МБОУ Средняя общеобразовательная школа №1 г. Алдан
Интегрированный урок-игра по английскому языку и
математике «The Kingdom of English numbers» (3 «В» класс),
проведённое 20 марта 2017 года учителем английского
языка
Колесниковой Т.Ф. и учителем начальных классов Быстровой
Е.В.
г. Алдан
2017
Тема урока: числительные.
Предмет: математика и английский язык.
Тип урока: урок – обобщение.
Вид урока: интегрированный урок английского языка и математики.
Оборудование: письмо Королевы Английских чисел, раздаточный
материал для конкурсов.
Цели урока:
Обучающие:
1.
Формирование навыков
произношения, проговаривания математических примеров в пределах 100 (на
английском языке);
2.
Актуализация знаний по
ранее пройденным темам;
3.
Актуализация знаний,
полученных на предметах по другим дисциплинам, на уроке английского языка.
Развивающие:
1.
Развитие воображения,
эмоциональной сферы, речи обучающихся, их познавательной активности в процессе
формирования новых умений ;
2.
Создание ситуаций успеха,
ситуации занимательности посредством использования наглядного материала.
Воспитательные:
1.
Воспитание уважения к
культуре англоязычных стран;
2.
Содействие повышению
мотивации к изучению английского языка.
Ход
урока
I.Организационный момент.
Учитель ан.
яз:Good
afternoon, children. Good afternoon, dear guests. We are glad to see you. Look
at the blackboard. What date is it today? Today is the 20th of
March. Why do we say so, the 20th? Because you have to know that « двадцать»
in English-twenty (количественное числительное), but we say « 20-ое», in English
–the twentieth (порядковое числительное). March is the first (первый) spring
month and the third (третий) month of the year.
How
many pupils are absent today? (Nobody)
How
many pupils are present today? (Count)
II.
Актуализация знаний.
Учитель ан.
яз:Today we
have got an unusual lesson: the lesson-game «The Kingdom of English numbers».We`ll
have the competition between two teams. This is the first team. The captain of
this team is….What is your name? And that is the second team. The captain of
that team is….What is your name?
There are ten competitions today. (Обращаю внимание на доску, где нарисована таблица
для подсчёта баллов) Look. What is it? It`s a letter from the Queen of the
Kingdom of English Numbers. This is your first task.
Учитель нач. кл: Вы должны внимательно прослушать письмо Королевы
Английских чисел, написанное для вас на английском языке и постараться записать
все числа, которые вы услышите. Кто запишет больше чисел, тот и победил.
Письмо.
I´m the Queen of the Kingdom of English Numbers. I´m
55 years old. I
was born in February, 17. My address is 35 White Street,
Diamond City.
I have a big family. There are 7 members in my family.
They are: my
husband, 2 sons, 3 daughters.
(Проверяем ответы детей, подсчитываем баллы)
Учитель ан. яз:Did you
understand the Queen`s letter? What is it about?
And now the second competition «Catch the ball».
Учитель нач. кл: Я бросаю мяч участникам первой и второй команды,
называю число по-русски. Каждый поймавший мяч называет это же число
по-английски и бросает мяч обратно. Правильный ответ 1 балл. Счет до
100.(каждой команде по пять)
Учитель ан. яз:Count your
points. You are good. And now the third competition «Find the number». I need one pupil from each team.
Учитель нач. кл: На доске написаны цифры. Из каждой команды выходит по
1 участнику (5 пар). Они зачёркивают ту цифру, которую называет противник.
Правильный ответ – 1 балл.
На доске: 8 12
19 30 33
42 55
88 97 100
(Подсчитываем баллы)
Учитель ан. яз:And now the
fourth competition «Match the words from the two columns».
Учитель нач. кл: На листках бумаги раздаются задания. Учащиеся должны
соединить порядковые числительные, записанные словами и числами.
the second 1
the fifth 3
the tenth 2
the thirteenth 13
the first 10
the third 5
Учитель ан. яз:Let`s check
and count your points. Well done. I know that some pupils are ready to recite
English poems .Would you like to listen to them? OK.Come here. It’s the fifth competition.
Учитель нач. кл: За каждое стихотворение один балл. (максимум 2 балла)
1. There are eight monkeys at the zoo:
The first monkey is kind,
The second monkey is wild,
The third monkey is small,
The fourth monkey is tall,
The fifth monkey is fat,
The sixth monkey is sad,
The seventh monkey is cold,
The eighth monkey is old.
2.
I have two ears, one mouth, one
nose,
One neck, one chin and ten small toes.
My two feet like to skip and hop.
Run and jump and never stop.
3.
One, one, one
– I love the sun.
Two, two, two
– I love my Mummy too.
Three, three, three
– My mummy loves me.
Four, four, four
– I love her more and more.
I count from one,
I love the sun,
I count to four,
I love my Mummy more.
4.
One, two, three
Let me see,
Who likes coffee,
And who likes tea.
One, two, three
Oh, I see,
You like coffee,
And I like tea.
III. Физкультминутка.
Учитель ан. яз: You have
two ears, one mouth, one nose,оne neck, one chin and ten small toes. And how many
hands have you got? How many feet have you got? How many cheeks have you got?
Let`s have a rest. Stand up and do with me «Clap, clap, clap your hands».
You
are good. And the sixth competitions «Match the words with the
transcriptions».
Учитель нач. кл: На отдельных листках бумаги раздаются задания.
Задача участников – соединить транскрипцию с соответствующей цифрой с
помощью стрелок. Правильный ответ – 1 балл.
|
14
38
67
94
12
51
100
|
[´sikstisevn]
[´fifti,wᴧn]
[,fɔ:´ti:n]
[´hᴧndrǝd]
[´naiti,fɔ:]
[´θǝ:ti,eit]
[twelv]
|
Учитель ан. яз: The
seventh competition is «Caption`s competition». Captions come here. Take your telephone number.
Учитель нач. кл:
Капитан каждой команды получает телефонный номер, диктует его противнику, тот
записывает номер на доске. Тот капитан, который запишет номер без ошибки,
получает 1 балл.
Учитель ан.
яз: Thank you,
captains. The captain of the first team has got ___point and the captain of the
second team has got ___point. Let`s go on. The eighth competition «Make up the
sentence».
Учитель нач. кл:
Каждой команде даётся листочек бумаги с предложением, в составе которого
есть порядковое числительное. Участники должны грамматически правильно
восстановить это предложение. За правильное предложение 1 балл.
the
first,is,the week,Sunday,day,of.
the
second,is,the week,Monday,day,of.
Учитель ан.
яз:Well done.
Now do the sums. It`s the ninth competition.
Учитель нач. кл:
Примеры записаны на отдельных карточках. Каждой команде по четыре примера.
Проговариваете пример по-английски с ответом. Максимальное количество баллов за
этот конкурс -4 балла.
6+7= 8+9=
21-3=
24-8=
56+5=
66+7=
100-20=
100-30
Учитель ан.
яз:Clever you
are. And the last, the tenth competition «The
crossword».
Учитель нач. кл:
Каждая команда получает карточку с кроссвордом,
в клетки которого нужно вписать подходящие числительные.1 слово-1
балл.
IV.
Итог урока.
Учитель ан. яз:Can you
read and translate this phrase? I hope that you love
English.
Let`s count your points together. The winners of our game are the
children of
the ___team. Our unusual lesson is over. You`ve been very
active at
the lesson. Good bye.
V. Рефлексия.
Учитель нач. кл: Я
каждому из вас раздаю вот такие звездочки, на которых вы
напишите цифру от 1 до 5 ,что будет соответствовать вашему настроению после
нашего урока. Прикрепите эти звёздочки на доску.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.