Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / «Интеграция предметов в тематическом планировании»

«Интеграция предметов в тематическом планировании»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:



Н.С.Лаптева

учитель физики МОБУ СОШ №16

г. Якутск, Республика Саха (Якутия)


«Интеграция предметов в тематическом планировании»


Образованность современного школьника сильно отстает от общественного и научно-технического прогресса. Для решения этой проблемы проводится модернизация образования. Выработан новый федеральный государственный образовательный стандарт. Сколько страхов и надежд с ним связано у учителей основной школы сегодня. Сколько новых дидактических целей он ставит перед учителем, которые надо решать в те же 45 минут. Учителю современной школы необходимо самостоятельно искать пути выполнения требований Стандарта. Мы, учителя – предметники МОБУ СОШ № 16 видим выход в интеграции предметов естественно-математического цикла, т.к. интегрированные уроки решают не множество отдельных задач, а их совокупность.

У детей рано складывается своя «картина мира». Дошкольник, принимаемый в школу, уже имеет достаточно определённое представление о мире: из книг и рассказов окружающих, из средств массовой информации, общения друг с другом. Да, характер всей этой информации представляет собой пёструю мозаику, но при всём своём несовершенстве она имеет важное преимущество – целостность.С приходом в школу эта целостность разрушается из-за границ между предметами. В результате знания, приобретёнными детьми, мало связаны между собой. Интегрированные уроки помогают эту целостность сохранить.

В этой статье хотелось бы показать как можно учителям физики, химии и математики в стандартных тематических поурочных планированиях совместно найти ключевые моменты позволяющие добиться полного и целостного понимания учебного материала. Составляя поурочные планы, педагогу важно знать, что учащиеся уже освоили из необходимых опорных знаний на уроках по другим предметам, согласовать с преподавателями смежных дисциплин общие идеи, понятия, постановку вопросов и подборку заданий для углубления, обогащения и целостности знаний. Этому помогает взаимопосещение уроков и изучение составляемых коллегами планов реализации межпредметных связей.

На примере предметов химии и физики в нашей школе отработаны следующие поурочные темы в 8 классе после изучения темы «Электрический ток» по физике , на его основе объясняются темы по химии «Электропроводность металлов», «Физические свойства металлов».

В таблицах даны темы и номера уроков в календарно-тематическом планировании учителей физики и химии из которых видно пересечение тем по двум предметам.


Классы

Физика

Химия

8 кл.

Электрические явления (раздел)

Электрический ток

45- 47-49

Классификация элементов. Металлы, общие физические свойства

Электропроводимость металлов. (тема)

44

9 кл.


Электролитическая диссоциации (раздел) № 1-5

10 кл

Электрический ток в различных средах (раздел) № 94


11 кл.


Электролитическая диссоциации (3 темы). рН-раствора № 23-25


hello_html_m20e9439e.gif

hello_html_37a1ba8c.gif

hello_html_69bed28a.gifhello_html_35a8ef0c.gif


hello_html_m63ea7025.gif


hello_html_73bfba8a.gif

hello_html_m56b97be5.gif

hello_html_4c9c307d.gifhello_html_79baf86e.gif

hello_html_571d18d9.gif


hello_html_541fbe09.gifhello_html_m24342944.gif


hello_html_5a4e4402.gifhello_html_m2bb06847.gif

hello_html_m6b7fe740.gif





По данной схеме легко заметить сколько интегрированных уроков можно провести при изучении «электрического тока».

На основе этих тем составлены поурочные планы интегрированных уроков по химии и по физике. Интегрированные знания из разных предметов помогают поднять обобщение темы на мировоззренческий уровень.

В целом можно сказать следующее, что в тематическом плане должны быть отражены опорные знания из других курсов и перспективные связи. Такое планирование создает у педагога общее представление о том, какие знания и из каких предметов необходимо учащимся повторить к каждому уроку, какие понятия и знания из других предметов следует привлечь к раскрытию основных понятий учебной темы, какие мировоззренческие идеи будут развиваться на основе межпредметных связей.

Важным моментом является то, что базовые понятия, например «вектор», «стандартный вид числа» изучаются по физике раньше, чем в математике, т.е. у учеников отсутствуют знании и навыки работы с ними. По физике учащимся надо уметь выполнять математические действия над векторами (стандартными числами), а поскольку всё же это удел математики, то мы решили вмести проводить интегрированные уроки. При введении новой темы на уроке физики, например «Перемещение», урок начинает учитель математики, и только затем учитель физики знакомит с векторами как физическими величинами. Для закрепления темы ученики используют не только учебник физики, но и геометрии.

Таким образом, подобные уроки позволяют добиться целостного восприятия учащимися исследуемого вопроса, гармонично сочетают в себе методы изучения смежных наук, имеют практическую направленность.Поурочный план-разработка помогает увидеть, когда, как, какими способами включаются знания из других курсов в изучение нового или закрепление пройденного учебного материала. Особенно необходима тщательная разработка обобщающего урока с межпредметными связями. Выявление таких уроков производится на основе тематического планирования.










4



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДВ-086262
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх