Индивидуальный план повышения профессионального уровня
Силантьевой Инны Павловны - воспитателя ГКУ «Социальный приют для детей и
подростков «Новый дом» Елабужского муниципального района» РТ
на 2015-2020 годы.
Методическая тема: «Развитие творческих способностей
воспитанников приюта»
Тема самообразования: «Информационно-компьютерные технологии как
средство развития творческих способностей у воспитанников».
Цели самообразования:
создание условий (интерактивной среды), способствующих
развитию эстетических, творческих, личностных качеств детей;
Задачи:
·
разработать и внедрить в
практику коррекционной деятельности развивающие программы с применением ИКТ;
·
разработать методические
рекомендации, дидактические материалы;
·
изучить психологические и
возрастные особенности воспитанников;
·
организация для воспитанников
коррекционно-развивающих занятий с учетом их интересов, склонностей и
способностей;
·
повышение уровня мотивации к творческой
деятельности;
·
формирование межличностных
отношений, коммуникативные навыки через коллективно-творческую деятельность,
создание условий для интеллектуального, нравственного и духовного и
эстетического развития детей;
·
повышение самостоятельности,
активности и ответственности ;
Основные направления самообразования:
·
профессиональное (предмет
преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и
приемы, информационно-компьютерные технологии);
·
психолого-педагогическое,
·
охрана здоровья;
·
правовое;
·
анализ и оценка результатов
своей деятельности и деятельности воспитанников;
·
планомерное и систематическое
совершенствование методов коррекционно-развивающих мероприятий и занятий.
·
эстетическое (гуманитарное).
Источники самообразования:
Специализированная литература (методическая,
научно-популярная, публицистическая, художественная). Интернет,
медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по
обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.
Формы самообразования:
Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в
деятельности районных и республиканских семинарах, педсоветах и консилиумах
воспитателей и специалистов, дистанционное – участие в муниципальных,
региональных республиканских и всероссийских конкурсах и выставках для взрослых
и детей.
Ожидаемый результат самообразования:
·
разработка проектов и
развивающих программ, сценариев воспитательных мероприятий с применением ИКТ;
·
разработка дидактических
материалов, тестов, наглядностей;
·
разработка и проведение
открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
·
доклады, выступления на
педсоветах и консилиумах, участие в семинарах и конференциях по обмену опыта;
·
умение оказать практическую
помощь коллегам
Форма отчетности по проделанной работе: выступление на педсовете, семинарах, участие в
профессиональных конкурсах.
Этапы работы над темой
«Социальная
реабилитация несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации через
коррекционно-развивающие занятия по декоративно-прикладному творчеству»
Содержание работы
Практическая деятельность
1
Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта
Чтение научно-методической литературы;
Обзор в Интернете информации по педагогике,
психологии, инновационным технологиям;
Изучение работы лучших воспитателей социальных учреждений
республики;
Курсы повышения квалификации воспитателей.
2
Определение целей и
задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение
проблемы.
Прогнозирование результатов.
Разработка конспектов, рекомендаций;
Разработка рабочих развивающих программ в
соответствии с темой.
Разработка плана воспитательной работы с
применением ИКТ (учебные рабочие программы);
Разработка диагностических карт и индивидуальных
заданий для воспитанников;
Участие в тренингах личного роста.
3
Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.
Выступление на педсовете «Организация интерактивной
воспитательной среды, способствующей реализации творческих способностей и возможностей
воспитанников и их успешной адаптации»;
Выступление на педсовете «Активизация
познавательной деятельности и развитие творческих способностей воспитанников на
основе применения инновационной технологии, через использование ИКТ.
Выступление на заседании МО «Причины подростковой
агрессии и как её преодолеть» (из опыта работы);
Участие в работе КРО "Добрые встречи"
(проведение открытых занятий, мастер-классов, круглых столов для родителей);
Участие в выставках, конкурсах.
4
Проведение итогов.
Оформление результатов работы
Участие и результаты в муниципальных,
республиканских, всероссийских конкурсах, интернет-сайтах;
Участие в работе личного сайта воспитателя;
Освоение новых компьютерных программ и ТСО
(интерактивная доска, компьютер);
Оформление методико-дидактических материалов.
5
Распространение опыта работы
Открытое занятие по декоративно-прикладному творчеству
«....»
Ведение персонального сайта;
Представление своего педагогического опыта на
на Всероссийском творческом конкурсе
Публикации материалов сайтах « Страна мастеров», «Инфоурок» адрес
материала: сайт: htt:||infourok.ru/user/silanteva-inna-pavlovna/ Учительский сайт/Силантьева- Инна- Павловна
Выступление на зональном семинаре по проблеме
«Коррекционно – развивающее обучение и воспитание учащихся с ограниченными
возможностями здоровья в условиях модернизации системы специального
образования»
Список использованной литературы:
Концепция модернизации Российского образования на
период до 2020 года. — М.: АПК и ПРО, 2008.
Пахомова Н.Ю. Методология учебного проекта. 2009 г.
Постоева Е.С., Шевердин И.В. Презентация
«Технология проектной деятельности». Курск: издательство «Учитель», 2006.
Интернет ресурсы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.