Интегрированное внеклассное мероприятие по математике и географии "За 80 дней вокруг света"

Интегрированное внеклассное мероприятие по

географии и математике

«За 80 дней вокруг света»

«То, что мы знаем –

ограничено, а то, что не знаем - бесконечно»

Целевая аудитория: учащиеся 9-10 класса

Форма проведения: игра путешествие

Цель игры:

• Развитие познавательных и творческих способностей учащихся.
• Формирование умения работать в группе.
• Расширение и углубление знаний учащихся по основным темам  географии и математики.

Задачи:

Образовательные:

• расширение кругозора учащихся, развитие познавательных и творческих способностей учащихся посредством элементов игры, соревнования и решения проблемных вопросов;
• повышение познавательного интереса обучающихся  к изучению предметов естественнонаучного цикла и точных наук;
• закрепление полученных знаний на уроках  географии и математики.

Развивающие:

• развитие  мышления;
• принятие самостоятельных решений в проблемных ситуациях в условиях новых учебных задач.

Воспитательные:

• формирование умений работать в команде, уважительно относиться к чужому мнению, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;
• воспитание культуры общения и развитие коммуникативных и познавательных умений;
• рост познавательной самостоятельности учащихся.

Использованные методы:

·        наглядный;

·        проблемно - поисковый;

·        интерактивный;

·        игровой.

Ведущий: Приветствуем вас на нашем мероприятии.

Игра путешествие по материкам Евразия, Африка, Австралия, Антарктида. Найти по контурной карте кабинет и выполнить решение задач. Какая команда выполнит быстрее и вернется та и выиграла.

Рауд 1 «Разминка»

1. Быстрота перемещения

Созвучна слову «ускорение».

Ответьте, дети, мне сейчас,

Что значит 8 метров в час? (Скорость)

2. Он ведёт из моря в море
Он не широк - всего верста,
И в нём, как в школьном коридоре,
И шум, и звон, и теснота. (Пролив.)

3. Не овал я и не круг,
Треугольнику я друг,
Прямоугольнику я брат,
Ведь зовут меня... (квадрат)

4.Бежать, бежать –
Не добежать,
Лететь, лететь –
Не долететь. (Горизонт.)

5. Я — тире в грамматике,
А кто я в математике? (минус)

6. Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя. (Болото.)

7. Треугольник с полукругом
Круг дразнили «толстым другом».
Круг, расстроившись до слез,
Уже стал и вверх подрос.
Кто же угадает тут,
Как теперь его зовут. (овал)

8.Чуть дрожит на ветерке
Лента на просторе.
Узкий кончик – в роднике,
А широкий кончик – в море. (Река.)

9. У батона колбасы
Мы отрезали носы,
Он теперь – мужская шляпа
Удивительной красы. (цилиндр)

10. В тихую погоду
Нет нас нигде,
А ветер подует –
Бежим по воде. (Волны.)

11. Обведи кирпич мелком
На асфальте целиком,
И получится фигура –
Ты, конечно, с ней знаком. (прямоугольник)

12.Я берёзку качну,
Я тебя подтолкну,
Налечу, засвищу,
Даже шапку утащу.
А меня не видать,
Кто я? Можешь угадать? (Ветер.)

13. Есть змеи стометровые,
              Зеленые, лиловые,
              Есть бурые, бордовые. 
              А капитану в море
              От них большое горе.  (Водоросли.)

Финальный раунд    «Спецзадание».

1.      Ребусы «Страны»

Япония

Россия

Китай

Бразилия

2.     Головоломка «Расставьте пингвинов»

Расставьте пингвинов так, чтобы сумма чисел проставленных на пингвинах во всех указанных рядах, составляла 12.

Ответ:

3.     Головоломка «Десять деревьев»

Каким образом необходимо пересадить эти деревья, чтобы после пересадки они образовали между собой пять рядов, по четыре дерева в каждом ряду?

Ответ:

4.     Головоломка «Румбы»

Учитель:  Решив эту головоломку, вы прочтете   высказывание Анатоля-Франца, которое и подведет итог нашей игры. Для того, чтобы прочесть эту фразу, вам нужно хорошо знать стороны горизонта. Ключ: даны направления, по которым вы решите головоломку. Двигаясь от  буквы Т:

1) Ю-В; 2) С- В; 3)Ю-В; 4) С; 5) В; 6) Ю; 7) Ю-З;8) С-З; 9) Ю-З;

10) З;    11) С;   12) З ;      13)Ю       14)Ю;     15) В       16) В

17)С-В; 18) Ю 19) В; 20) С-В 21) Ю; 22) Ю 23)З;   24) Ю-З

  (Командам одновременно дается задание  высказывание «Только забавляясь, и учатся»). 

 Команды должны записать фразу на листе бумаги и прочитать её. 

Ведущий: Вот и закончилась игра!

Подвести итог  пришла пора!

Что ж, друзья, вы не ленитесь-

На пятерочки учитесь!

Знания нужны всегда-

Без учёбы ни куда!

Учитель: Наша задача - не тайны земные открыть,

Наша задача -хотя бы немного

К ним интерес пробудить!

И вас за активность в игре можно наградить!

Подведение итогов.