Индивидуальный план повышения профессионального уровня мастера производственного обучения

Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан

Государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

 «Нижнекамский технологический колледж»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

на межаттестационный период

мастера производственного обучения

 2012-2017 гг.

Фазыловой Альбины Ахатовны

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА КОЛЛЕДЖА:

«Реализация компетентностного подхода к подготовке рабочих специалистов на основе ФГОС III поколения»

ЛИЧНАЯ МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА:

«Формирование общих и профессиональных компетенций на учебной практике»

2012-2017 гг.

Личная карта мастера производственного обучения

1	Фамилия	Фазылова
2	Имя	Альбина
3	Отчество	Ахатовна
4	Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности; для методистов – направление методической работы)	Мастер производственного обучения по профессии Аппаратчик – оператор производства неорганических веществ
5	Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)	Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Нижнекамский технологический колледж» с 2006 года
6	Населенный пункт (город, район)	г. Нижнекамск Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан
7	Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)	Высшее, ГОУВПО "Казанский государственный технологический университет" инженер, «Химическая технология органических веществ», рег. номер В 1557, ВГС 0184564 выдан, 01 июля 2006 г.
8	Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)	Проходить один раз в три года
9	Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории	1 квалификационная категория по должности мастер производственного обучения. Срок действия с 30.12.2011 г. по 30.12.2016 года.

Пояснительная записка

«Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир.»

А. Дистервег

Цели:

ü формировать способность к творческому саморазвитию и исследовательской  деятельности;

ü повысить свой теоретический,  научно-методический уровень и профессиональное мастерство путем внедрения инноваций в обучении и воспитании;

ü обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии и генерирование идей.

  Задачи:

ü ввести в план дополнения в соответствии с изменениями нормативно-правовых документов в образовании;

ü применять разнообразные формы работы во внеурочной познавательной и воспитательной деятельности с обучающимися;

ü обобщение и распространение собственного педагогического опыта.

Что заставляет людей постоянно работать над собой, пополнять свои знания, занимаясь самообразованием? Наука, техника, производство развиваются и совершенствуются непрерывно. Ученые утверждают, что знания, которыми располагает человечество, удваиваются каждые 10 лет. Следовательно, знания, полученные ранее, могут устаревать. В современном мире отмечается заметное повышение социальной роли образования, которое становится главным ресурсом общества. Усиление интеллектуального потенциала, в основе которого заложен приоритет самоценности человека, способного к саморазвитию, – ­одна из важных задач образования.

Как бы ни были высоки способности педагога к самообразованию, не всегда этот процесс реализуется на практике. Причины, которые чаще всего называют педагоги – это отсутствие времени, нехватка источников информации, отсутствие стимулов и др. Это всего лишь проявление инертности мышления и ценности ума, так как самосовершенствование должно быть неотъемлемой потребностью каждого педагога. Определим составляющие этой потребности, мотивы, побуждающие педагога к самообразованию:

• Ежедневная работа с информацией. Готовясь к занятию, выступлению, родительскому собранию, воспитательному мероприятию, соревнованию и др. у педагога возникает необходимость поиска и анализа новой информации;

• Желание творчества. Педагог – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года в год работать по одному и тому же пожелтевшему поурочному плану или сценарию, читать одни и те же доклады. Должно появиться желание большего. Работа должна быть интересной и доставлять удовольствие;

• Стремительный рост современной науки. Особенно психологии и педагогики. В эпоху автомобилей негоже пользоваться телегой;

• Изменения, происходящие в жизни общества. Эти изменения в первую очередь отражаются на учениках, формируют их мировоззрение, и соответственно, очень часто, формируют образ педагога как «несовременного человека»;

• Конкуренция;

• Общественное мнение. Педагогу не безразлично, считают его «хорошим» или «плохим». Плохим педагогом быть обидно;

• Материальное стимулирование. Категория учителя, мнение аттестационной комиссии, премии, надбавки, а может быть даже звания и правительственные награды – все это зависит от квалификации и мастерства педагога. Без постоянного усвоения новых знаний этого не добиться;

• Интерес. Учиться просто интересно. Говорят: «Врачу – исцелися сам!» Как человек, который ежедневно учит, не будет постоянно учиться. Вправе ли он тогда преподавать?

Ожидаемые результаты: хочу стать современным во всех областях, способным свободно и активно мыслить, моделировать учебно-воспитательный процесс, стать генератором новых идей, а для этого – стремиться успевать за новыми идеями и технологиями, то есть идти в ногу со временем.

Учебный год	Направление и формы работы	Время реализации
2012-2013 учебный год	Изучение нормативных документов	систематически
	Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта	в течение года
	Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты в интернет	в течение года
	Осуществление мероприятий по оснащению кабинета необходимым оборудованием, инструментом и материалами	в течение года
	Изучение инновационных методов работы ведущих педагогов округа и города	систематически
	Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания	систематически
	Участие в профессиональных конкурсах	в течение года
2013-2014 учебный год	Совершенствование форм и средств организации обучения	систематически
	Пройти стажировку на ПАО «Нижнекамскнефтехим» по профессии «Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ»	в конце учебного года
	Широкое использование на уроках и внеклассных занятиях электронных учебников и мультимедийных презентаций	в течение года
	Участие обучающихся в творческих конкурсах	в течение года
	Участвовать в Республиканском конкурсе грантов	в начале года
	Провести открытые уроки и внеклассные мероприятия с использованием ИКТ	в течение года
	Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.	в течение года
	Составить собственные авторские разработки в электронном варианте с целью их внедрения в учебно-воспитательный процесс	в течение года
	Осуществление мероприятий по оснащению кабинета необходимым оборудованием, инструментом и материалами	в течение года
	Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты в интернет	в течение года
	Провести педагогические эксперименты с использованием диагностики, анкетирования и тестирования этапов обучения и воспитания	в конце учебного года
	Работа с документацией	в течение года
	Продолжить выступления на педагогических советах и научно-методических конференциях	в течение года
	Работать над обогащением Портфолио преподавателя и творческой лаборатории на уровне требований современности	в течение года
	Продолжение изучения компьютерных возможностей.	в течение года
	Продолжить работу над составлением авторских программ для работы в группах нового набора	систематически
	Проводить семинары и мастер-классы по внедрению новых образовательных технологий в обучении и воспитании	в  течение года
	Работать над пополнением портфолио.	в течение года
	Провести педагогический мониторинг как системную диагностику качества образования	в конце учебного года
2014-2015 учебный год	Изучение нормативных документов	систематически
	Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта
	Изучение инновационных методов работы ведущих педагогов округа и города	систематически
	Участие обучающихся в творческих конкурсах	в течение года
	Работа с документацией	в течение года
	Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты в интернет	в течение года
	Осуществление мероприятий по оснащению кабинета необходимым оборудованием, инструментом и материалами	в течение года
	Участие в олимпиаде профессионального мастерства	в течение года
	Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.
	Продолжить выступления на педагогических советах и научно-методических конференциях	в течение года
	Повышение эффективности уроков производственного обучения посредством современных технологи	в течение года
	Работать над пополнением портфолио.	в течение года
	Участвовать в Республиканском конкурсе грантов	в начале года
	Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания	систематически
	Участие в профессиональных конкурсах	в течение года
2015-2016 учебный год	Изучение нормативных документов	систематически
	Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта	в течение года
	Продолжить выступления на педагогических советах и научно-методических конференциях	в течение года
	Продолжение изучения компьютерных возможностей.	систематически
	Изучение инновационных методов работы ведущих педагогов округа и города	систематически
	Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты в интернет	в течение года
	Участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства	в течение года
	Пройти профессиональную переподготовку	в течение года
	Осуществление мероприятий по оснащению кабинета необходимым оборудованием, инструментом и материалами	систематически
	Работа с документацией	в течение года
	Участвовать в Республиканском конкурсе грантов	в начале года
	Работать над пополнением портфолио.	в течение года
	Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания	систематически
	Участие в профессиональных конкурсах	в течение года
2016-2017 учебный год	Изучение нормативных документов	систематически
	Организация работы по изучению и распространению передового педагогического опыта
	Участвовать в Республиканском конкурсе грантов	в начале года
	Изучение инновационных методов работы ведущих педагогов округа и города	систематически
	Работа с документацией	в течение года
	Работать над пополнением портфолио.	в течение года
	Использование современных педагогических технологий и ИКТ в области обучения и воспитания	систематически
	Участие в профессиональных конкурсах	в течение года
	Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты в интернет	систематически
	Участие обучающихся в конкурсах профессионального мастерства	в течение года
	Повышение эффективности уроков производственного обучения посредством современных технологи	систематически
	Осуществление мероприятий по оснащению кабинета необходимым оборудованием, инструментом и материалами	систематически