1044163
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыГеография пәнінен "Солтүстік Американың табиғат зоналары" (7 класс)

География пәнінен "Солтүстік Американың табиғат зоналары" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сыныбы 7 «Б»

03.03.2015 ж.

Сабақтың тақырыбы


§33. Табиғат зоналары, Кордильердегі биіктік белдеулері

Мақсаты



  • Солтүстік Америка материгінің табиғат зоналарының ерекшеліктері туралы жаңа білім беру, басқа материктерімен айырмашылықтары туралы түсінік беру.

  • Оқушылар жүйелі ойланып, саналы түрде жауап беру үшін картамен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу. Шығармашылық деңгейлерін дамыту.

Күтілетін нәтижелер

А. Солтүстік Американың материгінің табиғат зоналары туралы біледі.

В. Табиғат зоналарының алып жатқан аймақтарының орналасуын анықтай алады.

С. Солтүстік Америка материгінің табиғат зоналарының және Кордильера тауының биіктік белдеулер ерекшеліктерін, басқа материктердің табиғат зоналарымен, айырмашылықтарын өз бетімен ажыратып, талдау жасай алады.

Керекті жабдықтар

Электрондық оқулық, оқулық әдістемелік әдебиеттер, интернет желісі, дидактикалық тапсырма, интерактивті тақта.

Қолданылатын әдіс- тәсілдер

Визуалды оқыту «Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау, «Жұлдызша беру» арқылы бағалау, «Стоп кадр», зерттеушілік әңгіме, «Еркін талқылау» әдісі арқылы жаңа сабақты түсіну. 2 жұлдыз, 1 ұсыныс айту. «Әліпби желісі» арқылы сабақты қорытындылау, «Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау. Кері байланыс «Мадақтау сэндвичі».

Тапсырмалар

2 Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру және №3 оқушылардың сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

2 минут








7 минут

1.Ұйымдастыру


2. Топтарға бөлу: Төрт түрлі аттар бойынша топқа бөлу. (төрт полюс, төрт мұхит, төрт Солтүстік Американың шеткі нүктелері)

3.Өткен сабақты «Ыстық орындық» әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылардың ішінен бір оқушыны шығарып, оған сұрақтар қойылады.

1.Сабаққа әзірлеу


2. Топпен бірлесе топ ережесін еске түсіреді

I топ – Атлант

II топ – Антарктида

III топ – Мерчисон




Бірінші сұрақты мұғалім бастап қояды:



«Жұлдызша» арқылы бағалайды.Топ басшысы бағалайды.

Тұсаукесер

4 минут

«Стоп кадр» әдісі. Бүгінгі өтетін тақырып бойынша оқушыларға интерактивті тақта арқылы суреттің жартысы көрсетіліп, сол туралы ойларын сұрайды.


Сабақтың тақырыбы:

§33. Табиғат зоналары, Кордильердегі биіктік белдеулері

Оқушылар жарты суреттер бойынша өз түсініктерін айтады.






Оқушылар дәптерлеріне тақырыпты

жазып алады.

Негізгі бөлім







15 минут





9 минут


Жаңа тақырыппен жұмыс.

«Еркін талқылау» әдісімен жүргіземін.

1-топ. Арктикалық шөл, Тундра, Тайга зонасы

2-топ. Аралас және жалпақ жапырақты ауыспалы ылғалды ормандар.

3-топ. Саванналар, ылғалды мәңгі жасыл ормандар.

Жаңа сабақ материалын дәптерге жаздырту.

Постер шығарады.Әр топтан бір оқушы шығып қорғайды. Бағалау критериі арқылы топ сарапшылары бағалайды.

Жаңа тақырыппен жұмыс .

Топта ішінде талқылайды.

Керекті мәліметтерді дәптеріне жазып алып отырады.


2 жұлдыз, 1 ұсыныс айтады.

1 топ – жұлдыз 2 топ – жұлдыз

3 топ - ұсыныс

Осылай кезектесіп отырады.

Қорытынды

3 минут











4 минут







1 минут

«Әліпби желісі» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.


«Бағдаршам» әдісі арқылы бағалау





Кері рефлексия парағын толтыру.

«Мадақтау сэндвичі» арқылы



Үйге тапсырма: §33. Кескін картаға түсіру, жұмыс дәптерлерін толтыру

Берілген әріптерге бүгінгі өткен тақырып бойынша алған білімдерін пайдаланады, сараптайды, сыни ойлайды, жауап береді.


Бүгінгі өткен тақырыпқа түсінгендерін бағдаршам түстері арқылы көрсетеді.

Қызыл – түсінген жоқпын.

Сары – жартылай түсіндім.

Жасыл – түсіндім.


Не ұнады, нені жақсарту керек, маған не ұнады, бірақ келесі жолы деген сұрақтарға жауап береді





Оқушылар бағаларын қойғызады.


Үй тапсырмасын жазып алады.


Общая информация

Номер материала: ДБ-372301

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.