Индивидуальный образовательный маршрут детей с ОВЗ

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Бочило Дарья

Дата рождения 31.10.2015

Группа №6 «Росинки» компенсирующей направленности

Физическое развитие Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Зуев Даниил

Дата рождения 11.06.2015           

Группа №6 «Росинки» компенсирующей направленности

Физическое развитие Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития скоростных и силовых качеств гибкости, нуждается в развитии координации движений
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Садовский Валерий

Дата рождения 01.12.2014

Группа №6 «Росинки» компенсирующей направленности

Физическое развитие
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный  маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Шукюров Джавад

Дата рождения 28.10.2015

Группа №6 «Росинки» компенсирующей направленности

Физическое развитие
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Бобров Вадим Дмитриевич

Дата рождения 09.09.2016

Группа № 11 «Зайчики»

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок не может быть продиагностирован методиками соответствующими возрасту, так как имеет расстройство аутистического спектра и на данном этапе своего развития может выполнять посильные для него физкультурные упражнения и играть в некоторые виды подвижных игр.

Установление контакта, изучение инвентаря спортивного зала, выполнение посильных ребёнку манипуляций с мячом, кеглями, кубиками, канатом, мешочками, сенсорными мешочками. Ритмическая игра «Рука твоя, рука моя». Создание комфортной среды во время двигательной деятельности; Формирование двигательных навыков, улучшение координации движений, увеличение силы и выносливости мышц. Развивать активность в играх. Подвижные игры: «Поводырь», «Птички», «Догонялки». Развивать слуховое внимание; умение выполнять голосовые сигналы; пространственную ориентацию, глазомер. Игры: «Догони меня», «Лягушки», «Птички и кошка», «Эхо».

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Ивандаев Ярослав

Дата рождения 16.10.2015

Группа № 11 «Зайчики»

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Куранов Максим

Дата рождения 31.08.2016

Группа № 11 «Зайчики»

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств, координация  движений нарушена, нуждается в совершенствовании крупной и мелкой мотрики
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка Еркибеев Дмитрий

Дата рождения 25.12.2004

Группа № 7 «Звездочки» компенсирующей направленности

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств, низкий уровень развития координации, мелкой и крупной моторики
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка: Карамашева Арина

Дата рождения 21.01.2013

Группа № 7 «Звездочки» компенсирующей направленности

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка: Карамашева Александра

Дата рождения 19.08.2014

Группа № 7 «Звездочки» компенсирующей направленности

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Фамилия, имя ребенка: Лукьянова Милана

Дата рождения 19.02.2013

Группа № 7 «Звездочки» компенсирующей направленности

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)

Индивидуальный образовательный маршрут на 2020-2021 учебный год

Фамилия, имя ребенка: Павлушкин Константин

Дата рождения 27.06.2014

Группа № 7 «Звездочки» компенсирующей направленности

Физкультурное сопровождение. Заключение: ребёнок имеет низкий уровень развития гибкости, силовых и скоростных качеств
Скоростные качества	Развитие скоростных качеств, выполнение индивидуальных и групповых упражнений (бег 30м, бег 90м, бег 10м между предметами)
Силовые качества	Развитие силовых качеств (метание мяча 1кг), лазание по шведской стенке
Гибкость	Развитие гибкости (растяжка, выполнение физкультурных упражнений, направленных на развитие пластичности)