Фрагмент урока (5 класс)

ФРАГМЕНТ УРОК А В 5 КЛАССЕ «МОЯ СЕМЬЯ»

Использование ИКТ в  образовательном воспитательном процессе позволяет значительно стимулировать познавательный интерес обучающихся, развивает навыки работы с самыми разнообразными источниками информации. Компьютер значительно облегчает труд преподавателя, делая процесс обучения более ярким и эмоционально насыщенным. В условиях современных реалий компьютерные технологии являются мощным средством обучения, и их применение в образовательном процессе служит серьёзным подспорьем для учителя в повышении эффективности обучения и качества образования. Представляю фрагмент   урока в 5 классе общеобразовательной школы по УМК О.В.Афанасьевой и  И.В.Михеевой «Моя семья» с использованием ИКТ.

Задачи фрагмента урока

1. Отработать  с учащимися  лексику по теме «Моя семья».

2. Развивать грамматические навыки, навыки аудирования.

3. Формировать уважительное отношение к семье.

   План урока

1.     Организационная беседа.

2.     Речевая разминка.

3.     Актуализация грамматических навыков.

4.     Развитие навыков аудирования.

5.     Самооценка учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент. 
Good morning. Sit down, please. I’m glad to see you. How are you today?

2. Актуализация темы. 
We continue  the subject of  today’s  lesson is “My family”. So, tell me, please, what are we going to do today? We are going to speak about your families, revise the words and grammar.

3.  Речевая разминка. Слайды по теме My family

I  tell you a poem about family . You should continue my poem with English words . You pronounce  all these family’s persons  English.  ( Я прочитаю вам стихотворение, а вы должны всех членов семьи, которых я назову, произнести по- английски.)

Расскажу–ка вам, друзья, 
Как живет моя семья. 
Шьёт роскошные наряды 
Нам с сестренкой мама, mother. 
Вышивает тетя, aunt. 
У неё большой талант. 
Служит в самом главном банке 
Наш любимый дядя, uncle. 
Каждый день после работы 
Он гуляет с дочкой, daughter. 
Варит вкусное варенье 
На зиму бабуля, granny. 
Весь вареньем перемазан 
Мой двоюродный брат, cousin. 
Есть ещё щенок пушистый 
У моей сестрёнки, sister. 
Со щенком гулять по саду 
Ходит старший брат мой, brother. 
Если что-то сделать надо, 
Обращаюсь к папе, father. 
Папа мастер хоть куда, 
Мне готов помочь всегда 
Он научит сына, son. 
Чтоб умел все делать сам.

And you listen to some poems about family.

На фоне слайдов о семье, дети читают стихи:

Mother is a dearest

Off all the friends I know,

She helps me work and helps me play

That’s why I love her so.

Father is the kindest

Off all the friends I know,

He likes to take  me out with him

That’s why I love him so.

I love my Mother, she loves me

We love Daddy, yes sire.

He loves us  and so you see,

We are a happy family.

I love Sister, she loves me,

We love Brother, yes sire.

He loves us  and so you see,

We are a happy family.

    4.  Проверка навыка разговорной речи.   К сегодняшнему уроку вы подготовили герб своей семьи. А кто из вас знает, как называется наука, занимающаяся изучением гербов. Она называется «геральдика». Раньше на Руси почти у каждого фамильного рода был свой герб. Его нежно хранили отцы, защищали в боях дети. Герб передавался из поколения в поколение. Герб был для человека символом, символом семьи, дома, Родины.

Давайте посмотрим, как они выглядели. 
На  доске гербы рода князей Волконских, Вяземских и Оболенских.

Now let’s look at your projects. Tell about your family. ( three pupils) Can you share  information about your  family? What place does your family take in your life?

My  family  consists of  four person. There is my mother, my father, my brother and me. We are friendly. We  usually  get up at 7 o’clock.   We have breakfast  at  quarter past seven. I go to school,   my brother is a student, my mother is a doctor and my father is a worker at the factory. I go to school at 8 o’clock , my older brother goes  to the technical college at half past 8. My mother can  go to hospital  in the  morning or in the afternoon. My father  goes to work every morning. He works from 8 till 5 hours.

6.Совершенствование навыков употребления лексики с помощью лексических упражнений. 

We begin the work with  My Test. We revise   the words that belong to the family.

a) Open the programme  “My Test”. Click  My Student. Open file  My family ,  start the test , you  write  you surname and  name Russian. Then form 5 A  ---- click  OK/ You should choose one right answer.

 When you’ll finish your work put on you results in your self-estimation sheets.

6. Совершенствование навыков употребления грамматики с помощью языковых упражнений.

а) Чтобы рассказать о семье, необходимы глаголы – помощники. Let’s revise them.   А сейчас проверьте себя. Test yourself.  Everybody  got  a  letter from  your pen-friend. You use to be. Insert the expropriate forms this  verb.

Dear  Alex,

      My name … Kate. I … a pupil. I go to Green School. I live  in the English School Forest. I … kind and energetic. My favourite season… summer. Summer  … bright and nice. I like jam, sweets and cakes. And you? My favourite boy’s name … Jim. My favourite girl’s name … Jill. My favourite holiday … Christmas.

    I like to play with my friends. I can write fairy tales and poems.

Please write back.

Your friend,

Kate

Dear  friend,

      My name …  Kate. I …six.  I …not a pupil. I have got a cat and a dog. My dog …grey.  My cat …black and white. My pats … funny. I like my pets. Have you got a pet? … it  funny?

Bye, Kate

Let’s play a little.

а)  Find the hidden  words! ( Найдите спрятанные слова. Слова на экране. )

jokplmotherk 
hgrfatherokui 
jthfsvjosonulf 
ksrdaughteryw 
kbrotheruhfbp 
hgysisterjmng 
gtyhauntglmo 
hunclenyhkja

б)  Complete these words! (Допиши слова)

тетя a u - - 
сестра s – s t e - 
мама m – t h - r 
папа f – t h e r 
брат b r - t h e r 
бабушка g – a n m – t h - r 
дядя u – c - e 
сын s – n

Exchange your computers! Check  each other, Please!

На экране выведен текст  для проверки.

Dear  Alex,

      My name is  Kate. I am a pupil. I go to Green School. I live  in the English School Forest. I am kind and energetic. My favourite season is summer. Summer  is bright and nice. I like jam, sweets and cakes. And you? My favourite boy’s name is Jim. My favourite girl’s name is Jill. My favourite holiday is Christmas.

    I like to play with my friends. I can write fairy tales and poems.

Please write back.

Your friend,

Kate

Dear  friend,

      My name is Kate. I  am six.  I  am not a pupil. I have got a cat and a dog. My dog  is grey.  My cat   is black and white. My pets  are funny. I like my pets. Have you got a pet?  Is it  funny?

Bye, Kate

jokplmotherk 
hgrfatherokui 
jthfsvjosonulf 
ksrdaughteryw 
kbrotheruhfbp 
hgysisterjmng 
gtyhauntglmo 
hunclenyhkja

б) Допиши слова

тетя a u nt 
сестра s i s t e r 
мама m o t he r 
папа fa t h e r 
брат b r o t h e r 
бабушка g r a n m o t he r 
дядя un c l e 
сын s on

                                                              «5»- 0- 3 mistakes

                                                              «4»- 4- 6 mistakes

                                                              «3»- 7- 12 mistakes

You put on  your results in your  self-estimation sheets.

7. Совершенствование навыков аудирования. 

Now let’s play a little. The game’s title is “Tic — Tac ”

Игра напоминает «Крестики-нолики». На компьютере начерчена сетка для игры.  Играют два игрока.  Внизу размещены названия членов семьи, у каждого игрока разного цвета. Я читаю описание какого-либо объекта,  игроки угадывают, если верно то копируют название члена семьи  в сетку для игры. Кто первый выставит в линию названия своей цветовой гаммы, тот и победил.

1. She is beautiful and kind. She works as a doctor. She likes to read books. She spend a lot of time with her children.  (mother)

2. He is strong and clever. He is an engineer. He likes to repair his car. He  works in the garden on Sunday. (father)

3. He is old.  He helps us to our homework. He reads newspapers and likes to watch TV. (grandmother)

4. She is old. She is kind. She likes cooking. Every Saturday she bakes delicious pies. (grandfather)

5. He likes to play computer games.   He is funny. (cousin)

6. She visits her cousins every week. (aunt)

7. He visits her cousins every week. (uncle)

8. I am a pupil. I go to school. I like to play chess.  (It’me)

9.  They are friendly. I and my brother like them. We spend our free time together. (parents)

Grandmother     Grandfather Mother  Aunt

Cousin        Uncle      It’me              Parents

Father      

Mother             Father     Grandmother     Grandfather    Cousin      Aunt   Uncle      It’me                Parents

  7. Заключительный этап   фрагмента  урока. 
(Давайте подведем итог сегодняшнего урока. Чем мы сегодня занимались? Что нового узнали? Поставьте оценку за сегодняшний урок.)

I’m very satisfied with your work. Give me up  your self-estimation sheets.

Marks  for our lesson. Thank you for the lesson. You may be free.