Игра по русскому языку "Соединённые Штаты Языкознания"

ОГБОУ «Шацкая кадетская школа-интернат»

Викторина по русскому языку

«Путешествие

 в Соединенные штаты языкознания»

Подготовили и провели

 учителя русского языкаи литературы

Афонина Наталья Вячеславовна и

Шигаева Ольга Николаевна

Шацк 2017

Цель мероприятия: способствовать развитию интереса, любознательности и любви к родному языку.

Оборудование: карта Соединённых Штатов Языкознания, карточки с заданиями ( посадочные билеты с изображением самолёта, автобуса, велосипеда, поезда и ромашка для гадания), костюмы астролога, экскурсоводов, пиратов, командиров экипажей, Знайки и диспетчера.

- Сегодня, - говорит учитель, - мы отправимся в путешествие. Я приглашаю вас в далёкую и загадочную страну и обещаю вам удивительные открытия, забавные приключения и даже некоторые опасности. Кто хочет отправиться в Соединённые Штаты Языкознания? Это государство расположилось между двумя океанами :океаном Знаний и океаном Умений. Материк напоминает своими очертаниями  две буквы:  Р и Я. Догадались?

Для прохождения очень сложного маршрута нам нужны знающие и смелые командиры. Они будут стараться, чтобы все экипажи преодолели  препятствия, и никто не отстал.

Командиры  готовы? Можно в путь? (Входит астролог)

Астролог. Ребята остановитесь! А вдруг вас впереди ждут непреодолимые опасности? Может,  не стоит рисковать?  Может, лучше остаться дома? Не хотите? Так давайте я вам предскажу вам по звёздам, каким будет ваше путешествие.

Козерогов ждут опасности в штате Пунктуация.

Водолеи будут повержены нападениям пиратов в районе  Больших Синтаксических гор.

Рыбам надо опасаться перелёта через океан Знаний, так как их могут подвести нетвёрдые знания.

Овны в Штате Словообразования должны оказать внимание всем частям слова.

Тельцы  в районе моря Грамотеев могут заразиться опасной болезнью ошиберией.

Близнецы в плавании по реке Чернильной истратят весь свой запас

 орфорграфических правил и будут вынуждены обратиться за помощью.

Раки и Львы столкнуться с коварством Подлежащего и Сказуемого.

Девы, находясь возле озера Знаков препинания, должны тщательно проверять сложные предложения.

Весам и Скорпионам советую изо всех сил заниматься морфологическим разбором.

Стрельцам нужно беречь силы для прохождения штата Орфография, где орфографический вирус поражает даже самых стойких и опытных путешественников.

В целом путешествие благоприятно подействует на знания учащихся, необходимо только быть внимательными и трудолюбивыми.

Учитель. Значит, опасности будут, Но мы их преодолеем. Ой, смотрите, цветок распускается у нас на пути. Да это же ромашка. Наверное, она хочет чтобы мы погадали на ней: доедем – не доедем, доедем – не доедем. Где наш Знайка?  Пусть погадает: знает ответ на вопрос – доедем, не знает – не доедем. (Знайка обрывает лепестки ромашки, на которых написаны вопросы, и отвечает, а дети подсчитывают количество «знает» и «не знает».

Вопросы:

Какие твёрдые согласные не имеют твёрдой пары?

Чего боятся безударные гласные?

Где живут буквы?

Какие роли играет  ь?

Какие слова никогда друг с другом не соглашаются?

Какая часть речи не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи?

Какая  орфограмма объединяет слова: шорох, жёлтый, щётка?

Какой знак препинания самый старый?

Учитель. Ребята, мы полетим на самолёте. Нам нужны билеты. Чтобы их получить, тоже нужно ответить на вопросы.

(Диспетчер раздаёт командирам вопросы, команды обсуждают их и отвечают).

Вопросы:

1.Когда буквы е,ё,ю,я обозначают  два звука?

2.Какие гласные звуки вы знаете?

3.На какие группы делятся согласные звуки?

4.Расскажите правило написания Ь и Ъ.

5.Какие знания фонетики помогают правильно писать приставки?

Учитель. Итак, перелёт совершён, нас встречает очаровательный экскурсовод штата Фонетика.

