МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО
ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ В.И. ВЕРНАДСКОГО» В г. ЯЛТЕ
Экономико-гуманитарный колледж
УТВЕРЖДЕНО
на заседании цикловой
методической комиссии общеобразовательных и социально-гуманитарных дисциплин
«____»
___________ 2015 г.
Председатель
ЦМК
________________________
В. В. Войтюк
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
(междисциплинарному комплексу, профессиональному модулю)
ОД. 02.05 Пластическая анатомия
специальность: 54.02.01 Дизайн (по отраслям)
квалификация выпускника: дизайнер
Ялта 2015
Фонд оценочных средств предназначен для
контроля знаний студентов специальностей: 54.02.01 Дизайн (по отраслям), по
дисциплине ОДБ. 04 Пластическая анатомия.
Составитель преподаватель А. И Брынзарь
Фонд оценочных средств обсужден на
заседании цикловой методической комиссии общеобразовательных и
социально-гуманитарных дисциплин «__» ________ 2015г. Протокол № ___
Председатель ЦМК _____________________
В. В. Войтюк
Согласовано:
Председатель ученого совета колледжа ____________________.
«____»________________20___г.
СОДЕРЖАНИЕ
1.
Пояснительная записка ФОС
2.
Паспорт фонда оценочных средств
3.
Оценочные средства к текущему контролю (зачет, ДЗ, Экзамен)
1.
Пояснительная записка к ФОС по дисциплине ОД. 02.05 Пластическая анатомия
Фонд оценочных средств разработан в
соответствии с:
1.
Федеральным законом от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
2.
Приказом Рособрнадзора N 2267 от 25.10.2011 г. «Об утверждении
критериев показателей, необходимых для определения типа и вида образовательного
учреждения высшего профессионального и среднего профессионального образования»;
3.
Письмом Министерства образования РФ Минобразования РФ от
16.05.2002 N 14-55-353ин/15 «О Методике создания оценочных средств для
итоговой аттестации выпускников вузов»;
4.
Положение о фонде оценочных средств образовательной программы В
ФГАОУ ВО «КФУ имени В.И. Вернадского»;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)»,
утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
27.10.2014 г. № 995 (Зарегистрировано в Минюсте России
24.11.2014 г. № 34861).)
Целью
создания ФОС является установление соответствия уровня подготовки обучающихся и
выпускников требованиям образовательных стандартов и образовательных программ
по реализуемым в университете специальностям среднего профессионального
образования.
Задачами ФОС являются:
-
контроль и управление процессом приобретения обучающимися
необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций,
определенных реализуемой образовательной программой;
-
контроль и управление достижением целей реализации образовательной
программы;
-
оценка достижений обучающихся в процессе изучения дисциплин и
практик с определением результатов и планированием необходимых корректирующих
мероприятий;
-
обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей
профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение
инновационных методов обучения в образовательный процесс университета.
2. Паспорт фонда оценочных средств
по дисциплине ОД. 02.05 Пластическая анатомия
(наименование дисциплины)
|
№
п/п
|
Контролируемые разделы
(темы) дисциплины
(в соответствии с рабочей программой)
|
ОК
ПК
в соответствии с ФГОС СПО
|
Наименование оценочного средства
|
|
Текущий
контроль
|
Промежуточная
аттестация
|
|
1
|
Общее понятие о скелете
|
ОК
1,
2,
4,
8,
11
ПК
1.1,
1.2,
2,2,
2.7
|
Просмотр, анализ работ
|
Экзаменационный просмотр
|
|
1.2
|
Пропорции
головы, пропорции тела, череп.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
1.3
|
Кости
верхних конечностей: Лопатка, ключица, плечевая, локтевая и лучевая кости.
Кости запястья, пясти и фаланги пальцев.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
2.1
|
Скелет
туловища: Позвонки, крестец, копчиковая кость, ребра, грудина.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
2.2
|
Кости
свободной нижней конечности: Бедро, большая и малоберцовая кость, таз, кости
стопы.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
3.1
|
Анатомия мышц головы и шеи.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
3.2
|
Мышцы
верхних конечностей: плеча, предплечья, кисти
|
Просмотр, анализ работ
|
|
3.3
|
Мышцы
спины
|
Просмотр, анализ работ
|
|
4.1
|
Анатомия мышц живота.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
4.2
|
Мышцы груди
.
|
Просмотр, анализ работ
|
|
4.3
|
Мышцы
нижних конечностей: Бедра, голени, стопы.
|
Просмотр, анализ работ
|
Требования к самостоятельным работам
Просмотр, анализ работ
(в соответствии с рабочей программой)
по
ОД. 02.05. «Пластическая анатомия»
специальности
СПО
54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)
1. Зарисовки суставов и мышечной ткани,
бумага (формат А3), карандаш, сангина.
2. Скелет ребенка, юноши, взрослого
человека в 2х ракурсах, бумага (формат А2), карандаш. Кости черепа в 3х
ракурсах со швами, выполнено тонально , бумага (формат А2), карандаш.
3. Кости верхних конечностей: Лопатка,
ключица, плечевая и локтевая кости, фаланги пальцев, бумага (формат А2),
карандаш.
4. Скелет туловища: Позвоночник в 3х
ракурсах. Крестец, Копчик в 3х ракурсах. Ребра в 2х ракурсах , бумага (формат
А2), карандаш.
5. Кости нижней конечности: Бедро, большая
и малоберцовая кость, таз, кости стопы, , бумага (формат А2 скелет нижней
конечности или А3 по отдельности ), карандаш.
6. Мышцы лица: Мышцы лица и шеи, бумага
(формат А3), карандаш, сангина.
7. Мышцы верхних конечностей: мышцы плеча,
предплечья, кисти, бумага (формат А2), сангина.
8. Мышцы спины, бумага (формат А2),
сангина.
9. Мышцы живота, груди. , бумага (формат
А2), сангина.
10.Мышцы бедра, голени, стопы, бумага
(формат А2), сангина.
11.12. Скелет мышечной ткани человека в
полный , бумага (формат А2), сангина. Скелет человека в 2 х ракурсах, бумага
(формат А2), карандаш.
Преподаватель __________
Брынзарь А. И
3. Оценочные средства к промежуточному итоговому контролю
(зачет, ДЗ, Экзамен)
по
ОД. 02.05. «Пластическая анатомия»
специальности
СПО
54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)
1. Зарисовки суставов и мышечной ткани,
бумага (формат А3), карандаш, сангина.
2. Скелет ребенка, юноши, взрослого
человека в 2х ракурсах, бумага (формат А2), карандаш. Кости черепа в 3х
ракурсах со швами, выполнено тонально , бумага (формат А2), карандаш.
3. Кости верхних конечностей: Лопатка,
ключица, плечевая и локтевая кости, фаланги пальцев, бумага (формат А2),
карандаш.
4. Скелет туловища: Позвоночник в 3х
ракурсах. Крестец, Копчик в 3х ракурсах. Ребра в 2х ракурсах , бумага (формат
А2), карандаш.
5. Кости нижней конечности: Бедро, большая
и малоберцовая кость, таз, кости стопы, , бумага (формат А2 скелет нижней
конечности или А3 по отдельности ), карандаш.
6. Мышцы лица: Мышцы лица и шеи, бумага
(формат А3), карандаш, сангина.
7. Мышцы верхних конечностей: мышцы плеча,
предплечья, кисти, бумага (формат А2), сангина.
8. Мышцы спины, бумага (формат А2),
сангина.
9. Мышцы живота, груди. , бумага (формат
А2), сангина.
10.Мышцы бедра, голени, стопы, бумага
(формат А2), сангина.
11.12. Скелет мышечной ткани человека в
полный , бумага (формат А2), сангина. Скелет человека в 2 х ракурсах, бумага
(формат А2), карандаш.
Преподаватель __________
Брынзарь А. И
Критерии оценивания
по ОД. 02.05. «Пластическая анатомия»
по специальности СПО
54.02.01 «Дизайн» (по отраслям)
Балл
|
Качественная
оценка индивидуальных образовательных достижений
|
|
Балл по
национальной шкале
|
Вербальный
аналог
|
|
0-59
|
2
|
неудовлетворительно
|
|
60-74
|
3
|
удовлетворительно
|
|
75-89
|
4
|
хорошо
|
|
90-100
|
5
|
отлично
|
«ОТЛИЧНО» Баллы в
диапазоне оценки «отлично» выставляются студенту, который выполняет
практические задания на высоком профессиональном уровне (не менее 90%),
показывая, что он в совершенстве изучил и творчески усвоил материал,
предусмотренный программой учебной дисциплины.
Кроме этого, студент свободно
оперирует материалом курса. В течение изучения курса выполненные практические
и самостоятельные задания оценивались преимущественно на «5».
«ХОРОШО» Задания
выполнены в полном объеме без видимых ошибок, при этом обнаружена способность
студента проявлять высокий уровень знаний по дисциплине.
Баллы в диапазоне оценки «4» выставляются
студенту, который четко, полно выполняет не менее 75% практических заданий, в
полном объеме усвоил материал, предусмотренный программой курса. Основные
практические и самостоятельные задания выполнены без существенных ошибок.
Выполнение практических и самостоятельных заданий оценивались на «4» и «5».
Студент показал в целом хорошие знания
учебного материала, но допустил ряд заметных ошибок, показал систематический
характер знаний по дисциплине. Студент способен к самостоятельному
использованию и пополнению полученных знаний в процессе дальнейшей учебной
работы и профессиональной деятельности.
«УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО». Студентом
выполнен материал программы профессионально и последовательно, но в работах
есть некоторые ошибки.
Баллы в диапазоне оценке «3»
получает студент, который выполнил минимум 60% практических заданий, овладел
основным материалом программы курса. В течение изучения курса его участие в
практических занятиях и самостоятельные задания оценивались в основном на «3».
Это означает, что студент показал
знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы
и будущей профессиональной творческой деятельности, справился с выполнением
заданий, допустил значительное количество ошибок или недостатков, основные из
которых может устранить самостоятельно. Или студент проявил знания основного
учебного материала в минимальном объеме, необходимом для дальнейшей учебы и
будущей профессиональной деятельности: в основном выполнял задачи,
предусмотренные программой, допустил ошибки, которые он может устранить только
под руководством и с помощью преподавателя.
«НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО». Материал
выполнен с некоторыми существенными ошибками. При этом студент слабо может
использовать полученные знания по курсу.
Баллы в диапазоне оценке «2»
получает студент, который выполнил менее чем 60% практических работ. Его
участие в практических занятиях и выполняемые им индивидуальные задания
оценивались «3», «2», «1».
Это означает, что студент имел
значительные пробелы в знаниях основного учебного материала; допускал ряд принципиальных
ошибок при выполнении предусмотренных программой заданий, но способен
самостоятельно доработать программный материал и подготовиться к пересдаче
дисциплины. Или студент не имел знаний по значительной части учебного
материала: допускал ряд принципиальных ошибок при выполнении большинства предусмотренных
программой заданий; не способен самостоятельно усвоить программный материал и
требует повторного изучения соответствующей дисциплины. При этом студент не
владеет полученными знаниями по курсу, или не умеет их использовать в
профессиональной практической деятельности.
Преподаватель __________ Брынзарь
А. И.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.