Формирование новых качеств личности
обучающихся через повышение воспитательного потенциала предметной области
искусство.
Еще древние философы говорили, что человек
рождается дважды: один раз физически, второй духовно. Второе рождение процесс
сложный, длительный. Носители Российской культуры всегда ему первостепенное
значение. Вот так по этому поводу рассуждал Николай Александрович Бердяев:
«Эстетически нужно признать, что духовная жизнь и ее ценности стоят
иерархически выше социальной жизни и ее ценностей. И сама социальная проблема
разрешима только на почве духовного возрождения. Разрешение социальной
проблемы, которая ведет за собой угнетение и порабощение духа, призрачно и
ведет к социальному разложению. Социальный вопрос, неизбежно, вопрос духовного
просветления масс…
Совершенное преодоление зла мыслимо лишь,
как духовное преображение и просветление» Из этого высказывания видно, что
духовная жизнь человека ставится выше его физического, экономического,
социального существования. Высокая духовность и культура – понятия очень
близкие, не существующие друг без друга, они охватывают все сферы человеческой
жизни. Формирование же их связано с культурой личности. Культуру отождествляют
с искусством, с приобщением к миру прекрасного. В школе все начинается с
урока, с содержания образования.
Идея гуманизации ведет за собой пересмотр
культурно – эстетического цикла. Много лет говорилось о том, что все предметы
по своему значению равны, везде единые требования. Но так ли это? Рисование,
это удовольствие, это свое видение мира. Самовыражение. Ведь каждый ребенок по
– своему видит мир. Когда первый на земле художник нарисовал на стене пещеры
своего первого мамонта, то он проникся глубокой верой в то, что сотворил
великое колдовство – заговор на удачу в предстоящей охоте.
Сейчас человечество приходит к
переосмыслению этого древнего искусства. Для того чтобы найти себя в живописи,
не обязательно обладать превосходной художественной техникой, главное, чтобы
это было доброе, светлое начало.
Я всегда говорю своим ученикам, что свой
творческий путь надо начинать с
Изображения чего – то простого или
невероятно приятного и близкого вам объекта. Только так вы обретете свой
собственный стиль и творческую свободу: приходите домой. Садитесь за стол и
просто разрисовывайте лист бумаги, произвольно с закрытыми глазами, куда рука
поведет. Это позволит вам справиться с накопившейся за день усталостью, а может
быть и с грустью. Рисование обладает, безусловно, терапевтическим эффектом,
оно дарит радость, оживляет приятные воспоминания и облагораживает душу. Очень
хорошо эти упражнения проводить на уроке. Когда дети приходят после сложных
контрольных работ и им хочется поделиться своими мыслями, снять усталость.
Всего пять минут и чудо вам гарантировано : блеск глаз, улыбки на лицах и куча
вопросов… Напоминаю ученикам, что рисунок это беззвучная поэма и то, что вы
создаете на бумаге – это и есть ваше невысказанное «Я». Главное, чтобы эти
образы вам нравились. Не думай о результатах своего творчества, не пытайтесь
сравнивать себя с великими мастерами прошлого, просто возьмите в руки кисть или
карандаш и создайте свой неповторимый шедевр. Повторяйте: « Все что я делаю,
просто великолепно! Я создаю свой красивый мир! У меня все получается, я уверен
в своих силах». Смело творите, ведь творчество дает только счастье, что было бы
просто непростительно лишать себя такого удовольствия.
С самого детства все обожают творить. Это
же чудесно! Дети рисуют с удовольствием, и их дальнейший успех зависит от
учителя. Надо объяснять ребятам, что неверно считать, что творчество –удел лишь
избранных – художников. Постарайтесь не обесценивать свои творческие порывы и
идеи, не считайте, что они «второго сорта». Вас отличает от знаменитых творцов
то, что их произведения уже признаны обществом. Помните, что любые ваши
положительные идеи, слова, мысли, фантазии могут найти свое выражение,
выплеснуться в мир сделать его лучше и светлее. Рисуйте смело. Главное вы
вложили в свое творение душу, а это делает ваше творчество значимым. Главное
нон делает вас добрыми, счастливыми и независимыми. Делайте все с удовольствием
и все получится. Создавайте сами себе успех.
Когда рисуют дети, они счастливы. Они
делают то, что сами для себя определили. Глаза их светятся радостью, а радость
– это квинтэссенция счастья. Счастливый человек очень важен для планеты, для
нас с вами, потому что он распространяет вокруг себя вибрации любви и радости.
Он изменит все вокруг себя.
Ф.М. Достоевский сказал: «Если хочешь
рассмотреть человека и узнать его душу, то вникайте не в то, как он молчит, или
как говорит, или как он волнуется благородными идеалами, а смотрите лучше, как
он смеется. Хорошо смеется человек- значит хороший человек».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.