Игры- как стимул в изучении английского языка

Данная статья предлагает несколько игр на употребление времен Past Perfect и Present  Perfect. Я уверена,что игры  - это интенсивные помощники в языковой практике.Их можно использовать на разных этапах урока. Они развивают коммуникативные навыки, вносят здоровый дух состязательности и радость от полученного успеха.В статье я приведу несколько игр. Играть можно за партой, у доски или передвигаться по классу.В конце игры даны ключи. Применение различных игр помогает учителю увлечь ребят иностранным языком,дети получают мотивацию для дальнейшего изучения языка.

                                                     Игра «Do not say «Yes» оr  «No»                                                                                                 

                                                     \«Да» и «Нет» не говорите»\

                     Цель: научить детей давать  полные ответы на общие вопросы.

                                    Время:10 минут.

                           Оборудование: набор вопросов в Present Perfect.

                                                            Ход игры.

                           Класс делиться на несколько команд. По одному ученику из каждой команды выходят к доске.Учитель задает им вопросы. Ученики должны дать полные ответы на вопросы, не говоря   «Да»  или  «Нет»  .Если дети ошибаются , они выходят из игры, а оставшийся ученик становится победителем и приносит балл своей команде.

                           Образец вопросов:

1Have you been to Moscow this year?

2.Did you get many presents for your birthday last year?

3.Have you eaten bananas this week?

4.Did your family have fish for supper yesterday?

5.Did you  fly to the Black SEA IN SUMMER?

6.HAS your  mother ever lost  things ?

From  Word to Sentence.
Цель : тренировать  употребление Past Simple и Present Perfect в сравнении.

Оборудование:набор карточек со словами .

Время: 5-10 минут.

                                                Ход игры.

Ученики с карточками выходят к доске:has,he, already,homework,done, his,did. Сообща ученики решают все ли слова нужны для предложения. Составляют и выясняют , что слово  «did» -лишнее.

Слова для составления  предложений:
1. Did , you, vase, this, buy, this , last, week?
2.Did, have,book, you,this,already, read?
3.Jack, did not, has not, the film,seen,see,yet.


Ключи: 1.Did you buy this vase last week? 2. Have you already read this book? 3. Jack has not seen the film yet.