Игра для начальных классов ко Дню космонавтики Космическое путешествие

Автор разработки: Сельхова Е.А.

Старшеклассники проводят игру с младшими школьниками

Познавательно-развлекательная игра «Космическое путешествие»

Цель: Развивать коммуникативные, интеллектуальные  и творческие способности   детей, умение работать в коллективе,  развивать лидерские качества, физическую активность, самосознание детей.

Оборудование: Цветная бумага, листы для рисования, цветные карандаши, ритмичная музыка, слайды об освоение космоса, цветные мелки, диск с мультфильмом о космосе, экран, проектор, компьютер, жетоны, призы.

Ход занятия:

Организационный момент

Ведущий: Дорогие ребята, все центры теле - и радиовещания только что сообщили сенсационную новость – к нашей планете движется корабль инопланетян. Мы давно искали во Вселенной братьев по разуму, наконец-то наша мечта сбудется!

Ребята, с космического корабля передали сообщение, что они не могут пока передать своего изображения, но зато они  нас хорошо видят, и могут сообщить, кто из вас правильно их изобразил.

Конкурс на лучший портрет инопланетянина! (30 минут)

За 30 минут вы должны изобразить, как выглядят, по вашему мнению, наши братья по разуму (после конкурса все рисунки помещаем на стенд).

Ведущий: Ребята, мы не знаем языка инопланетян, но зато можем объясняться с ними жестами. Как вы думаете, что означают на языке всех народов следующие жесты:

·        Рукопожатие левой и правой руки перед грудью?

·        Прижать правую руку к сердцу, лёгкий наклон головы?

·        Скрещенные руки?

·        Поднятие и разведение рук?

·        Приглашающий жест?

Ведущий: А сейчас каждая команда должна придумать свои жесты, с помощью которых она передаст инопланетянам свое сообщение. Мы должны показать пришельцам, что мы рады встрече с ними, но согласны только на добрососедские отношения.

А теперь все эти жесты показываем под музыку, и передаем инопланетянам наше музыкальное сообщение.

Танцуют все!

Ведущий: Язык музыки и жестов – это международный язык, который могут понять даже инопланетяне. А теперь давайте ознакомим наших братьев по разуму с нашей планетой и Солнечной системой. Вы должны хором отвечать на вопросы  или вставлять пропущенные слова:

-       Мы живем на планете…

-       Наша звезда называется…

-       Наш континент на планете называется…

-       Наша страна называется…

-       Наш регион называется…

-       Наша область называется…

-       Наш район называется…

-       Наше село называется…

-       Меня зовут (по очереди)…

-       Наша Солнечная система входит в состав галактики с названием…

-       В нашей Солнечной системе есть планеты…

-       У нашей планеты Земля есть спутник…

-       Наша планета Земля вращается вокруг своей оси за…

-       А вокруг Солнца за…

-       Самая близкая к Солнцу планета…

-       Самая крупная планета Солнечной системы…

-       Среднее расстояние от Земли до Солнца…

-       Радиус нашей планеты Земля…

Молодцы!

Ведущий: А теперь покажем нашим братьям по разуму как земляне изучают и осваивают космос. (просмотр слайдов о современном космосе)

Ведущий: Ребят, вы так понравились нашим братьям по разуму, что они решили пригласить вас к себе в гости. Но, к сожалению, места в их корабле для вас не найдется и вам придется построить свои космические корабли для полетов к ним. Строить будем все вместе, каждый построит свой, а потом выберем лучший и на нем полетим. Для постройки корабля каждому из вас нужна бумага и клей (дети под руководством ведущего делают макеты космических ракет, придумывают их название и выбирают лучшее).

Ведущий: Ракеты к старту готовы! Нам предстоит трудное путешествие. На вашем пути встретится много препятствий. Нужно всем экипажем не отпуская рук, преодолеть все препятствия (руки на поясе впереди бегущего члена экипажа).

Старт – перегрузка (присели), облетаем Луну (наклон влево), дуга проходит мимо Марса (наклон вправо), преодолеваем пояс астероидов (наклон вперед), притяжение Юпитера (наклон назад), блуждающий астероид  (подпрыгнули), комета Галлея (обогнуть), Сириус – самая яркая звезда (закрыли глаза), Черная дыра (наклон назад), приземление – невесомость (на носочках).

Молодцы, приземлились!   

Ведущий: Чтобы инопланетяне захотели с нами дружить, надо рассказать, какие мы хорошие. Каждая команда пишет на листочках качествами, которыми должны обладать земляне.

Ведущий: Ребята, а какой вклад в освоение космоса внесли жители нашего села? (рассказ с использованием слайдов о Советникове Б. Ф. и Алексенцеве В. И.)

Ведущий: А теперь братья по разуму приглашают вас посмотреть мультфильм о космосе.

После просмотра мультфильма команды во главе с капитанами заполняют бортовые журналы. Нужно нарисовать маршрут вашего космического путешествия, сочинить стихи или написать небольшой рассказ.

Подведение итогов, награждение.