить, какие знания и умения должны быть получены в ходе работы, что необходимо изучать, какие результаты должны быть достигнуты.
  2. Сбор информации. Обучающимся предоставляются различные материалы - книги, статьи, интернет-ресурсы, а также проводятся собственные наблюдения и опросы.
  3. Анализ информации. Полученные данные нужно систематизировать и проанализировать с помощью методов логического мышления.
  4. Формулирование выводов и рекомендаций. На основе полученных результатов следует сделать соответствующие выводы.
  5. Презентация результатов работы. Результаты работы могут быть представлены в виде доклада, презентации или научной статьи.
  
  

• 5 слайд

  Формирование навыков исследовательской работы во внеурочной деятельности
  Внеурочная деятельность также может стать эффективным инструментом для формирования навыков исследовательской работы у обучающихся. Например, через участие в научных конференциях, где ученики могут представить свои исследования и получить обратную связь от экспертов.
  Также важно организовывать научно-исследовательские клубы и кружки, где ученики могут общаться с единомышленниками и развивать свои навыки исследовательской работы.
  
  

• 6 слайд

  Преимущества развития навыков исследовательской работы у обучающихся
  Развитие навыков исследовательской работы у обучающихся имеет множество преимуществ. Во-первых, это помогает им развивать креативность и самостоятельность мышления, что является важным качеством в любой профессии.
  Во-вторых, это позволяет им успешно применять полученные знания в реальной жизни и находить нестандартные решения задач. Кроме того, развитие навыков исследовательской работы способствует формированию интереса к науке и технологиям, что может стать основой для выбора профессии в будущем.
  
  

• 7 слайд

  Заключение
  Формирование навыков исследовательской работы у обучающихся является важным элементом образовательного процесса, который способствует развитию профессиональной компетентности будущего специалиста.
  При правильном подходе к организации учебного процесса, учителя могут помочь своим ученикам развить креативность, самостоятельность мышления и интерес к науке, что будет полезно не только в будущей профессиональной деятельности, но и в жизни в целом.
  
  

• 8 слайд

  Список литературы
  1. Абдуллина Л.А. Формирование исследовательских умений и навыков учащихся в процессе изучения естественнонаучных дисциплин // Вестник Томского государственного университета. – 2012. – № 357.
  2. Баженова А.А. Исследовательская деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетенций // Педагогическое образование в России. – 2014. – № 5.
  3. Голованова О.Е. Формирование исследовательской компетентности учащихся на уроках физики // Физика в школе. – 2016. – № 2.
  4. Шалыто А.А. Формирование исследовательских умений и навыков учащихся в процессе изучения химии // Химия в школе. – 2013. – № 6.
  
  

• 9 слайд

  Спасибо за внимание