Экскурсовод. Самолёт произвёл посадку в городе Звукинске – столице штата Фонетика. В штате живут «люди» - звуки речи: гласные и согласные. Самые красивые места в штате Фонетика – Большие Йотированные озёра. Форма их соответствует буквам Е,Ё,Ю,Я, которые могут прятать звук {й} в начале слова, после гласных и после разделительных знаков.

Малые Шипящие озёра также очень красивы, но их окружают труднопроходимые леса. Сожно подойти к ним в том случае, если вы полностью выбросите из своей речи слова с буквами Ы, Ю, Я, которых так не любят шипящие Ж, Ш,Ч,Щ.

Жители штата, звуки, любят водить за нос простодушных туристов, специально звучат так, что их трудно узнать. Но гласные при этом боятся ударения, а согласные боятся гласных, поэтому справиться с ними можно: осень – осенний, мороз - морозы.

Отправляясь в путешествие по нашей прекрасной стране, не забудьте об уважении к звукам. Добро пожаловать в Соединённые Штаты Языкознания!

Учитель. Ребята, теперь нам нужно сесть в автобус. Опять билет за ответ! (Диспетчер раздаёт вопросы, идёт обсуждение, обмен билетов на ответы.)

Вопросы:

1.О каких словах говорят: «имеет окончание», а о каких - «оканчивается»?

2.Для чего служит окончание?

3. Как отделить окончание от основы слова?

4.Почему корень является главой значимой частью слова?

5Что общего и в чём различие между приставкой и суффиксом?

Учитель. Все получили билеты? В путь!  А сопровождает нас замечательный экскурсовод штата Словообразование.

Экскурсовод.

Автобус следует в столицу штата Словообразования - город Частисловск. По пути следования автобуса вы видите жителей штата. Это части слова. Они живут в разных районах: Приставок, Суффиксов, Корней, Окончаний, Основ. Ежемесячно в столице штата проводится грандиозный праздник Великого словообразования, где части слова образуют самые различные слова, строго наблюдая за тем, чтобы в слово не закралась ошибка. Законы в Штате очень строгие: ошибка в корне называется штрафом, в приставке и суффиксе – грозит арестом, а за ошибку в окончании   следует вечная ссылка на озеро Нулевое окончание, где нет ни дичи, ни рыбы, ни ягод, ни грибов. Поэтому я всегда напоминаю туристам некоторые правила. Не надо? Вы их знаете?  А ну-ка, например, как пишутся буквы Е и И в корнях с чередованием? Между тем автобус прибыл в Частисловск! Всего вам доброго!

Учитель. Ребята, дальше нам надо добираться на велосипедах. Чтобы каждый  получил велосипед в команде, капитаны должны позаботиться, чтобы любой из команды мог ответить на вопрос.(Диспетчер раздаёт вопросы, команды готовятся)

Вопросы:

1.Что такое лексическое слово?

2.Назовите противоположные понятия: однозначные слова - …?     прямое значение слова - …?

3. Подберите синонимы к словам Родина, восхищаться,  исчезать.

4.Что такое омонимы?

5. Являются ли антонимами слова: утро – вечерний, белый - чернота, стареть – молодой, рано – поздно?

Учитель. Путь в штат Лексика отрыт! Несколько слов вам хочет сказать один из лучших экскурсоводов штата.

Экскурсовод. Путешествие  по штату Лексика обогатит ваш лексикон, т.е. ваш словарный запас. Самые уважаемые предметы в штате – Толковые словари. Жители штата никогда не расстаются с ними, поэтому удивляют приезжих своими глубокими познаниями.

Самые большие знатоки из всех штатов ежегодно собираются возле трех гор: Антонимов, Синонимов и Антонимов, чтобы выбрать мудрейших. Рядом со штатом Лексика – штат Фразеология.

Диспетчер:

Ребята, на дороге завал, в столицу  Лексиконск можно попасть только в том случае, если мы разберем завал из слов, то есть разделим слова на группы.

На доске «завал» из слов: ключ, лук, бор, злой, добрый, грубость, очаровательный, нежность, восхитительный, забавный, смешной.

Учащиеся разбирают «завал»:

Омонимы: ключ, бор, лук.

Синонимы: восхитительный, очаровательный, забавный – смешной.

Антонимы: злой  - добрый, грубость – нежность.

Учитель:

Вот  и Лексиконск! Прощайте велосипеды! Дальше начинаются районы, где почти нет дорог, высокие горы преграждают путь, ехать можно только на чудо - лошадках с пятью крылышками (пять крылышек – это подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство и определение). Однако сначала надо ответить на вопросы. Отвечает любой человек из команды, на которую укажет диспетчер. (Диспетчер раздает вопросы, команды готовятся).

Вопросы:

1.       Из каких членов предложения может состоять простое предложение?  (Привести примеры)

2.       Из каких частей состоит словосочетание? (Привести примеры) .

3.       Какие члены предложения называются однородными? (Привести примеры) .

4.       Какие вы знаете виды предложений по цели высказывания? (Привести примеры) .

5.       Чем различаются простые и сложные предложения? (Привести примеры) .

Учитель:

Итак, удобнее устраивайтесь на лошадках и послушайте по дороге, что вам поведает всезнающий экскурсовод штата Синтаксис.

Экскурсовод:

Штат Синтаксис – один из самых труднодоступных районов страны. В штате два города спорят между собой за право называться столицей:  Подлежащинск и Сказуемовск. Оба города находятся в Больших Синтаксических горах, из которых по перевалу Второстепенных  Членов Предложения можно проникнуть к озеру Знаков Препинания. Но путь возле озера опасен. Пираты захватили власть в штате Пунктуация и берут в плен тех, кто проникает  в этот район.

Ой, начинается сильный ветер из залива Восклицательного Знака! Это очень опасно, надо остановить ветер, он может унести нас в руки пиратов. Скорее придумывайте предложения  с восклицательным знаком! Это единственный способ остановить ветер. (Обущающиеся придумывают предложения, а в это время в класс вбегают пираты с криками: «А, попались?!)

Пираты:

Целый класс! Это класс!

Мы пираты  - грамотеи,

Правильно писать умеем.

Наш послушайте приказ:

Если грамотно сейчас

Спишите с доски слова

Да порядок наведете

В знаках препинания,-

Вас отпустим мы тогда –

Получайте знания.

(Учащиеся переписывают предложения и расставляют знаки препинания. Пираты «разбойничают», проверяют тетради и толкают тех, у кого нашли ошибки).

Предложения на доске:

Осень раздевает лес  студит воду.

Наступили холода  все чаще по утрам лужицы покрываются тонким ледком.

 Ветер срывает одинокие листочки с деревьев свистит и гудит ночами в трубах.

Если за день ничему не научился  зря прожил день говорит народная пословица.

Ребята овладевайте русским языком.

(Пираты уходят).

Учитель:

Теперь мы можем продолжать путь. Нужны билеты на поезд, чтобы попасть в штат Морфология. Диспетчер раздает вопросы, капитаны обменивают их на билеты.

Вопросы:

1.       Назовите самостоятельные части речи.

2.       Назовите служебные части речи.

3.       Назовите постоянные грамматические признаки имен существительных.

4.       Назовите непостоянные признаки имен прилагательных.

5.       Как различить глаголы 1 и 2 спряжений?

Учитель:

Слово умнейшему экскурсоводу штата Морфология.

Экскурсовод:

Штат Морфология пользуется особой славой. Только на территории этого штата стараниями его губернатора Глагола построена железная дорога. Поезд быстро доставит вас в столицу Морфобург. Здесь гостеприимные жители сразу покажут вам главную достопримечательность города: Музей частей речи.  (показывает изображение музея)

Добро пожаловать в Морфобург! Через город протекает знаменитая река Чернильная. Здесь можно пересесть на лодки, и если хорошо налечь на весла, то через некоторое время вы попадете в столицу штата Орфография – город Грамотоград.

Диспетчер:

Плавание на лодках увлекательно, но на пути встречаются препятствия: пороги, водопады. Чтобы их преодолеть, надо применить свои знания по орфографии.

По мере прохождения порогов и водопадов учащиеся записывают под диктовку следующие предложения:

1.       Сквозь волнистые туманы пробирается луна.

2.       Плутовка к дереву на цыпочках подходит.

3.       В тишине лесной глуши  шепот к шороху спешит.

4.       Дохнул сентябрь и рады мы  проказам матушки-зимы.

5.        У лентяя Федорки всегда отговорки.

Учитель:

И вот мы в Грамотограде. Наше путешествие подошло к концу, надо возвращаться домой. Но эта  замечательная страна еще не раз позовет нас пройти по своим дорогам.