Индивидуальный план работы по самообразованию

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

РАБОТЫ

ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

АХМЕТОВОЙ

ДИНАРЫ

КАЙРАТОВНЫ

ЛИЧНАЯ КАРТА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Ф.И.О. учителя:

Ахметова Динара Кайратовна

Дата рождения:

06.03.1983

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

2002- Семипалатинский педагогический колледж им М.Ауэзова                       2005- Семипалатинский педагогический институт

Специальность по диплому: Место работы:

Учитель английского и немецкого языков Высший медицинский колледж «Авиценна»

Занимаемая должность:

методист

Дата назначения на должность:

Общий стаж трудовой деятельности:

16 лет

Педагогический стаж:

16 лет

Квалификационная категория, дата присвоения:

1 категория      2018 г

Курсы повышения квалификации. № Год прохождения Название курсов 1 2016 Cambridge University Press, г.Усть-Каменогорск“Cambridge training for ELT Teachers» 2 2016 АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Центр педагогического мастерства в г.Усть-Каменогорск«Лидерство учителя в педагогическом сообществе» ( 1 уровень) 3 2017 Internation Educational Assosiation «Europasia» the Republic of France, г.Усть-Каменогорск “Cambridge training for ELT Teachers» «Innovative educational technologies in the system of playing pedagogy» 4 2017 University Press, г.Семей«Making the Most of English Plus Kazakh edition (methology, teaching  skills and Clil)» 5 2018 ИПК Орлеу в г.Усть-Каменогорск «Анлийский язык в рамках обновления содержания среднего образования РК» 6 2018 АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Центр педагогического мастерства в г.Усть-Каменогорск «Курсы повышения квалификации заместителей руководителей школ по воспитательной работе в рамках обновления содержания среднего образования РК» 7 2018 АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», Центр педагогического мастерства в г.Усть-Каменогорск Курсы обучения школьных тренеров «Рефлексия в практике»

Награды:

№	Год	Содержание наград
1	2017	Благодарственное письмо, от руководителя областного учебного центра «Ұлағат», г.Усть-Каменогорск
2	2017	Диплом  за подготовку участников и победителей международного интеллектуального турнира «Пони», Дарын
3	2017	Грамота от руководителя отдела внутренней политики, за занятое 3 место в военно-спортивных соревнованиях на Кубок памяти героя совестского союза Алии Молдагуловой
4	2018	Сертификат в подготовке проведении творческой дискуссии «Молодежь и современные средства массовой информации», ОО «Независимый социологический центр», г.Семей
5	2018	Сертификат  отдела образования г.Семей, за участие в городской августовской конференции среди заместителей директоров по воспитательной работе г.Семей
6	2018	Грамота  за проведение городского семинара для классных руководителей по воспитательнй работе, на тему: «Панорамма воспитаттельной ситстемы школы:пути и их решения»
7	2018	Сертификат о профессиональной и творческой деятельности в биографической энциклопедии «Гордость Казахстана: Образование и наука»
8	2018	Сертификат за участие, в роли модератора (выступающего), в консультационной площадке по профилактике аутодеструктивного поведения школьников
9	2018	Грамота за добросовестный труд, активное участие в воспитательной жизни. Аким поселка Шульбинск
10	2016 2018	Грамота от начальника отдела образования г.Семей, Н.Фесенко
11	2013 2018	Почетная грамота Исполком городского комитета Профсоюза работников образования и науки , г.Семей

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА КОЛЛЕДЖА:

«Реализация модульно-компетентностного подхода в образовании, на основе интерактивного обучения, как условие подготовки конкурентностного специалиста»

Цель работы методического кабинета

обновление содержания работы методической службы в условиях модернизации образования и оказание методической помощи педагогическому коллективу в совершенствовании педагогического мастерства по формированию будущего компетентного специалиста.

Тема самообразования:

ВАША ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ

 _________________________________________________________________

Цель самообразования:

ВАШИ ЦЕЛИ САМООБРАЗОВАНИЯ

    _______________________________________________________________

Задачи самообразования:

      повышение профессиональной компетенции педагога;

       повышение предметной квалификации и образованности педагога в системе курсовой переподготовки;

       обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий;

       совершенствование системы работы по повышению качества учебно-воспитательного процесса и знаний обучаемых;

       создание условий для интеллектуального, нравственного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника;

       вести систематическую и целенаправленную работу по предупреждению неуспеваемости учащихся;

       совершенствование системы работы по использованию на уроках инновационных технологий.

      изучить литературу  по  активизации познавательных интересов учащихся

      посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

      проводить самоанализ и самооценку собственных уроков;

      разработать модель образовательного процесса, отвечающего требованиям современного урока  по активизации познавательных интересов

Планируемые результаты:

     разработка рабочих программ по учебным предметам, внеурочной       деятельности в соответствии со стандартом образования;

       формирование у учащихся внутренней позиции на уровне положительного отношения к колледжу, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

      повышение качества преподавания  предметов;

      участие в педсоветах,  семинарах, вебинарах, конкурсах различного уровня

      умение оказать практическую помощь коллегам;

      презентация результатов педагогической  деятельности на заседаниях ПЦК, в сети Интернет.

Этапы работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки	Практическая деятельность
Диагностический	Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта	2018- 2023	Изучение стандарта образования. Курсы повышения  квалификации преподавателей. Изучение  психолого-педагогической литературы: «Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений». Подписка на методическую литературу Изучение методической, педагогической и психологической  литературы.
Прогностический	Определение целей и задач темы. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. Прогнозирование результатов	2018- 2023	Участие в тренинге личностного роста «Работа в команде. Законы установления партнёрских отношений» и семинарах  Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме. Корректировка работы
Практический	Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса. Корректировка работы.	2018- 2023	Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования». Выступления на заседаниях ЦМК «Требования к современному уроку». Проведение открытых уроков, круглого стола для родителей, преподавателей Участие в олимпиадах, конкурсах. Посещение семинаров. Самоанализ и самооценка своих уроков. Разработка модели образовательного процесса в технологиях по активизации познавательных интересов. Апробация разработанной модели на практике. Внесение необходимых коррективов.
Обобщающий	Подведение итогов Оформление результатов работы	2018- 2023	Участие и результаты в международных,  республиканских, конкурсах и олимпиадах Участие в работе школьного сайта Консультативная помощь учителям и учащимся. Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов. Открытые уроки на школьном  и районном уровне. Консультативная помощь учителям и учащимся. Оформление результатов
Внедренческий	Распространение опыта работы	2018- 2023	Участие в конференции Публикации на сайтах «Инфоурок» и на республиканской газете «Мәктәп” Представление своего педагогического опыта на фестивале «Открытый урок»

№ п/п	Наименование мероприятий	Организационно-педагогические мероприятия	Сроки проведения
Iэтап-Научно-теоретическая подготовка.
1.1.	Развитие знаний теоретических основ предметов, изучаемых в колледже.	Регулярно и в системе изучать специальную методическую литературу и нормативно-правовые документы.            Изучать передовой педагогический опыт преподавателей-новаторов и своих коллег.            Особое внимание уделить изучению и реализации материалов поколения.	2018- 2023
1.2.	Повышение квалификации преподавателей	Регулярное прохождение курсов повышения квалификации        Прохождение дистанционных курсов.        Участие в работе  педагогических советах ОУ.        Участие в заседаниях ЦМК	2018- 2023
II этап- Методическая подготовка.
2.1.	Совершенствование:                  Знаний педагогических технологий (методов, форм, приемов) обучения                  Знаний здоровье сберегающих программ.	Использовать инновационные пед.технологии и передовой педагогический опыт в учебной и внеклассной работе.       Посещение  уроков коллег       Изучение, анализ и использование опыта работы коллег.       Участвовать  в конкурсах различного уровня       Целенаправленно и в системе   вести работу по реализации    программы «Здоровье».       Регулярно проводить   диагностические исследования о состоянии здоровья учащихся.       Совершенствовать формы и приёмы работы по  укреплению и сохранению здоровья обучаемых	2018- 2023
2.2	Совершенствование процесса учебно-воспитательного процесса.	Систематически и целенаправленно использовать в учебной  и воспитательной работе ИКТ       Широко использовать в учебно-воспитательном процессе приоритетные методы  и технологии (интерактивное обучение, проектную деятельность, дифференцированное обучение, групповую  и парную работу и др.)       Проведение уроков  нестандартных форм.       Проведение предметных внеклассных мероприятий.       Создание презентаций, видеороликов к урокам и внеклассным мероприятиям  как своих, так и с участием учащихся.       Продолжать работу по накоплению дидактического материала и медиатеки группы.       Регулярно обновлять методические материалы оформления класса.       Вести систематизированный учёт ( картотеку) материала учебного кабинета.	2018- 2023
III этап. Психолого-педагогическая подготовка
3.1.	Совершенствование знаний психолого-педагогических закономерностей обучения, воспитания и развития учащихся.	Систематическое изучение теоретических знаний по психологии и педагогике.   Участие (по возможности) в теоретических и практических конференциях по данной теме.   Участие в работе педсоветов  ОУ, ЦМК по проблемам психологии.   Проводить психолого-педагогическую диагностику учащихся.	2018- 2023
IVэтап. Личный творческий вклад педагога в совершенствовании учебно-воспитательного процесса.
4.1.	Совершенствование подготовки педагога к уроку.	Систематически изучать методическую и учебную литературу и  материалы использовать в работе.   Перерабатывать и при необходимости разрабатывать рабочие программы и календарно-тематическое планирование кружковой   деятельности и факультативам.   Прогнозировать конечные результаты обучения и определять приоритетные цели и задачи обучения.   Регулярно  и в системе  использовать на уроках ИКТ   Пополнять педагогическую копилку демонстрационным  материалом (приобретение методической литературы, таблиц, раздаточного материала).   Изучать индивидуальные психофизиологические особенности учащихся.   Регулярно пополнять электронно-педагогическую копилку.   Привлекать учащихся к изготовлению дидактического и раздаточного материала.	2018- 2023
4.2.	Применение современных методов в учебно-воспитательном процессе.	Совершенствовать методику организации и проведения уроков и внеклассных мероприятий.   Регулярно на уроках использовать дифференцированный, интерактивные, проектный и проблемные методы  обучения, индивидуальные, парные и групповые формы работы.   Использовать на уроках различные формы контроля, самоконтроля, рефлексии.   Разработать систему КоС (ов)  для учащихся, отслеживающих реализацию стандарта образования.   Разработать программы работы с одарёнными и слабоуспевающими учащимися.	2018- 2023
4.3.	Повышение эффективности урока учебно-воспитательного процесса.	Проведение консультаций и оказание помощи учащихся в освоении учебных предметов.   Проведение дополнительных занятий по предметам с учащимися.   Совершенствовать систему работы со слабоуспевающими учащимися в индивидуальном порядке.   В системе проводить работу с одарёнными учащимися.   Проведение консультаций и оказание помощи родителям по вопросам обучения и воспитания.	2018- 2023
Vэтап. Участие педагога в творческом росте педагогического коллектива.
5.1.	Повышение творческого роста учителя.	Планировать и вести работу ЦМК по методической проблеме колледжа и по темам самообразования преподавателей.   Самостоятельно заниматься поиском необходимой для работы информацией в различных источниках (Интернет-ресурсы, средства массовой информации и т.д.).                      Делиться с коллегами опытом достигнутых результатов в форме творческих отчётов, обобщения опыта, презентаций, бесед и т.д.                      Обмениваться с коллегами различного рода информацией (разработками технологических карт, созданием портфолио и т.д.).                      Оказывать консультативную и практическую помощь коллегам в освоении ИКТ.                      Участвовать  в различного рода конкурсах педагогического мастерства: ( Р/к-обобщение опыта, учебных кабинетов, кураторов и др., различных Интернет-конкурсах.)	2018- 2023

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

 на 2018-2019 учебный год   

ЗАПОЛНЯЕТЕ СВОЕ

Учебная работа (нагрузка)

Наименование дисциплины Группа	Объем работы, часов		За год, часов
	1-й семестр	2-й семестр
Итого:

Учебно-методическая работа

№	Виды работы	Наименование работы	Срок выполнения
1	Разработка и корректировка рабочих программ, УМК, КОС
2	Составление методических разработок, учебных пособий
3	Разработка цифровых образовательных                   ресурсов
4	Работа в системе управления колледжем, отделением, ЦМК

Научно-методическая работа

	Виды работы	Наименование работы	Сроки и объем   работы
1	Руководство научно- исследовательской работой студентов
2	Публикации в научных журналах, сборниках, в интернет - сайтах:   республиканский уровень;                  российский уровень;   международный уровень
3	Участие в профессиональных конкурсах и выставках
4	Участие в научно- практических конференциях:                международных;                российских;                республиканских
5	Участие в организации и проведении научных семинаров, подготовленных:         совместно с другими учебными заведениями;         отделениями колледжа;         другое

Воспитательная работа

№	Виды работы
		1 семестр	2 семестр
1	Кураторство/ Тьюторское сопровождение
2	Участие в организации досуга учащихся
3	Проведение бесед, выступление с информацией и тд.
4	Участие в собраниях учебных групп

Повышение педагогического мастерства

№	Виды работы	Название	Сроки
1	Посещение открытых уроков,     мастер-классов.
2	Открытый урок по   специльности
3	Открытое мероприятие по воспитательной работе (кураторский час)

Список использованной литературы:

1.

2.

3.

4.

Подпись преподавателя                                                 

План рассмотрен и одобрен на заседании предметно - цикловой комиссии/ отделения

«_        »                   201___г., протокол №                           

Методист/ Председатель ПЦК                                                              «            »                201___ г.

(подпись)

Краткое описание документа:

Развитие личности педагога неразрывно связано с его стремлением к самостоятельному обогащению своих знаний. Более того, сегодня самообразование - одна из важных форм системы непрерывного повышения квалификации педагогов. Эффективность работы в конечном итоге определяется самостоятельной работой педагога, его самообразованием. Постоянная работа педагога над совершенствованием своего развития важна в силу специфики педагогической деятельности, направленной на развитие и воспитание ребёнка. Педагогу не обойтись без серьёзных знаний педагогических и психологических основ обучения и воспитания, без всесторонней информированности и компетентности в выдвигаемых жизнью и профессиональной деятельностью вопросах. Только путём самообразования и творческих поисков педагог придёт к своему мастерству. Именно поэтому постоянное стремление к самосовершенствованию должно стать потребностью каждого педагога дошкольного учреждения.

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук.

Самообразование — это самостоятельное приобретение знаний из различных источников с учетом интересов и склонностей каждого конкретного человека. Как процесс овладения знаниями, оно тесно связано с самовоспитанием и считается его составной частью. Само­образование, помогает адаптироваться в меняющейся социальной и политической среде и вписаться в контекст происходящего.

Общество постоянно предъяв­ляет требования к системе обра­зования. Меняются приоритет­ные направления, принципы, формы и методы организации дошкольного воспитания. Разра­батываются новые программы, технологии с обновленным содержанием, вариативностью форм проведения познавательных занятий, режимных момен­тов.