Тип
образовательной организации ( например, гимназия, лицей, общеобразовательная
школа). Расположение образовательной организации, особенности района и социального
окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической
деятельности.
|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа
№3» города Мензелинска Республики Татарстан
|
Наполненность
школы ( количество обучающихся, учителей), описание контингента обучающихся,
социальный состав.
|
В
2017- 2018 учебном году в МБОУ « СОШ №3» обучается 672 учащихся, работает 52
педагога.
|
Информация
о реализуемой образовательной программе по выбранному Вами предмету,
количеству часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый
учебно- методический комплекс по предмету, по которому Вы проводите уроки.
|
УМК « Школа России», всего 68 часов; в неделю 2 часа. Программа по окружающему миру разработана на основе :
-
Требований Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования.
-
Концепции
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.
-
Планируемых результатов
начального общего образования.
-
Примерной основной
образовательной программы.
-
Основной образовательной
программы НОО МБОУ «СОШ №3».
-
Авторской программы А.А.Плешакова
«Окружающий мир. Рабочие программы «Школа России 1-4 классы», Москва,
«Просвещение». 2014 г.
Учебники:
Плешаков А. А. Окружающий мир. Учеб. 2
кл. в 2 ч. М.: Просвещение, 2014.
Рабочие тетради:
Плешаков А. А. Окружающий мир. Рабочая тетрадь.
2 кл. в 2 ч.— М.: Просвещение, 2014.
Тесты:
Плешаков А. А., Тара Н. Н., Назарова 3. Д. Окружающий мир: Тесты: 2 кл. —
М.: Просвещение, 2014.
Дополнительная
литература:
Плешаков А. А., Соловьева
А. Е. Окружающий мир: Метод, рекомендации: 2 кл. М.: Просвещение, 2014.
|
Материально-
техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (
проектор, интерактивная доска, компьютер и др.)
|
На
уроке использую проектор, компьютер, ноутбук.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.