Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Презентации / Инновационные технологии на уроках ОБЖ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Инновационные технологии на уроках ОБЖ

библиотека
материалов
Применение инновационных технологий на уроках ОБЖ МБОУ Шиморская средняя школ...
Инновационная деятельность – целенаправленное преобразование содержания обуч...
сформировать у школьников не только глубокие знания, но и умения самостоятель...
-Развитие умения мотивировать действия -Самостоятельно ориентироваться в пол...
Информационно- коммуникационные технологии Современные образовательные техно...
Технологии проблемного обучения Мыслить человек начинает тогда, когда у него...
Существует три основных метода постановки учебной проблемы: Побуждающий от п...
 Проблемное обучение Вербицкий А.А.
Возможности использования игровых технологий: 1)	Ролевые игры на уроке (инсце...
Типология педагогических игр по характеру игровой методике предметные, сюжет...
Личностно-ориентированное обучение
Личностно ориентированный подход Совместное сотрудничество в творческой деяте...
Отличия личностно- ориентированного урока от традиционного просматриваются в...
(на этапе контроля ЗУН) Уровневая дифференциация предполагает такие формы об...
Разминка для глаз Контроль за осанкой Освещение в кабинете Техника безопаснос...
Цель: наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максималь...
Использование ИКТ на уроке: Современность и актуальность учебного материала Н...
Использование компьютерных технологий позволяет: Повысить интерес к изучению...
Направления использования средств ИКТ Материалы ЦОР Мониторинг качества знани...
Преимущество использования информационных компьютерных технологий огромный ин...
Применение компьютера на уроке Где? Для чего? Что? Как? Науроке объяснения но...
Схема сотрудничества Взаимодействие с различными образовательными, общественн...
Внеклассная работа Военно-спортивная игра «Зарница» А ну-ка парни! Четырёхборье
 Па
Результативность применения современных образовательных технологий на уроках...
Спасибо за внимание!
26 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Применение инновационных технологий на уроках ОБЖ МБОУ Шиморская средняя школ
Описание слайда:

Применение инновационных технологий на уроках ОБЖ МБОУ Шиморская средняя школа Преподаватель ОБЖ: Павлухина И.И.

№ слайда 2 Инновационная деятельность – целенаправленное преобразование содержания обуч
Описание слайда:

Инновационная деятельность – целенаправленное преобразование содержания обучения и организационно – технологических основ образовательного процесса, направленное на повышение качества образовательных услуг, конкурентноспособности образовательных учреждений и их выпускников, обеспечение всестороннего личностного и профессионального развития обучаемых.

№ слайда 3 сформировать у школьников не только глубокие знания, но и умения самостоятель
Описание слайда:

сформировать у школьников не только глубокие знания, но и умения самостоятельно добывать эти знания, использовать их в различных ситуациях, накапливать опыт решения проблем, развить у учащихся познавательные, интеллектуальные, эмоционально- волевые и физические умения. Основные цели инновационной деятельности

№ слайда 4 -Развитие умения мотивировать действия -Самостоятельно ориентироваться в пол
Описание слайда:

-Развитие умения мотивировать действия -Самостоятельно ориентироваться в получаемой информации -Формирование творческого нешаблонного мышления -Развитие детей за счет максимального раскрытия их природных способностей -Качественное изменение личности ученика

№ слайда 5 Информационно- коммуникационные технологии Современные образовательные техно
Описание слайда:

Информационно- коммуникационные технологии Современные образовательные технологии на уроках ОБЖ Проектно- исследовательские технологии Технологии дифферен- цированного обучения Групповые и коллективные технологии Саморазвивающаяся личность Технологии игровой деятельности Здоровье сберегающие технологии Технологии проблемного обучения Технологии интегрированного обучения

№ слайда 6 Технологии проблемного обучения Мыслить человек начинает тогда, когда у него
Описание слайда:

Технологии проблемного обучения Мыслить человек начинает тогда, когда у него появляется потребность что-нибудь понять. И начинается мышление с проблемы или вопроса, удивления или недоумения.

№ слайда 7 Существует три основных метода постановки учебной проблемы: Побуждающий от п
Описание слайда:

Существует три основных метода постановки учебной проблемы: Побуждающий от проблемной ситуации диалог. 2. Подводящий диалог представляет собой систему вопросов и заданий, которые пошагово подводят учащихся к формулированию темы. 3. Сообщение темы с мотивирующим приемом.

№ слайда 8  Проблемное обучение Вербицкий А.А.
Описание слайда:

Проблемное обучение Вербицкий А.А.

№ слайда 9 Возможности использования игровых технологий: 1)	Ролевые игры на уроке (инсце
Описание слайда:

Возможности использования игровых технологий: 1) Ролевые игры на уроке (инсценирование); 2) Игровая организация учебного процесса с использованием игровых заданий (урок - соревнование, урок - конкурс, урок - путешествие, урок - КВН); 3) Игровая организация учебного процесса с использованием заданий, которые обычно предлагаются на традиционном уроке; 4) Использование игры на определённом этапе урока (начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного); 5) Различные виды внеклассной работы (лингвистический КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п.), которые могут проводиться между учащимися разных классов одной параллели.

№ слайда 10 Типология педагогических игр по характеру игровой методике предметные, сюжет
Описание слайда:

Типология педагогических игр по характеру игровой методике предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные игры-драматизации специфику игровой технологии в значительной степени определяет игровая среда: различают игры с предметами и без предметов, настольные, комнатные, уличные, на местности, компьютерные и с ТСО, а также с различны­ми средствами передвижения.

№ слайда 11 Личностно-ориентированное обучение
Описание слайда:

Личностно-ориентированное обучение

№ слайда 12 Личностно ориентированный подход Совместное сотрудничество в творческой деяте
Описание слайда:

Личностно ориентированный подход Совместное сотрудничество в творческой деятельности Познание и творчество Профессиональное самоопределение Личностный рост ребенка Непрерывность развития и становления ребенка Реализация интересов детей Психолого-педагогическая поддержка Индивидуальная образовательная траектория Самопознание, самореализация, самовоспитание Культура общения Рост самооценки («Я» - концепция) Навыки исследовательской деятельности Осознание значения личной и общественной безопасности Непрерывность индивидуального личностного развития Свобода в выборе форм и видов деятельности Адаптация к жизни

№ слайда 13 Отличия личностно- ориентированного урока от традиционного просматриваются в
Описание слайда:

Отличия личностно- ориентированного урока от традиционного просматриваются в четырёх аспектах: -в организации самого урока и деятельности на нём; -в иной позиции педагога по отношению к ученику и к учебному процессу, к роли учителя в нём; -в иной позиции самого ученика как субъекта учебной деятельности (именно благодаря иной позиции педагога и выращивается субъектная позиция ученика); -в ином характере взаимоотношений между учителем и учеником в учебном процессе.

№ слайда 14 (на этапе контроля ЗУН) Уровневая дифференциация предполагает такие формы об
Описание слайда:

(на этапе контроля ЗУН) Уровневая дифференциация предполагает такие формы обучения, которые позволяют дать столько знаний для конкретного ученика, сколько он сможет в себя вместить. Благоприятное эмоциональное состояние учащихся, снижение стрессогенности обучения (тест Спилбергера) Успеваемость учащихся 100%. Технология уровневой дифференциации Уровень стрессогенности обучения (5,6,7,8 ,9 классы)

№ слайда 15 Разминка для глаз Контроль за осанкой Освещение в кабинете Техника безопаснос
Описание слайда:

Разминка для глаз Контроль за осанкой Освещение в кабинете Техника безопасности Способы оказания первой помощи Физкультурные минутки Занятия на стадионе, в спортивном и тренажерном зале Инструктажи по ПБ, действия при ЧС, угрозе терроризма Здоровье сберегающие технологии

№ слайда 16 Цель: наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максималь
Описание слайда:

Цель: наиболее благоприятным способом создать условия деятельности, максимально приближенные к реальным для формирования качеств человека, позволяющих ему быть востребованным и успешным в современном обществе, а именно: компетентности решения проблем, коммуникативной и информационной культуры. Проектные технологии Думать легко, действовать трудно, а превратить мысль в действие - самая трудная вещь на свете! И. Гёте Макеты костров •Учащиеся лепят модель костра, объясняют алгоритм его построения, назначение костра и проводят его классификацию

№ слайда 17 Использование ИКТ на уроке: Современность и актуальность учебного материала Н
Описание слайда:

Использование ИКТ на уроке: Современность и актуальность учебного материала Наличие дополнительного и сопутствующего материала Эстетичность и наглядность Возможность блочного обозрения темы, опережающие задания Обучение через игровую и практическую деятельность Повышение интереса к учебе

№ слайда 18 Использование компьютерных технологий позволяет: Повысить интерес к изучению
Описание слайда:

Использование компьютерных технологий позволяет: Повысить интерес к изучению предмета Расширить информационное поле Ускорить процесс получения и использования информации Развить познавательные способности школьников

№ слайда 19 Направления использования средств ИКТ Материалы ЦОР Мониторинг качества знани
Описание слайда:

Направления использования средств ИКТ Материалы ЦОР Мониторинг качества знаний Microsoft Office Excel Презентации Microsoft Office PowerPoint Буклеты, памятки Microsoft Office Publisher Интерактивная доска Работа с Интернет-ресурсами Элементы дистанционного обучения Ученические Учительские Электронное портфолио

№ слайда 20 Преимущество использования информационных компьютерных технологий огромный ин
Описание слайда:

Преимущество использования информационных компьютерных технологий огромный интерес детей и подростков заниматься всем, что связано с компьютерами; широкие мультимедийные возможности; возможность учитывать индивидуальные особенности и возможности каждого ребенка; интерактивность компьютерных программ; экономия временных ресурсов.

№ слайда 21 Применение компьютера на уроке Где? Для чего? Что? Как? Науроке объяснения но
Описание слайда:

Применение компьютера на уроке Где? Для чего? Что? Как? Науроке объяснения нового материала, повторения и закрепления Для демонстрации при объяснении нового материала, для повторения и закрепления старого материала Обучающие программы,мультимедийныесредства Компьютерныйкласс или одинкомпьютер имультимедийныйпроектор На уроке объяснения нового материала, повторения и обобщения Для демонстрации при объяснении нового материала, подведения к обобщению Готовые программные средства: показ опытов, моделей, лекций Один компьютер имультимедийныйпроектор На уроке контроля знаний, повторенияизакрепления. На этапе первоначального контроля Для автоматизации процесса и экономии времени обработки данных Контролирующие и тестирующие программы Компьютерный класс, соответствующее программное обеспечение На внеклассных мероприятиях Для демонстрации материала Мультимедийныесредства Один компьютер имультипроектор На внеклассных мероприятиях Для развития творческих способностей учащихся Компьютерные версии интеллектуальных и развивающих игр Компьютерный класс

№ слайда 22 Схема сотрудничества Взаимодействие с различными образовательными, общественн
Описание слайда:

Схема сотрудничества Взаимодействие с различными образовательными, общественными учреждениями и администрациями

№ слайда 23 Внеклассная работа Военно-спортивная игра «Зарница» А ну-ка парни! Четырёхборье
Описание слайда:

Внеклассная работа Военно-спортивная игра «Зарница» А ну-ка парни! Четырёхборье

№ слайда 24  Па
Описание слайда:

Па

№ слайда 25 Результативность применения современных образовательных технологий на уроках
Описание слайда:

Результативность применения современных образовательных технологий на уроках ОБЖ повышение мотивации к изучению основ безопасности жизнедеятельности; стабильная динамика учебных достижений обучающихся; рост количества учащихся, принимающих участие в проектно – исследовательской деятельности; увеличение занятости детей во внеурочной деятельности; улучшение количественного и качественного показателя участия школьников в конкурсах и олимпиадах по ОБЖ.

№ слайда 26 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Презентации
Просмотров228
Номер материала ДВ-557954
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх