Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Инновационные информационные коммуникационные технологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Инновационные информационные коммуникационные технологии

библиотека
материалов
Инновационные информационно-коммуникационные технологии Из опыта работы учите...
Роль информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
при изучении (изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, п...
Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационны...
Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационны...
13.3. Технологии компьютерного урока Электронные приложения (контролирующие п...
13.6. Воспитание и социализация средствами массовой информации и коммуникации...
Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе
Технология образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС) Техноло...
Технология является организующим началом деятельности. Основной учебный перио...
Дистанционное обучение В США принята специальная единица старения знаний спец...
связь между многими объектами;  независимость от места;  независимость от вре...
Биология. Дистанционные курсы. 1 сентября.  Молекулярные основы процессов жиз...
Дистанционные технологии обучения: кейс-технология Метод case-study или метод...
Метод case study ("разбор конкретных ситуаций”) или реальная жизнь «Родиной»...
Технология медиаобразования
Гипермедиа - совокупность мультимедийных объектов Технология мультимедиа - ин...
Мультимедиа проекты Термин "гипертекст" был введен в 1965 году американским у...
Образовательный веб-квест – страницы по определенной теме на образовательных...
Web-квестом называется специаль-ным образом организованный вид исследовательс...
«Ребёнок – это не сосуд, который необходимо наполнить, а светильник, который...
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инновационные информационно-коммуникационные технологии Из опыта работы учите
Описание слайда:

Инновационные информационно-коммуникационные технологии Из опыта работы учителя биологии МБОУ г. Иркутска СОШ №10 им. П.А. Пономарёва Лойко И.Н.

№ слайда 2 Роль информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе
Описание слайда:

Роль информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

№ слайда 3 при изучении (изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, п
Описание слайда:

при изучении (изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, программы, освоение орудий труда, инструментария); при непосредственном использовании (программные среды моделирования, игры, тренажеры, Интернет); при формировании собственной информации (накопления, организации их хранения, обновления и т.д.); для управления технологическим процессом (лабораторные, практические работы); в работе с компьютером как инструментом познания и творчества; для удовлетворения собственного любопытства (фильмы, ролики); для добывания информации (поиск информации в в электронных энциклопедиях и путеводителях); для общения (дистанционное общение, обучение и образование); при опосредованном взаимодействии.

№ слайда 4 Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационны
Описание слайда:

Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационных средств (по Селевко)

№ слайда 5 Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационны
Описание слайда:

Педагогические технологии на основе применения новых и новейших информационных средств (по Селевко) XIII. Информационно-коммуникационные образовательные технологии 13. 1. Технологии формирования информационной культуры Модель «Информатизация (компьютеризация) ОУ» Модель «Непрерывное формирование информационной культуры учащихся» Профильное обучение в области ИКТ 13.2. Технология применения средств ИКТ в предметном обучении Учебное кино Учебное телевидение (Л.П. Прессман, В.М. Кузнецов) Видеотехнологии

№ слайда 6 13.3. Технологии компьютерного урока Электронные приложения (контролирующие п
Описание слайда:

13.3. Технологии компьютерного урока Электронные приложения (контролирующие программы) к учебникам 13.4. Технология подготовки учителя-предметника к компьютерным занятиям Совершенствование отношений «человек — компьютер» Компьютерная анимация (мультипликация) Педагогические программные оболочки 13.5. Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе Модель ТОГИС (В.В. Гузеев, г. Москва) Модель телекоммуникаций Дистанционное обучение Школьные сайты Виртуальная реальность

№ слайда 7 13.6. Воспитание и социализация средствами массовой информации и коммуникации
Описание слайда:

13.6. Воспитание и социализация средствами массовой информации и коммуникации Компьютерные игры SMS-технология 13.7. Технология медиаобразования Модель «Медиаобразование» как учебный курс Модель - «Медиаобразование, интегрированное с базовым» 13.8. Использование средств ИКТ в управлении школой Внутришкольная корпоративная информационная система Современная информационная телекоммуникационная система вуза Использование новых технологий информационного обслуживания образовательных учреждений

№ слайда 8 Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе
Описание слайда:

Технология использования Интернета в учебно-воспитательном процессе

№ слайда 9 Технология образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС) Техноло
Описание слайда:

Технология образования в глобальном информационном сообществе (ТОГИС) Технология продуктивного обучения, ориентированная на деятельностно-ценностный подход в образовании средствами проблемного и модельного обучения с использованием Интернет-ресурсов и сетевую проектную деятельность как ни какая другая формирует информационную культуру и коммуникационные компетенции современного человека.

№ слайда 10 Технология является организующим началом деятельности. Основной учебный перио
Описание слайда:

Технология является организующим началом деятельности. Основной учебный период-блок (уроков). Главный элемент учебного процесса - решение учебной задачи (способы их решения). Тема проекта знакома и значима для ребенка (это может быть объект, исследование, проблема, дело). Решение темы (самостоятельная деятельность учащихся - групповая, парная, индивидуальная). Методы обучения - эвристический, проблемный и модельный. Формы обучения - семинар, практикум и семинар-практикум. Учитель-менеджер ОП и эксперт. Получение результатов ("осязаемых" практически, теоретически, исследовательски значимых). Целесообразно подобранная система задач обеспечивает развитие учащихся в открытом информационном пространстве, учит взаимодействовать с окружающим миром, формирует систему личностных ценностей. Средства диагностики - защита проекта. Презентация результата.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Дистанционное обучение В США принята специальная единица старения знаний спец
Описание слайда:

Дистанционное обучение В США принята специальная единица старения знаний специалиста – «период полураспада компетентности» (время, в течение которого профессиональная компетентность специалиста с момента окончания им учебного заведения снижается на 50%). На сегодня этот период составляет 4-5 лет.  Дистанционное обучение – вид открытого обучения с использованием компьютерных и телекоммуникационных технологий, которые обеспечивают интерактивное взаимодействие обучающих и обучаемых на разных этапах обучения и самостоятельную работу с материалами информационной сети, большинство из которых подготовлено преподавателем.

№ слайда 13 связь между многими объектами;  независимость от места;  независимость от вре
Описание слайда:

связь между многими объектами;  независимость от места;  независимость от времени; мультимедийное общение;  взаимодействие посредством компьютера.  Дистанционное обучение – свободный доступ к знаниям Характерными чертами дистанционного образования являются: гибкость - работа в удобное для себя время в удобном месте и в удобном темпе; модульность. В основу программ закладывается модульный принцип. новая роль преподавателя – координирование, корректировка, консультирование, руководство и др.; специализированный контроль качества образования: в качестве форм контроля используются дистанционно-организованные экзамены, собеседования, практические, курсовые и проектные работы, экстернат, компьютерные интеллектуальные тестирующие системы; использование специализированных технологий и средств обучения.

№ слайда 14 Биология. Дистанционные курсы. 1 сентября.  Молекулярные основы процессов жиз
Описание слайда:

Биология. Дистанционные курсы. 1 сентября.  Молекулярные основы процессов жизнедеятельности Педагогическая теория — современному учителю биологии Системный подход как условие развивающего обучения в курсе биологии Учителю биологии об основах экологии Развитие творческих способностей учащихся на уроках биологии с применением элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) Реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения учителем биологии Информационная культура и компьютер на уроке биологии

№ слайда 15 Дистанционные технологии обучения: кейс-технология Метод case-study или метод
Описание слайда:

Дистанционные технологии обучения: кейс-технология Метод case-study или метод конкретных ситуаций (от английского case – случай, ситуация) – метод активного проблемно-ситуационного анализа, основанный на обучении путем решения конкретных задач – ситуаций (решение кейсов). Метод конкретных ситуаций (метод case-study) относится к неигровым имитационным активным методам обучения.

№ слайда 16 Метод case study ("разбор конкретных ситуаций”) или реальная жизнь «Родиной»
Описание слайда:

Метод case study ("разбор конкретных ситуаций”) или реальная жизнь «Родиной» данного метода, являются Соединенные Штаты Америки, а более точно — Школа бизнеса Гарвардского университета». Впервые он был применен в 1924 году. Метод CASE STUDY (технология критического мышления) развивает следующие навыки: 1. Аналитические навыки. 2. Практические навыки. 3. Творческие навыки. 4. Коммуникативные навыки. 5. Социальные навыки. 6. Самоанализ. Технология работы с кейсом в учебном процессе включает в себя следующие этапы: 1) индивидуальная самостоятельная работа обучаемых с материалами кейса (выявление проблемы, формулирование ключевых альтернатив, предложение решения или рекомендуемого действия); 2) работа в малых группах по согласованию видения ключевой проблемы и ее решений; 3) презентация и экспертиза результатов малых групп на общей дискуссии (в рамках учебной группы).

№ слайда 17 Технология медиаобразования
Описание слайда:

Технология медиаобразования

№ слайда 18 Гипермедиа - совокупность мультимедийных объектов Технология мультимедиа - ин
Описание слайда:

Гипермедиа - совокупность мультимедийных объектов Технология мультимедиа - интерактивная технология, обеспечивающая работу с неподвижными изображениями, видеоизображением, анимацией, текстом и звуковым рядом. Гипертекстовая технология заключается в том, что текст организован в виде нелинейной иерархической структуры. ГИПЕРМЕДИА. Компьютерные файлы, которые содержат указатели для связывания мультимедийной информации, такой как текст, графика, видео или аудио в том же самом или в разных документах. Примечание: использование гипертекстовых ссылок для перемещения известно как навигация.

№ слайда 19 Мультимедиа проекты Термин "гипертекст" был введен в 1965 году американским у
Описание слайда:

Мультимедиа проекты Термин "гипертекст" был введен в 1965 году американским ученым Тедом Нелсоном. Первой гипермедийной программой считается программа "Кино-карта города Аспен", 1978. Важным этапом развития технологии гипермедиа явилось создание в 1991 году WEB-системы в сети Интернет. Документы, находящиеся в компьютерах, расположенных в разных точках планеты - глобальные гипермедийные документы. Web-страница - это документ гипермедиа. МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Образовательный веб-квест – страницы по определенной теме на образовательных
Описание слайда:

Образовательный веб-квест – страницы по определенной теме на образовательных сайтах, которые соединены большим числом гиперссылок со страницами из других сайтов во Всемирной паутине. «Защитим Байкал» (гимназия Ангарска) Образовательный портал – сайт, который содержит большую коллекцию структурированных ссылок на образовательные ресурсы Интернета, собственные образовательные страницы. www.portal.edu.ru

№ слайда 22 Web-квестом называется специаль-ным образом организованный вид исследовательс
Описание слайда:

Web-квестом называется специаль-ным образом организованный вид исследовательской деятельности, для выполнения которой школьники осуществляют поиск информации в сети по указанным адресам.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 «Ребёнок – это не сосуд, который необходимо наполнить, а светильник, который
Описание слайда:

«Ребёнок – это не сосуд, который необходимо наполнить, а светильник, который надо зажечь» Джон Дьюи


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Роль информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе

¾   при изучении (изучение и освоение компьютера, пользовательского интерфейса, программы, освоение орудий труда, инструментария);

¾   при непосредственном использовании (программные среды моделирования, игры, тренажеры, Интернет);

¾   при формировании собственной информации (накопления, организации их хранения, обновления и т.д.);

¾   для управления технологическим процессом (лабораторные, практические работы);

¾   в работе с компьютером как инструментом познания и творчества;

¾   для удовлетворения собственного любопытства (фильмы, ролики);

¾   для добывания информации (поиск информации в в электронных энциклопедиях и путеводителях);

¾   для общения (дистанционное общение, обучение и образование);

 

¾   при опосредованном взаимодействии.

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров503
Номер материала 416005
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх