Индивидуальный план профессионального самообразования учителя географии

Индивидуальный план

 профессионального самообразования учителя географии и биологии

 Виноградовой Елены Ивановны

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Средняя общеобразовательная школа № 30»

города Набережные Челны Республики Татарстан

1.Пояснительная записка

Общешкольная тема:

Развитие методической компетенции учителей как главного ресурса качества образовательного процесса

Индивидуальная тема: использование цифровых образовательных ресурсов при организации проектно – исследовательской деятельности учащихся по географии и биологии в условиях реализации ФГОС.

 Цель: повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности учителя для развития способностей каждого ребёнка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности.

                 Задачи:

·        изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;

·        овладеть новыми цифровыми образовательными ресурсами при организации проектно – исследовательской деятельности учащихся;

·        проводить   кружковую работу, направленную на закрепление умений применять полученные знания на практике,

·        обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

Ожидаемые результаты:

·       повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

·       разработка уроков с применением проектной и исследовательской деятельности, новых  информационных технологий,

·       разработка внеклассных мероприятий на основе проектно – исследовательской деятельности с применением цифровых образовательных ресурсов,

·       разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, учебных пособий, создание электронного комплекта педагогических разработок;

·       разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

·       доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях  с  самообобщением опыта,

·       публикации методических разработок, сценариев уроков.

2.Изучение методической литературы

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполненной работе
1.	Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А., Чуракова О.В. Метод проектов - технология компетентностно-ориентированного образования. Самара: Учебная литература,2006.	2012-2013	Выступление на курсах повышения квалификации	Региональные курсы повышения квалификации для учителей географии
2.	Белых С.Л. Управление исследовательской активностью ученика: Методическое пособие для педагогов средних школ, гимназий, лицеев. 2-е, испр. доп. изд. / Под ред. А.С, Обухова. – Ижевск, 2007. – 64с.		Выступления на курсах повышения квалификации	Региональные курсы повышения квалификации для учителей биологии
3.	Презентация «Организация исследовательской деятельности учащихся» А.В. Леонтович, к. психол. н., директор Дома научно-технического творчества молодежи (ДНТТМ) Московского городского Дворца детского(юношеского) творчества, научный руководитель Лицея № 1553 «Лицей на Донской»
4.	Александрова В. П., Болгова И. В., Нифантьева Е. А. Экология живых организмов: Практикум с основами экологического проектирования. 6-7 классы. – М.: ВАКО, 2014.	2013-2014		Региональные курсы повышения квалификации для учителей географии
5.	Александрова В. П., Болгова И. В. Культура здоровья человека: Практикум с основами экологического проектирования. 8 класс. – М.: ВАКО, 2015. – 144 с.	2014-2015		Региональные курсы повышения квалификации для учителей биологии
6.	Изучение книги Бинас А.В., Маш Р. Д., Никишов А. И. и др. Биологический эксперимент в школе – М,: Просвещение, 1990 – 192 с.	В течении года	Методическая разработка	Заседание МО
7.	Муравьев А.Г., Пугал Н.А., Лаврова В.Н. Экологический практикум: Учебное пособие с комплектом карт-инструкций / Под ред. к.х.н. А.Г. Муравьева. – 2-е изд., испр. – СПб.: Крисмас+, 2012. – 176 с.: ил.			Публикация в методическом сборнике
8.	Краля, Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: учебно-методическое пособие/ ОмГУ. – Омск, 2005	2015-2016	Обмен опытом	Самоконтроль
9.	Маркачев, А.Е., Боровских,Т.А., Чернобельская, Г.М. Учебно-исследовательские проекты // Первое сентября, - 2009. -№ 27.		Обмен опытом	Региональные курсы повышения квалификации для учителей географии
10.	Сергеев, И.С. Как организовать проектную деятельность учащихся: практическое пособие для работников общеобразовательных учреждений/ С.Сергеев. - М.:АРКТИ, 2005. - 80 с	2016-2017
11.	Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. – 3-е изд., перераб. – Самара : Издательство «Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2010. – 192 с., [8] л. ил.		Обмен опытом	Выступление на семинаре
12.	Изучение интернет ресурсов  http://pandia.ru/text/78/057/95708.php http://dob.1september.ru/article.php?id=200702317http://nauchniestati.ru/blog/kak-sostavit-cel-i-zadachi-issledovaniya/  http://nsportal.ru/user/667/page/issledovanie-v-nachalnoy-shkole-0		Обмен опытом	Заседание МО
13.	Изучение концепции ФГОС основного общего образования			Заседание ЩМО
14.	Изучение нормативно-правовых документов МО и Н РТ, МОРФ,			Заседание ШМО
15.	Изучение и использование  педагогических технологий: ИКТ, тесты, разноуровневое обучение, личностно - ориентированное обучение, учебный проект;  Здоровьесберегающие технологии, интерактивные технологии.			Самоконтроль

3.Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса 

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления результатов работы	Где, кем и когда заслушивается отчет о выполненной работе
1.	Разработка рабочих программ по географии и биологии	Август-октябрь	Рабочие программы	Заседание ШМО учителей естественно – научного цикла, 30 августа
2.	Разработка содержания контрольных, практических и лабораторных работ  для текущего и итогового контроля, тестов.	В течение года.	Материалы к/р, практических и лабораторных работ. Тесты.	Контроль администрации
3.	Разработка содержания контрольной работы для проведения промежуточной аттестации	август	Материалы к/р	Контроль администрации
4.	Разработка дидактических и контрольно-измерительных материалов для мониторинга качества образования по географии и биологии в рамках реализации ФГОС ООО;	В течение года.	Материалы к/р, практических и лабораторных работ. Тесты.	Контроль администрации
5.	Разработка открытых уроков и презентаций, методических разработок по методической теме  линии издательств «Сфера» и «ВАКО»	В течение всего срока	Публикация на сайте «Инфоурок»	Заседание МО учителей естественнонаучного цикла
6.	Разработка методических материалов для учителей и учащихся по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ: «Тренировочные задания по основным темам курса»	В течение года	Пособия для учащихся	Заседание МО учителей естественнонаучного цикла
7.	Разработать  методическое руководство по организации практикума «Следим за окружающей средой города Набережные Челны»	В течение года	Публикация в сетевых сообществах	Заседание МО учителей естественнонаучного цикла
8.	Разработать  методическое руководство по организации практикума «Путешествие в мир природы»	В течение года	Публикация в сетевых сообществах	Заседание МО учителей естественнонаучного цикла
9.	Разработка индивидуального плана «Работа с одаренными детьми по географии и биологии»,	Октябрь		Самоконтроль
10.	Разработка сборника «Использование различных приемов по работе с текстом на уроках географии и биологии»	2016-2017гг	Пособие для учителей	Региональные курсы повышения квалификации учителей географии и биологии

4.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления	Где, кем, когда заслушивается
1.	Проектно – исследовательская деятельность учащихся: основные понятия и технология сопровождения учебного естественнонаучного исследования Актуальные проблемы и современные подходы к обучению географии в условиях реализации ФГОС	Март 2013 Февраль 2014 Сентябрь 2015	Открытый урок по географии в 5 классе Выступление с презентацией Открытый урок по биологии в 6 классе Сценарий мастер класса Открытый урок по географии в 6 классе	Региональные курсы повышения квалификации для учителей географии
2.	Оформление портфолио	Январь-май 2017	Портфолио учителя.	Оформление портфолио в личном кабинете
3.	Публикация уроков и методических разработок на сайте «Инфоурок» и в методических сборниках	В течение всего срока	Публикация в различных педагогических издательствах, сетевых сообществах  и на школьном сайте	Заседание МО учителей естественнонаучного цикла, 30 августа
4.	Посещение уроков коллег, учителей географии и биологии  и участие в обмене опытом.	В течение года		Рейтинговая оценка деятельности.
5.	Самоанализ  педагогической  деятельности. Отчёт   о  проделанной  работе   по  самообразованию  на   заседании   школьного   МО.	По итогам года	Презентация	Заседание МО учителей естественнонаучного цикла

5.Участие в системе школьной и городской методической работы

№	Содержание деятельности	сроки	Форма представления	Где, кем, когда заслушивается
1.	Участие в проведении заседаний ШМО, педсоветов, семинаров.	в течение года	Анализ по итогам работы за учебный год	рейтинговая оценка деятельности
2.	Подготовка заданий контрольных работ для школьной аттестации учащихся по географии и биологии	Октябрь  (7-8  кл)	Задания для контрольной работы.	заседание ШМО
3.	Работа с одарёнными детьми, участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.	В течение года	Результаты участия	Заседание  ШМО
4.	Выступление  на   школьном  МО  по  теме самообразования: «Применение цифровых образовательных ресурсов при организации урочной и внеурочной деятельности по географии и биологии в условиях реализации ФГОС».	В течение года	Доклад, презентация	Заседание  ШМО
5.	Участие в работе районных и республиканских семинаров учителей  географии и биологии	В течение всего срока	Анализ по итогам работы	завуч
6.	Участие в экологических мероприятиях города	Сентябрь - май	Разработка мероприятий, оформление результатов	руководитель  МО Учителя школы
7.	Вести индивидуальную работу с сильными учениками по индивидуальному плану и дополнительную работу с отстающими.	В течение Года	Результаты мониторинга ЗУН	Руководитель  МО
8.	Ежемесячно пополнять страничку своего портфолио	В течение Года		завуч

1.     Этапы работы над темой

Квалификационная категория	-	-	-	-	-
Учебные годы	2012-2013	2013-2014	2014-2015	2015-2016	2016-2017
Этапы работы над темой	Проектная и исследовательская деятельность, изучение статей Голуб Г.Б., Перелыгиной Е.А., Чураковой О.В., Леонтовича В. А., Обухова А. С.	Практикумы по организации проектно – исследовательской деятельности , Разработка методических рекомендаций по составлению программ внеурочной деятельности на основе работ  Александровой А. П., Муравьева А. Г.	Разработка методических рекомендаций по применению цифровых образовательных ресурсов при организации проектно – исследовательской деятельности	Проектно – исследовательская деятельность на уроках и во внеурочной деятельности по географии и биологии, разработка сценариев уроков и внеклассных мероприятий	Цифровые образовательные ресурсы на уроках и во внеурочной деятельности по географии и биологии. Разработка сценариев уроков и внеклассных мероприятий
Выступление на  НПК	Профильная исследовательская смена как форма организации внеурочной деятельности, способствующей формированию компетенций обучающихся в области учебно – исследовательской деятельности				Организация проектно – исследовательской деятельности учащихся по экологии
Рассмотрение на педсовете				Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках и во внеурочное время	Организация проектно – исследовательской деятельности на уроке и во внеурочное время
Рассмотрение на РМО,ММО	Открытый урок на курсах повышения квалификации  для учителей географии	Мастер-класс на курсах повышения квалификации для учителей географии и биологии	Открытый урок на курсах повышения квалификации для учителей географии	Выступление с презентацией на курсах повышения квалификации для учителей географии	Выступление с презентацией на  семинаре для учителей начальных классов
Публикация	Публикация на сайте учителя «Инфоурок»	Публикация на сайте учителя «Инфоурок»	Публикация на сайте учителя «Инфоурок»	Публикация на сайте учителя «Инфоурок»	Публикация в методических сборниках