Интеллектуальная игра "Per aspera ad astra - Через тернии к звездам" для 6 классов
Учитель
Плакида Е.Б.
Предмет русский язык
Целевая аудитория учащиеся 6
классов
Цель: расширение, обобщение и
уточнение знаний учащихся по темам «Лексика», Фразеология»
Задачи:
ü
повторить и обобщить изученный материал по
основным разделам русского языка;
ü
развивать логическое мышление и устную речь
учащихся;
ü
воспитывать интерес к русскому языку как учебному
предмету;
ü
формировать навыки общения, умение отстаивать
своё мнение.
ü
Ход игры
Приветствие команд, болельщиков
и гостей.
1.
Разминка. ("10" звездочка за ответ)
1.
Какое слово состоит из 7 букв, а указывает на 33 буквы? (алфавит)
2.
В каком слове сто согласных? (стол, стог, стон)
3.
Какую часть слова можно найти в земле? (корень)
4.
В каком глаголе НЕТ слышится сто раз?
(стонет)
5.
Как большой дом сделать маленьким? (добавить суффикс -ИК-)
6.
Какую строчку нельзя прочитать? (например, сделанную на
швейной машинке)
2. Соединялка. ("10" звездочка
команде, собравшей больше правильных слов)
Соедини слова правого и левого столбика так, чтобы получились
новые слова:
Сено овод
Банк рот
Стол ежи
Зал глас
Свет ода
Яр вал
Воз очки
Газ елка
Гриб марка
Хор он
Бор яр
Задание раздаётся командам на листочках, они соединяют части слов,
сдают учителю.
3. Омонимы ("10" звездочка за ответ)
Определи части речи выделенных слов:
На пути я вижу сорок резво скачущих сорок.
Задание раздаётся командам на листочках, они определяют части
речи, сдают учителю.
4. SMS. ("10" звездочка за правильное
предложение, "10" звездочка за соблюдение тематики)
Командам предлагается расшифровать слово так, чтобы каждая буква
являлась первой буквой какого-либо слова. Должно получиться имеющее смысл
предложение по типу SMS. Наша тема "Сообщение родителям от ученика".
Для расшифровки можно взять слова: МАШИНА,
ВНУЧКА, КИПАРИС, ОСЛИК, ТУРНИР, КАРАУЛ
Прием "Подмостки" Например:
КОБУРА – Купила Обруч Буду Уменьшать Размеры Алла.
5. Сундук с сокровищами (презентация)
6. Бонусное задание.
Учащиеся должны отгадать слово, чтобы получить подарок: "Я
взорвусь на поле боя, коль в конце добавить А, но без этой буквы стану вкусным
фруктом я!" 3 мин на обсуждение
Рефлексия.
Учащиеся получают стикеры, на которых рисуют смайлики своего
настроения и прикрепляют их на звездочку на доске.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.