Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Информация о преподавание английского языка

Информация о преподавание английского языка

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:


Начальнику Осакаровского РОО


Информация о преподавании английского языка

за 2014-2015 учебный год

ОШ с. Русская Ивановка

Ф.И.О.

Образование

Стаж

Категория

В каких классах работаю

Климова Дарья Юрьевна

высшее Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Абылай хана. «Иностранный язык, английский язык»

8 лет,

7 месяцев

-

Подготовительный класс, 1, 2 класс, 3-4 факультатив, 5 - 9 классы.


 Реформирование школьного образования и внедрение новых педагогических технологий в практику обучения следует рассматривать как важнейшее условие интеллектуального, творческого и нравственного развития учащегося. Именно развитие становится ключевым словом педагогического процесса, сущностным, глубинным понятием обучения. Иностранный язык, как учебный предмет, обладает большими возможностями для создания условий культурного и личностного становления школьников. Обучение иностранному языку требует личностно-ориентированного подхода в большей степени, чем какой-либо другой учебный предмет, т.к. индивидуальной, прежде всего, является речь ученика. И действительно, речь ученика – это средство выражения его сугубо индивидуальных чувств, эмоций, взглядов и т.д. Для достижения целей обучения, намеченных современной программой, для развития коммуникативной компетенции учащихся необходимо, прежде всего, общение.

Современный ученик - это личность, которой всё интересно. Ему хочется знать о культуре других стран, он много путешествует и общается, стремится быть всесторонне развитым, а, следовательно, ученик получает доступ к культурным ценностям новой для него страны, расширяя свой кругозор. Увидеть практическую пользу от изучения иностранного языка учащимся помогает выполнение проектных заданий и участие в проекте, следствием чего является повышение интереса к учебному предмету, исследовательской работе в процессе “добывания знаний” и их сознательного применения в различных иноязычных речевых ситуациях, а значит, способствует возрастанию коммуникативной компетенции учащихся, развитию их языковой личности, высокой мотивированности обучаемых.

Преподавание английского языка в подготовительном классе, в 1,2 классах и 5-9-х классах осуществляется по базовому учебному плану, в соответствии с государственным стандартом 2012 согласно программе Астана 2013 г., в 3, 4 классах факультатив. Все учащиеся обеспечены учебниками

   

Учащиеся показали хорошее качество знаний по предмету, неуспевающих, отстающих, не усвоивших программу нет, учебный план выполнен, нормы проведения контрольных работ выполнены.

На начало учебного года был проведен входной срез знаний, который показал следующие результаты:

Результаты стартового среза знаний

по английскому языку в 5-9 классах

по ОШ с. Русская Ивановка 2014-2015уч. год

Класс

Форма проведения

Выполняли работу

оценки

%

успев.

%

качест.

5

4

3

2


5

грам. зад.

3

2



1

66,7

66,7


6

грам. зад

6


4

1

1

83,3

66,7


7

грам. зад

6

1

2

2

1

83,3

50


8

грам. зад

5

2


1

2

60

40


9

грам. зад

3

1

2



100

100


Итого:







61

78













Так же на конец учебного года был проведен выходной срез знаний, который показал следующие результаты:

Результаты выходного среза знаний

За 2014-2015 уч. года

ОШ с. Русская Ивановка

Типичные

ошибки

Предмет

Класс

Всего уч-ся

Выполн. работу

оценки

% успев.

% качества

5

4

3

2



Замена букв

английский

2

5

5


3

2


100

60

Глагол to be, перевод.


5

5

5

2

2

1


100

80

Наречие, местоимения.


6

6

6


5

1


100

83

Будущее время, предлоги.


7

5

5

2

1

2


100

60

Правильная форма гл.


8

5

5


2

3


100

40

Замена букв, альтернативный вопрос.


9

3

3


2

1


100

66,7


Итого:








100

97









Входной срез знаний Выходной срез знаний



Выводы по срезам знаний за 2014-2015 учебный год:входной срез знаний показал 61% успеваемости и 78% качества знаний. Данная работа проводится на начало учебного года, для проверки знаний учащихся, их готовности к новому учебному году. Выходной срез знаний показал 100% успеваемости и 97% качества знаний. Данная работа проводится на конец учебного года, для закрепления знаний по пройденным темам в течение учебного года. Выходной срез знаний показал повышение успеваемости и качества знаний у учащихся в сравнение с входным срезом: успеваемость на 39%, качество на 19%. Повышение качества и успеваемости связано с применением новой технологии, с повышением интереса к изучению языка у учащихся.

Пути решения:В новом учебном году я планирую уделить больше времени на словарные работы, написание текстов под диктовку, выполнению грамматических заданий. Для этого я продолжу работу по внедрению информационных технологий на уроках английского языка, в которой даны новые методы обучения школьников по проблемам разного характера, связанных и изучением иностранного языка. Продолжать применять и внедрять информационные технологии.

 В этом учебном году учащиеся 7 класса сдавали промежуточный экзамен по английскому языку. Форма проведения была выбрана тестирование. В 7 классе обучаются 5 учащихся, из них ДжолдаспековР, Сунгатов Р. учатся на отлично, Джудебаев Д учится на хорошо, Канатов С, Крывекно О учатся на удовлетворительно.

Результаты экзаменационной работы:









Выводы: работа велась согласно утверждённому экзаменационному плану, на экзамене присутствовали члены комиссии: председатель Т. Рахменова, члены: С.Жантемирова, Д. Гекман, ХуатСайран. Все учащиеся справились с заданиями, особых замечаний по проведению экзамена не было. Успеваемость по экзамену составило 100%, качаство 60%. Своей темой для самообразования я выбрала «Информационные технологии на уроках английского языка». Продолжительность работы по данной технологии три года. Я планирую завершить работу в 2017 учебном году.  Так же применяются современные средства обучения учащихся, что позволяет дать им должный уровень знаний на базе содержания образования и повысить интерес учащихся к изучении иностранного языка.


В январе 2015 года был проведен открытый урок в классе-комплекте 6-8. Мною была выбраны темы для 8 класса «MuseumsinKazakhstan», для 6 класса «Howgreenyouare».

Эффективность урока составила 78%.

Выводы: урок прошёл динамично, интересно для учащихся;

план урока выполнен, поставленные цели и задачи реализованы.

. соотношение между объёмом работы выполненной на уроке, и объемом работы, заданной на дом соответствует требованиям.


Пробелы: слабый словарный запас;

орфографическая зоркость;

перевод с английского языка на русский.



Пути решения: усилить работу над повышением словарного запаса, разговорной речи, внимательного прочтения и понимания задания;

вести агитационную работу направленную на перспективу изучения английского языка;

уделять должное внимание разным категориям учащихся.



Сравнительные диаграммы:




2013-2014 учебный год 2014-2015 учебный год











Директор школы: Т. Рахменова

Исп: Д.Климова



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 25.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров71
Номер материала ДВ-483029
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх