Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Интегрированный урок по математике 5 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Интегрированный урок по математике 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Домашнее задание .docx

библиотека
материалов

Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?






Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Домашняя работа

На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем

около 55hello_html_65b5deed.gif кг.

Задание

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?







Выбранный для просмотра документ Ответы.docx

библиотека
материалов

Ответы

Задача 1. (Полный ответ-4 балла, не полный ответ 2 балла )

Решение: 1) 30 : 10 * 17 = 51 (м) – статуя.

2) 51 + 4 + 30 = 85 (м) Ответ: 85 м.

Задача 2. (Полный ответ-4 балла, не полный ответ 2 балла )

25

18

4/9

25

18

4/9

20

1/365

1/365

18

Б

A

P

Б

A

P

O

C

C

A

Задача 3(Полный ответ-1 балла ) Ответ: 871 дней.

Задача 4. (Полный ответ-2 балла, не полный ответ 1 балла )

1 кг = 1000 г

1000:8*1 = 125 (г) Ответ: 125 г.

Задача 5.

Каждый правильный бланк с ответом 2балла.

Каждый не правильный бланк с ответом -1балла

Во время Великой отечественной войны всего погибло 11 944 100 человек . Из них на полях сражений 6 885 000 . Считается, что в плену и без вести пропавших 4 559 000 человек. Только мирного населения погибло 137 000 человек. Было разрушено 1 710 городов, 70 000 деревень, 32 000 фабрик и заводов, 98 000 колхозов.

Задача 6. ( близкий ответ -5 балла )

Ответ: примерно 30 лет.

Шкала оценивания

«5» - от 20 баллов

«4»- от 15 баллов до 19 баллов

«3»- от 11 баллов

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint (2).pptx

библиотека
материалов
Устный счет 2,2·10 207:23 3,5·2·10 126:21 2,5·2 943·2+55 19,45·100 22 6 1941...
 Мамаев Курган
Скульптура «Родина – мать зовёт! Одна из самых больших на планете. Её вес – 8...
План Гитлера А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Скол...
 “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”
Дети на предприятиях
Домашнее задание На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля д...
Минута молчания
18 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Устный счет 2,2·10 207:23 3,5·2·10 126:21 2,5·2 943·2+55 19,45·100 22 6 1941
Описание слайда:

Устный счет 2,2·10 207:23 3,5·2·10 126:21 2,5·2 943·2+55 19,45·100 22 6 1941 9 5 1945 70

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3  Мамаев Курган
Описание слайда:

Мамаев Курган

№ слайда 4 Скульптура «Родина – мать зовёт! Одна из самых больших на планете. Её вес – 8
Описание слайда:

Скульптура «Родина – мать зовёт! Одна из самых больших на планете. Её вес – 8000 тонн, вес меча – 400 тонн 300 кг. Строили весь мемориал 8 лет – с 1959 по 1967гг.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 План Гитлера А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Скол
Описание слайда:

План Гитлера А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Сколько девочек в классе? Б: В сквере росли 35 дерева, из них 5/7 составляют берёзы. Сколько берёз в сквере? О: Треть часа пятиклассник делал задачу по математике. Сколько минут ему понадобилось? Р: От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили? С: Какую долю составляют сутки от года?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11  “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”
Описание слайда:

“Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Дети на предприятиях
Описание слайда:

Дети на предприятиях

№ слайда 14 Домашнее задание На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля д
Описание слайда:

Домашнее задание На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем около 55  кг. Задание Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?  

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 Минута молчания
Описание слайда:

Минута молчания

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Рабочий лист.docx

библиотека
материалов

Название команды Рабочий лист №1.

Задание 1. Какова высота скульптуры, если высота постамента 4 м, длина меча 30 м, что составляет 10/17 всей статуи?

Решение:







Задание 2.

А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Сколько девочек в классе?

Б: В сквере росли 35 дерева, из них 5/7 составляют берёзы. Сколько берёз в сквере?

О: Треть часа пятиклассник делал задачу по математике. Сколько минут ему понадобилось?

Р: От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили?

С: Какую долю составляют сутки от года?

25

18

4/9

25

18

4/9

20

1/365

1/365

18













Задание 3. Посчитайте, сколько дней длилась блокада? Начало блокады – 8 сентября 1941 года, а конец – 27 января 1944 года

Решение:









Название команды Рабочий лист №2.

Задание 4.

Подсчитаем, сколько граммов весила одна восьмая часть буханки хлеба, если вся буханка хлеба весила 1 кг.

Решение:







Задание 5. Заполнить пропуски (индивидуальное задание)







Задание 6 .

Сколько же лет населению Земли придется молчать, чтобы почтить память всех погибших? Если каждому погибшему посвятить минуту молчания.

Решение:





Выбранный для просмотра документ Тип урока.docx

библиотека
материалов

hello_html_649837b.gifТип урока: интегрированный урок обобщения и систематизации знаний, умений и навыков по курсу математики 5 класса на 14.03.15.

Цели урока:

Образовательные: 
1. Систематизация знаний по пройденным темам.

2. Повторение, закрепление приобретенных знаний учащихся. 
3. Умение применять математические знания к решению нестандартных практических задач. 
4. Демонстрация тесной связи предметов (истории и математики).

Развивающие: 
1. Расширение кругозора учащихся. 
2. Развитие приемов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы. 
3. Развитие познавательной активности, положительной мотивации к предмету. 
4. Развить потребность к самообразованию.

Воспитательные: 
1. Воспитание любви к своей родине, к ее истории. 
2. Воспитание ответственности, самостоятельности, самооценки, умения работать в коллективе; 
3. Показать математику как интересную науку, превратить занятие в необычный урок. 
5. Воспитание уважение друг к другу, к старшему поколению.

Формы организации работы на уроке: индивидуальная, групповая.

Оборудование урока: раздаточный материал, интерактивная доска, презентация.

Ход урока: 
1. Организационный момент: 

2. Работа устно:

2,2·10 207:23 3,5·2·10

126:21 2,5·2

943·2+55 19,45·100.

22 6 1941 9 5 1945 70

Ребята как вы думаете, что может объединять полученные числа? Да вы правы это даты начало и окончания Великой Отечественной войны, в этом году мы отмечаем 70 летие великой победы. Хотя и минуло 70 лет со дня Победы, но о войне и ее героях еще не все сказано. Поисковые группы, исследователи до сих пор ведут большую работу по восстановлению имен погибших .
О войне можно говорить много и долго. И о войне нужно говорить не только по праздникам, но и в будние дни. И вот такой будний день сегодня. Наш урок посвящается Дню Победы.

Как воздух, математика нужна,

Одной отваги мало.

Расчеты! Залп! И цель поражена

Могучими ударами металла.

И воину припомнилось на миг,

Как школьником мечтал в часы ученья

О подвиге, о шквалах огневых,

О яростном порыве наступленья.

Но строг учитель был, и каждый раз

Он обрывал мальчишку резковато:

«Мечтать довольно! Повтори рассказ

О свойствах круга и угла квадрата!»

И воином любовь сбережена

К учителю далекому, седому.

Как воздух, математика нужна

Сегодня офицеру молодому!



9 мая мы вспоминаем всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего дня, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно! В память созданы мемориалы . Один из таких мемориалов есть в г. Волгограде (бывший Сталинград). Кто знает как он называется? ( «Мамаев Курган») Скульптура «Родина – мать зовёт!» - одна из самых больших на планете. Её вес – 8000 тонн, вес меча – 400 тонн 300 кг. Строили весь мемориал 8 лет.

Задание 1. Какова высота скульптуры, если высота постамента 4 м, длина меча 30 м, что составляет 10/17 всей статуи?

Решение: 1) 30 : 10 * 17 = 51 (м) – статуя.

2) 51 + 4 + 30 = 85 (м)

Ответ: 85 м.

Задание 2.

План нападения на нашу Родину был утвержден Гитлером 18 декабря 1940 года. Он был рассчитан на молниеносную войну и предполагал разгром вооруженных сил . Кто-нибудь знает, какое название имел план Гитлера? Выполните задания и запишите в таблицу буквы, соответствующие найденным ответам.

Задание 2.

25

18

4/9

25

18

4/9

20

1/365

1/365

18

Б

A

P

Б

A

P

O

C

C

A

А: В классе 24 ученика. ¾ всех учеников составляют девочки. Сколько девочек в классе? (18)

Б: В сквере росли 35 дерева, из них 5/7 составляют берёзы. Сколько берёз в сквере? (25)

О: Треть часа пятиклассник делал задачу по математике. Сколько минут ему понадобилось? (20)

Р: От доски длиной 9 м отпилили 4 м. Какую часть доски отпилили? (4/9)

С: Какую долю составляют сутки от года? (1/365 )

Ленинград превратился в блокадный город. Он был окружён фашистами со всех сторон. Эта блокада длилась много дней. Начало блокады – 8 сентября 1941 года, а конец – 27 января 1944 года.

Задание 3.

Посчитайте сколько дней длилась блокада? (871 день)

Во время блокады Ленинграда всем жителям города выдавался хлебный паёк, то есть определённая норма хлеба в сутки. Перед вами рисунок 1, на котором изображена буханка хлеба, разрезанная на 8 равных частей. Одна часть этого хлеба лежит отдельно. Вопрос: Какая часть хлеба лежит отдельно? Выразите дробью (одна восьмая). Эта дробь иначе называется “восьмушка”. Вот эта восьмушка и была дневной нормой хлеба для ленинградцев.

Задание 4.

Подсчитаем, а сколько граммов весила одна восьмая часть буханки хлеба, если вся буханка хлеба весила 1 кг.

1 кг = 1000 г

1000:8*1 = 125 (г)

125 г хлеба – это была суточная норма ленинградцев. Это много или мало? А для того времени это было много, так как этот кусочек хлеба спасал жизнь многим людям. Хлеб был единственным питанием. Поэтесса Ольга Берггольц писала: “Вот они 125 блокадных грамм, с огнём и кровью пополам”.

Задание 5 ( заполнить пропуски)

Во время Великой отечественной войны всего погибло 11 944 100 человек . Из них на полях сражений 6 885 000 . Считается, что в плену и без вести пропавших 4 559 000 человек. Только мирного населения погибло 137 000 человек. Было разрушено 1 710 городов, 70 000 деревень, 32 000 фабрик и заводов, 98 000 колхозов.


Современное поколение детей не могут и представить себе все, что пережила наша Родина за годы войны, но мы не вправе забывать об этом, и должны не только в День Победы, вспоминать о подвиге нашего народа.

Многие  ребята сутками трудились  на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы.

 Подростки в те грозные дни войны творили поистине героические дела. Еще один пример. На военном заводе ребята проверяли качество патронов. Пуля должна была весить ровно 9 граммов. За смену план проверки составлял 12 ящиков. Весил ящик в среднем около 55 кг.

Домашнее задание.

Какой вес в среднем за смену поднимал один ребенок? И сколько пуль ему надо было проверить?



Более 30 миллионов советских людей погибли в эти страшные годы. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет. Каждый год 9 мая мы чтим всех погибших минутой молчания. 

Задание 7. Сколько же лет населению Земли придется молчать, чтобы почтить память всех погибших? Если каждому погибшему посвятить минуту молчания. (Ответ: 30 лет)



Но мы помним всех, кто не вернулся с той далекой и страшной войны, кто был на ней, но не дожил до дня сегодняшнего, кто победил, что бы мы все сейчас жили спокойно!

Вспомним их поимённо, 
Горем вспомним своим…
 
Это нужно не мёртвым!
 
Это нужно живым!
 
Спасибо за урок. До свидания.





Выбранный для просмотра документ Фамилия Имя.docx

библиотека
материалов

Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.







Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.







Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.





Фамилия Имя______________________________



Во время Великой отечественной войны всего погибло …………... человек. Из них на полях сражений ………………. . Считается, что в плену и без вести пропавших ……………… человек. Только мирного населения погибло …..………. человек. Было разрушено ……….… городов, …………… деревень, …….…… фабрик и заводов, ………………….. колхозов.



Краткое описание документа:

Интегрированный урок по математике, посвящённый 70- летию Победы.

 

Цели урока: систематизировать знания по пройденным темам; уметь применять математические знания к решению нестандартных практических задач; продемонстрировать тесную связь между школьными предметами (история и математика);  развивать приемы умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, делать выводы; развитие познавательной активности, положительную мотивацию к предмету; воспитывать любовь к своей родине, к ее истории; воспитывать ответственность, самостоятельность, умения работать в коллективе; показать математику как интересную науку; воспитывать уважение друг к другу, к старшему поколению.

Общая информация

Номер материала: 475086

Похожие материалы