|
1
|
Практические
занятия
-
выполнение поделок из природного материала;
-
изготовление сувениров из разных материалов;
-
поделки-оригами;
-
диагностика знаний и умений;
-
совместные занятия родителей с детьми
|
Личностные:
формировать
интерес к новым видам прикладного творчества.
Коммуникативные:
уметь
сотрудничать в процессе совместной деятельности.
Регулятивные:
планировать
свои действия в соответствии с поставленной задачей, выставлять промежуточный
и итоговый контроль своих знаний и умений.
Познавательные:
стремиться
к освоению новых знаний и умений, к достижению более высоких и оригинальных
творческих результатов.
|
Личностные
УУД:
·
положительно
относиться и проявлять интерес к обучению;
·
отзываться
на помощь взрослых и детей;
·
чувствовать
уверенность в себе и верить в свои возможности;
·
чувствовать
удовлетворение от сделанного или созданного для родных, друзей, для себя;
·
бережно
относиться к результатам своего труда и труда товарищей;
Регулятивные
УУД:
·
учиться
проговаривать последовательность действий на занятии;
·
с
помощью педагога объяснять выбор наиболее подходящих для выполнения данного
задания материалов и инструментов;
·
учиться
готовить рабочее место, выполнять практическую работу по предложенному
учителем плану с опорой на образцы;
Познавательные
УУД:
·
сравнивать
изучаемые материалы по их свойствам, анализировать конструкции предлагаемых
изделий, делать простейшие обобщения;
·
с
помощью педагога анализировать предлагаемое задание, отличать новое от уже
известного;
·
находить
ответы на предлагаемые вопросы, используя свои жизненный опыт и информацию,
полученную на занятии;
·
делать
выводы о результате работы всей группы.
Коммуникативные
УУД:
·
учиться
слушать и слышать учителя и товарищей, совместно обсуждать предложенную или
выявленную проблему;
·
согласовывать
свой способ действия со своими товарищами;
·
успешно
выполнять заданную роль в групповой работе.
|
|
2
|
Культурно-досуговая
деятельность
-
познавательные конкурсы, викторины;
-
выставки творческих работ;
- акции
«Открытка ветерану», «Доброе сердечко детям»;
-
сотрудничество с волонтерами ЦДТ;
-
участие в конкурсах и выставках разного уровня
|
Личностные:
выражать
положительное отношение к процессу познания, уметь конкурировать и
сотрудничать с товарищами.
Коммуникативные:
уметь
сотрудничать с товарищами в совместной деятельности.
Регулятивные:
учиться
планировать и грамотно осуществлять свои действия, организовывать свое
рабочее место под руководством педагога.
Познавательные:
стремиться
к достижению к более высоких и оригинальных творческих результатов, учиться
сравнивать, анализировать, обобщать
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.