Предпросмотр материала:
Индивидуальная работа с учащимися
|
Группа учащихся |
Задачи |
Формы реализации |
|
По отношению к учебе |
||
|
Сильные: Резникова П. Иванова О. Хавтурина Т. Воргулева Е. Жидков В. Соловьев С. Нагоева Д. |
Развитие познавательных интересов и способностей |
Привлечение к олимпиадам и конкурсам, интеллектуальным играм, научно-исследовательской работе.
В течение года.
|
|
Способные, но не трудолюбивые: Наумцев В. Лейсли Ф. Даниленко В. Яковлев С. Наужоков Н. |
Формирование учебной мотивации. Развитие общешкольных навыков. |
Беседы, работа с родителями, привлечение к проведению классных часов
В течение года |
|
Способные, но не усидчивые: Смаль И. |
Формирование учебной мотивации. Развитие общешкольных навыков |
Постоянный контроль, беседы, опора на родителей.
В течение года
|
|
Неспособные, но старающиеся: Иванова В. Волкова А. Малова М. |
Развитие общеучебных навыков. Постоянная поддержка. |
Оказание помощи в учебе, индивидуальный подход.
В течение года
|
|
Нежелающие учиться: Битуев И. Хутов М.
|
Формирование учебной мотивации. |
Строгий контроль, индивидуальный подход
В течение года
|
|
По отношению к общественной жизни |
||
|
Очень активные: Резникова П. Иванова О. Хавтурина Т. Воргулева Е. Жидков В. Соловьев С. Наумцев В. Нагоева Д. |
Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и ответственности. Развитие творческих способностей. |
Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество.
В течение года
|
|
Пассивные, не желающие принимать участие в общественной жизни: Битуев И. |
Формирование активной жизненной позиции. Привлечение к жизни коллектива. |
Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение. Воспитание через выполнение посильных общественных поручений.
В течение года |
Индивидуальная работа с учащимися
Группа учащихся
Задачи
Формы реализации
По отношению к учебе
Сильные:
Резникова П.
Иванова О.
Хавтурина Т.
Воргулева Е.
Жидков В.
Соловьев С.
Нагоева Д.
Развитие познавательных интересов и способностей
Привлечение к олимпиадам и конкурсам, интеллектуальным играм, научно-исследовательской работе.
В течение года.
Способные, но не трудолюбивые:
Наумцев В.
Лейсли Ф.
Даниленко В.
Яковлев С.
Наужоков Н.
Формирование учебной мотивации. Развитие общешкольных навыков.
Беседы, работа с родителями, привлечение к проведению классных часов
В течение года
Способные, но не усидчивые:
Смаль И.
Формирование учебной мотивации. Развитие общешкольных навыков
Постоянный контроль, беседы, опора на родителей.
В течение года
Неспособные, но старающиеся:
Иванова В.
Волкова А.
Малова М.
Развитие общеучебных навыков. Постоянная поддержка.
Оказание помощи в учебе, индивидуальный подход.
В течение года
Нежелающие учиться:
Битуев И.
Хутов М.
Формирование учебной мотивации.
Строгий контроль, индивидуальный подход
В течение года
По отношению к общественной жизни
Очень активные:
Резникова П.
Иванова О.
Хавтурина Т.
Воргулева Е.
Жидков В.
Соловьев С.
Наумцев В.
Нагоева Д.
Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и ответственности. Развитие творческих способностей.
Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество.
В течение года
Пассивные, не желающие принимать участие в общественной жизни:
Битуев И.
Формирование активной жизненной позиции. Привлечение к жизни коллектива.
Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение. Воспитание через выполнение посильных общественных поручений.
В течение года
Индивидуальная работа с учащимися
Группа учащихся
Задачи
Формы реализации
По отношению к учебе
Сильные:
Резникова П.
Иванова О.
Хавтурина Т.
Воргулева Е.
Жидков В.
Соловьев С.
Нагоева Д.
Развитие познавательных интересов и способностей
Привлечение к олимпиадам и конкурсам, интеллектуальным играм, научно-исследовательской работе.
В течение года.
Способные, но не трудолюбивые:
Наумцев В.
Лейсли Ф.
Даниленко В.
Яковлев С.
Наужоков Н.
Формирование учебной мотивации. Развитие общешкольных навыков.
Беседы, работа с родителями, привлечение к проведению классных часов
В течение года
Способные, но не усидчивые:
Смаль И.
Формирование учебной мотивации. Развитие общешкольных навыков
Постоянный контроль, беседы, опора на родителей.
В течение года
Неспособные, но старающиеся:
Иванова В.
Волкова А.
Малова М.
Развитие общеучебных навыков. Постоянная поддержка.
Оказание помощи в учебе, индивидуальный подход.
В течение года
Нежелающие учиться:
Битуев И.
Хутов М.
Формирование учебной мотивации.
Строгий контроль, индивидуальный подход
В течение года
По отношению к общественной жизни
Очень активные:
Резникова П.
Иванова О.
Хавтурина Т.
Воргулева Е.
Жидков В.
Соловьев С.
Наумцев В.
Нагоева Д.
Формирование качеств лидера, воспитание чувства долга и ответственности. Развитие творческих способностей.
Привлечение к организации общественных дел в классе. Помощь в организации дел. Сотрудничество и сотворчество.
В течение года
Пассивные, не желающие принимать участие в общественной жизни:
Битуев И.
Формирование активной жизненной позиции. Привлечение к жизни коллектива.
Постараться найти дело по душе. Постоянная поддержка и поощрение. Воспитание через выполнение посильных общественных поручений.
В течение года
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям