Формирование УУД на уроках ИЗО

• 1 слайд

  ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (УУД) НА УРОКАХ ИЗО
  Гуфранова Надежда Вениаминовна
  Учитель изобразительного искусства высшей квалификационной категории
  МБОУ «СОШ пос. Круглое Поле»
  

• 2 слайд

  Это умение учиться!
  Это способность к саморазвитию и самосовершенствованию путём сознательного и активного присвоения нового социального опыта.
  
  Что такое УУД?
  

• 3 слайд

  4
  2
  3
  1
  ЛИЧНОСТНЫЕ
  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
  РЕГУЛЯТИВНЫЕ
  КОММУНИКАТИВНЫЕ
  УУД подразделяются
  УУД
  определяют эффективность образовательного процесса - усвоение знаний и умений; формирование образа мира и основных видов компетенций учащегося, в том числе социальной и личностной компетентности.
  

• 4 слайд

  
  
  Системно-деятеятельностный подход
  Чему
  учить?
  Ради чего учить?
  Как
  учить?
  Основной результат – развитие личности ребенка
  на основе универсальных учебных действий
  ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ
  Основная педагогическая задача –
  создание и организация условий,
  инициирующих детское действие
  обновление
  содержания
  ценности
  образования
  (цель)
  обновление
  средств
  обучения
  (методики)
  

• 5 слайд

  Программа по ИЗО–под руководством Б.М. Неменского
  Отличительная особенность учебников этой линии состоит в формировании разносторонней художественной культуры и раскрытии творческой личности в каждом ребёнке.
  По темам даётся система творческих заданий для развития художественного мышления, наблюдательности и воображения.
  Каждый учебник линии – это новый шаг в познании, которое происходит как через восприятие искусства, так и через практическую деятельность.
  
  

• 6 слайд

  Модернизация системы заданий
  Постановка учебной задачи на каждом уроке (тема-вопрос, проблемная ситуация)
  Увеличение заданий для работы в парах или группах
  Увеличение заданий и вопросов, инициирующих детское действие
  Увеличение заданий по поиску информации
  Увеличение количества заданий, раскрывающих связи учебного материала с реальной действительностью и другими школьными предметами на основе формирования УУД
  Главный принцип — ориентирование учебного материала,
  способов его представления, методов обучения на максимальное включение учащихся в учебную деятельность
  

• 7 слайд

  Материал в учебниках
  представлен блоками:
  
  «Древние корни народного искусства»;
  «Связь времен в народном искусстве»;
  «Декор – человек, общество, время»;
  «Декоративное искусство в современном мире».
  
  Давайте посмотрим , как ребята справляются с этими темами.
  Сущность художественного образования
  

• 8 слайд

  www.themegallery.com
  Company Logo
  Древние корни народного искусства
  

• 9 слайд

  www.themegallery.com
  Company Logo
  Связь времен в народном искусстве
  

• 10 слайд

  Декор – человек, общество, время
  www.themegallery.com
  Company Logo
  

• 11 слайд

  Декоративное искусство в современном мире
  

• 12 слайд

  www.themegallery.com
  Спасибо !
  Все фотографии из личного архива учителя ИЗО Гуфрановой Н.В.