Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Игры- как стимул в изучении английского языка
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Игры- как стимул в изучении английского языка

библиотека
материалов

Данная статья предлагает несколько игр на употребление времен Past Perfect и Present Perfect. Я уверена,что игры - это интенсивные помощники в языковой практике.Их можно использовать на разных этапах урока. Они развивают коммуникативные навыки, вносят здоровый дух состязательности и радость от полученного успеха.В статье я приведу несколько игр. Играть можно за партой, у доски или передвигаться по классу.В конце игры даны ключи. Применение различных игр помогает учителю увлечь ребят иностранным языком,дети получают мотивацию для дальнейшего изучения языка.

Игра «Do not say «Yes» оr «No»

\«Да» и «Нет» не говорите»\

Цель: научить детей давать полные ответы на общие вопросы.

Время:10 минут.

Оборудование: набор вопросов в Present Perfect.

Ход игры.

Класс делиться на несколько команд. По одному ученику из каждой команды выходят к доске.Учитель задает им вопросы. Ученики должны дать полные ответы на вопросы, не говоря «Да» или «Нет» .Если дети ошибаются , они выходят из игры, а оставшийся ученик становится победителем и приносит балл своей команде.

Образец вопросов:

1Have you been to Moscow this year?

2.Did you get many presents for your birthday last year?

3.Have you eaten bananas this week?

4.Did your family have fish for supper yesterday?

5.Did you fly to the Black SEA IN SUMMER?

6.HAS your mother ever lost things ?

From Word to Sentence.
Цель : тренировать употребление Past Simple и Present Perfect в сравнении.

Оборудование:набор карточек со словами .

Время: 5-10 минут.

Ход игры.

Ученики с карточками выходят к доске:has,he, already,homework,done, his,did. Сообща ученики решают все ли слова нужны для предложения. Составляют и выясняют , что слово «did» -лишнее.

Слова для составления предложений:
1. Did , you, vase, this, buy, this , last, week?
2.Did, have,book, you,this,already, read?
3.Jack, did not, has not, the film,seen,see,yet.


Ключи: 1.Did you buy this vase last week? 2. Have you already read this book? 3. Jack has not seen the film yet.
































































































































































































































Общая информация

Номер материала: ДВ-437764

Похожие материалы