Инфоурок Математика Другие методич. материалыИнтегрированный урок по математике 5 класс

Интегрированный урок по математике 5 класс

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание .docx

Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?






Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?







Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Ответы.docx

Ответы

Задача 1. (Полный ответ-4 балла, не полный ответ 2 балла )

Решение: 1) 30 : 10 * 17 = 51 (м) – статуя.

2) 51 + 4 + 30 = 85 (м) Ответ: 85 м.

Задача 2. (Полный ответ-4 балла, не полный ответ 2 балла )

25

18

4/9

25

18

4/9

20

1/365

1/365

18

Б

A

P

Б

A

P

O

C

C

A

Задача 3(Полный ответ-1 балла ) Ответ: 871 дней.

Задача 4. (Полный ответ-2 балла, не полный ответ 1 балла )

1 кг = 1000 г

1000:8*1 = 125 (г) Ответ: 125 г.

Задача 5.

Каждый правильный бланк с ответом 2балла.

Каждый не правильный бланк с ответом -1балла

Во время Великой отечественной войны всего погибло 11 944 100 человек . Из них на полях сражений 6 885 000 . Считается, что в плену и без вести пропавших 4 559 000 человек. Только мирного населения погибло 137 000 человек. Было разрушено 1 710 городов, 70 000 деревень, 32 000 фабрик и заводов, 98 000 колхозов.

Задача 6. ( близкий ответ -5 балла )

Ответ: примерно 30 лет.

Шкала оценивания

«5» - от 20 баллов

«4»- от 15 баллов до 19 баллов

«3»- от 11 баллов

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint (2).pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Устный счет 2,2·10 207:23 3,5·2·10 126:21 2,5·2 943·2+55 19,45·100 22 6 1941...

    1 слайд

    Устный счет 2,2·10 207:23 3,5·2·10 126:21 2,5·2 943·2+55 19,45·100 22 6 1941 9 5 1945 70

  • 2 слайд

  •  Мамаев Курган

    3 слайд

    Мамаев Курган

  • Скульптура «Родина – мать зовёт! Одна из самых больших на планете. Её вес – 8...

    4 слайд

    Скульптура «Родина – мать зовёт! Одна из самых больших на планете. Её вес – 8000 тонн, вес меча – 400 тонн 300 кг. Строили весь мемориал 8 лет – с 1959 по 1967гг.

  • 5 слайд

  • План Гитлера А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Скол...

    6 слайд

    План Гитлера А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Сколько девочек в классе? Б: В сквере росли 35 дерева, из них 5/7 составляют берёзы. Сколько берёз в сквере? О: Треть часа пятиклассник делал задачу по математике. Сколько минут ему понадобилось? Р: От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили? С: Какую долю составляют сутки от года?

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  •  “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”

    11 слайд

    “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”

  • 12 слайд

  • Дети на предприятиях

    13 слайд

    Дети на предприятиях

  • Домашнее задание На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля д...

    14 слайд

    Домашнее задание На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем около 55  кг. Задание Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?  

  • 15 слайд

  • Минута молчания

    16 слайд

    Минута молчания

  • 17 слайд

  • 18 слайд

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист.docx

Название команды Рабочий лист №1.

Задание 1. Какова высота скульптуры, если высота постамента 4 м, длина меча 30 м, что составляет 10/17 всей статуи?

Решение:







Задание 2.

А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Сколько девочек в классе?

Б: В сквере росли 35 дерева, из них 5/7 составляют берёзы. Сколько берёз в сквере?

О: Треть часа пятиклассник делал задачу по математике. Сколько минут ему понадобилось?

Р: От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили?

С: Какую долю составляют сутки от года?

25

18

4/9

25

18

4/9

20

1/365

1/365

18













Задание 3. Посчитайте, сколько дней длилась блокада? Начало блокады – 8 сентября 1941 года, а конец – 27 января 1944 года

Решение:









Название команды Рабочий лист №2.

Задание 4.

Подсчитаем, сколько граммов весила одна восьмая часть буханки хлеба, если вся буханка хлеба весила 1 кг.

Решение:







Задание 5. Заполнить пропуски (индивидуальное задание)







Задание 6 .

Сколько же лет населению Земли придется молчать, чтобы почтить память всех погибших? Если каждому погибшему посвятить минуту молчания.

Решение:





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Тип урока.docx

hello_html_649837b.gifТип урока: интегрированный урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по курсу математики 5 класса на 14.03.15.

Цели урока:

Образовательные: 
1. Систематизация знаний по пройденным темам.

2. Повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся. 
3. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. 
4. Демонстрация тесной связи предметов (истории и математики).

Развивающие: 
1. Расширение кругозора учащихся. 
2. Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. 
3. Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету. 
4. Развить потребность к самообразованию.

Воспитательные: 
1. Воспитание любви к своей родине, к ее истории. 
2. Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе; 
3. Показать математику как интересную науку, превратить занятие в необычный урок. 
5. Воспитание уважение друг к другу, к старшему поколению.

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, групповая.

Оборудование урока: раздаточный материал, интерактивная доска, презентация.

Ход урока: 
1. Организационный момент: 

2. Работа устно:

2,2·10 207:23 3,5·2·10

126:21 2,5·2

943·2+55 19,45·100.

22 6 1941 9 5 1945 70

Ребята как вы думаете, что может объединять полученные числа? Да вы правы это даты начало и окончания Великой Отечественной войны, в этом году мы отмечаем 70 летие великой победы. Хотя и минуло 70 лет со дня Победы, но о войне и ее героях еще не все сказано. Поисковые группы, исследователи до сих пор ведут большую работу по восстановлению имен погибших .
О войне можно говорить много и долго. И о войне нужно говорить не только по праздникам, но и в будние дни. И вот такой будний день сегодня. Наш урок посвящается Дню Победы.

Как воздух, математика нужна,

Одной отваги мало.

Расчеты! Залп! И цель поражена

Могучими ударами металла.

И воину припомнилось на миг,

Как школьником мечтал в часы ученья

О подвиге, о шквалах огневых,

О яростном порыве наступленья.

Но строг учитель был, и каждый раз

Он обрывал мальчишку резковато:

«Мечтать довольно! Повтори рассказ

О свойствах круга и угла квадрата!»

И воином любовь сбережена

К учителю далекому, седому.

Как воздух, математика нужна

Сегодня офицеру молодому!



9 мая мы вспоминаем всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего дня, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно! В память созданы мемориалы . Один из таких мемориалов есть в г. Волгограде (бывший Сталинград). Кто знает как он называется? ( «Мамаев Курган») Скульптура «Родина – мать зовёт!» - одна из самых больших на планете. Её вес – 8000 тонн, вес меча – 400 тонн 300 кг. Строили весь мемориал 8 лет.

Задание 1. Какова высота скульптуры, если высота постамента 4 м, длина меча 30 м, что составляет 10/17 всей статуи?

Решение: 1) 30 : 10 * 17 = 51 (м) – статуя.

2) 51 + 4 + 30 = 85 (м)

Ответ: 85 м.

Задание 2.

План нападения на нашу Родину был утвержден Гитлером 18 декабря 1940 года. Он был рассчитан на молниеносную войну и предполагал разгром вооруженных сил . Кто-нибудь знает, какое название имел план Гитлера? Выполните задания и запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

Задание 2.

25

18

4/9

25

18

4/9

20

1/365

1/365

18

Б

A

P

Б

A

P

O

C

C

A

А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Сколько девочек в классе? (18)

Б: В сквере росли 35 дерева, из них 5/7 составляют берёзы. Сколько берёз в сквере? (25)

О: Треть часа пятиклассник делал задачу по математике. Сколько минут ему понадобилось? (20)

Р: От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили? (4/9)

С: Какую долю составляют сутки от года? (1/365 )

Ленинград превратился в блокадный город. Он был окружён фашистами со всех сторон. Эта блокада длилась много дней. Начало блокады – 8 сентября 1941 года, а конец – 27 января 1944 года.

Задание 3.

Посчитайте сколько дней длилась блокада? (871 день)

Во время блокады Ленинграда всем жителям города выдавался хлебный паёк, то есть определённая норма хлеба в сутки. Перед вами рисунок 1, на котором изображена буханка хлеба, разрезанная на 8 равных частей. Одна часть этого хлеба лежит отдельно. Вопрос: Какая часть хлеба лежит отдельно? Выразите дробью (одна восьмая). Эта дробь иначе называется “восьмушка”. Вот эта восьмушка и была дневной нормой хлеба для ленинградцев.

Задание 4.

Подсчитаем, а сколько граммов весила одна восьмая часть буханки хлеба, если вся буханка хлеба весила 1 кг.

1 кг = 1000 г

1000:8*1 = 125 (г)

125 г хлеба – это была суточная норма ленинградцев. Это много или мало? А для того времени это было много, так как этот кусочек хлеба спасал жизнь многим людям. Хлеб был единственным питанием. Поэтесса Ольга Берггольц писала: “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”.

Задание 5 ( заполнить пропуски)

Во время Великой отечественной войны всего погибло 11 944 100 человек . Из них на полях сражений 6 885 000 . Считается, что в плену и без вести пропавших 4 559 000 человек. Только мирного населения погибло 137 000 человек. Было разрушено 1 710 городов, 70 000 деревень, 32 000 фабрик и заводов, 98 000 колхозов.


Современное поколение детей не могут и представить себе все, что пережила наша Родина за годы войны, но мы не вправе забывать об этом, и должны не только в День Победы, вспоминать о подвиге нашего народа.

Многие  ребята сутками трудились  на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы.

 Подростки в те грозные дни войны творили поистине героические дела. Еще один пример. На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем около 55 кг.

Домашнее задание.

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Более 30 миллионов советских людей погибли в эти страшные годы. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет. Каждый год 9 мая мы чтим всех погибших минутой молчания. 

Задание 7. Сколько же лет населению Земли придется молчать, чтобы почтить память всех погибших? Если каждому погибшему посвятить минуту молчания. (Ответ: 30 лет)



Но мы помним всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно!

Вспомним их поимённо, 
Горем вспомним своим…
 
Это нужно не мёртвым!
 
Это нужно живым!
 
Спасибо за урок. До свидания.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Фамилия Имя.docx

Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.







Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.







Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.





Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Интегрированный урок по математике, посвящённый 70- летию Победы.

 

Цели урока: систематизировать знания по пройденным темам; уметь применять математические знания к решению нестандартных практических задач; продемонстрировать тесную связь между школьными предметами (история и математика);  развивать приемы умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; развитие познавательной активности, положительную мотивацию к предмету; воспитывать любовь к своей родине, к ее истории; воспитывать ответственность, самостоятельность, умения работать в коллективе; показать математику как интересную науку; воспитывать уважение друг к другу, к старшему поколению.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 113 371 материал в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 05.04.2015 972
    • RAR 667.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Топчиева Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Топчиева Ольга Николаевна
    Топчиева Ольга Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5999
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой