Департамент
по делам казачества и кадетских
учебных
заведений
Ростовской
области
государственное
бюджетное общеобразовательное
учреждение
Ростовской области
«Орловский
казачий кадетский корпус» («ОККК»)
Сценарий интеллектуальной игры-соревнования «Ученье -
СВЕТ»
Номинация «Образовательное мероприятие»
Возрастная группа 12-15 лет
Подготовила учитель
химии
Харенко Римма
Николаевна
п. Орловский
2016 г.
Цель проведения:
Развитие у учащихся:
- интереса и положительной мотивация к
обучению по предметам естественнонаучного цикла;
- кругозора и интеллектуальных способностей.
Ход проведения
1. Подготовительная
часть:
Создание презентации.
Подготовка вопросов и
заданий по химии, биологии и физике.
Формирование команд
(Оформление зала (шарики, высказывания, газеты)
2. Проведение
игры:
Ведущий.
Уважаемые гости, педагоги,
учащиеся. Мы рады приветствовать вас на
внеклассном мероприятии, посвященном свету. Хочется напомнить вам, что
ушедший 2015 год был посвящен световым технологиям. Данная
инициатива была предпринята ООН для повышения осведомлённости
граждан мира о важности света в их жизни, для улучшения
общественного понимания того, как оптические технологии содействуют устойчивому
развитию и обеспечивают решение проблем в области энергетики, образования,
сельского хозяйства, связи и здравоохранения и для укрепления международного
сотрудничества.
Сегодня мы проводим игру- соревнование, посвященную году света
и назовем её «Ученье — СВЕТ, а неученье...» Готовясь к сегодняшнему мероприятию,
мы задались
ещё одним вопросом:
«Что же такое соревнование?» И пришли
к выводу: это среда, под воздействием которой вся присутствующая людская масса диссоциирует
на болельщиков и игроков. Игроки выигравшей команды заряжены положительно,
проигравшей - отрицательно, жюри -
электронейтрально. То есть вы понимаете, что большая часть
вопросов будет связана с физикой, некоторые с математикой, химией, биологией
и даже экологией.
Силы сражающихся команд противоположны понаправлению
и не равны по
величине. Главной является сила побеждающей команды.
Жюри сегодня состоит из …..(перечисляем).
Попрошу членов жюри произнести слова клятвы. Клянётесь ли вы именем великих умов человечества судить соревнование по совести?
Будет ли ваш
приговор также неоспорим,
как неоспоримы
законы Ньютона,
как верен закон Архимеда? Спасибо.
1. Ведущий 1. Сегодня соревнуются две командыпо
6 человек (соревнуются сборные
команды восьмого и девятого классов) За нихпереживаютболельщики.
Первый конкурс называется «Приветствие». В конкурсе нужно выбрать капитана, отразить название своей команды,
эмблему и девиз, не забывая о
теме сегодняшней игры.
Пока жюри подводит итоги,
послушайте интересные
истории из жизни известных учёных
- физиков и изобретателей.
Немецкий физик Вильгельм Конрад Рентген получилписьмо с просьбой прислать несколько рентгеновских лучей
с указаниями к их применению. Оказалось , что у автораписьма в
груднойклетке застряла пуля,
а для поездки к Рентгену у него не нашлосьвремени. Рентген был человеком с юмором и ответил на письмо так:
«К сожалению, в настоящее время
у меня нетрентгеновских лучей,
и пересылк а их делосложное. Считаю, что поступить можно проще: пришлите мне вашу грудную клетку.»
Ведущий.
Второй конкурс – разминка. Предлагаются вопросы
и загадки. Каждая команда
отвечает на 10 вопросов, количество правильных ответов будет совпадать с
количеством присвоенных балов. ( вопросы - Приложение 1).
Пока жюри подводит итоги,
послушайте ещё одну историю.
Калитка ,ведущая в садамериканскогоизобретателяТомасаАлваЭдисона,
оченьтяжелооткрывалась. Одинизгостейзаметил, чтотакойгениальныйчеловек,
какЭдисон, могбыкак-тоусовершенствоватькалитку и сделатьтак,
чтобыоналегчеоткрывалась. «Мнекажется, чтокалиткасконструировананеплохо,-
ответилЭдисон.- Онасоединена с насосомдомашнеговодопровода, и каждый,
ктовходит, открываяеё, накачивает в цистерну 20 литровводы».
3.Следующий конкурс – конкурс
капитанов(пантомима)
Изобразить на выбор физическое или химическое явление:плавление вещества, горение угля, движущийсямаятник, горящую лампочку или свечу, северное сияние.
Ведущий . Пока жюри подводититоги,
послушайте забавный
случай. Великий физик Альберт Эйнштейн очень любилфильмы с участием Чарли Чаплина и относился с большой симпатией к его герою. Однажды он написал в письме к Чаплину: «Ваш фильм
«Золотая лихорадка» понятен во всём мире, и вы непременно станете великим человеком».
На этоЧаплин ответил:
«Я восхищаюсь вами ещё больше. Вашу теорию относительности никто в мире не понимает,
а вы уже стали великим человеком».
Червертый конкурс «Видео — вопрос»
Каждая команда получает по одному вопросу из разделов, количество
правильных ответов совпадает с присвоенным количеством баллов
Разделы для видео - вопросов:
1.
Назовите космический
объект;
2.
Определите тип
электростанции;
3.
Назовите объект
электрооборудования;
4.
Назовите вид
электрооборудования;
Ведущий 2.Следующий конкурс – историческая викторина. Вначале даётся об учёном первая информация.
Если отгадана
фамилия учёного
, команде присуждается 5 баллов. Если нет
– даётся вторая информация , но количество баллов уменьшается
и т.д.
1.Этот
учёный свои первые открытия в области физики сделал
в 24 года.
В 1695 г. Он получил должность смотрителя Монетного двора Великобритании,
а через 4 года стал его директором.
Ему была поручена чеканка всех монет страны.
Он стал профессором в 26 лет.
Он открыл три
важных закона механики.
По легенде яблоко помогло ему открыть важный физический закон.(Ньютон)
2.Он
обнаружил, что высота столба ртути
в перевёрнутой вверх дном трубке независит ни отформытрубки,
ни от её
наклона.
Он выяснил, что на уровне моря высота ртутного столба всегда около
760 мм. Он предположил, что столб жидкости
в перевёрнутой вверх дном трубке уравновешивается давлением воздуха снизу вверх.
Он открыл атмосферное давление.
Ему принадлежит
изобретение барометра.
(Торричелли)
3.Он
– один из первых учёных, работавшихна войну,
и первая жертва войны среди людей науки.
Годы его
жизни – дон.э. Круг его научных интересов:
математика, механика, оптика, астрономия.
Ему принадлежат
слова: «Дайте мне точку опоры,
и я переверну весь мир». Широко известен его возглас:
«Эврика!», прозвучавший вслед за сделанным им открытием.
(Архимед)
4.Еще
в студенческие годы он открыл,
что период колебаний маятника независит от амплитуды.
После окончания университета он занялся исследованиями
в области механики и астрономии.
Он открыл 4 спутника у Юпитера и фазы Венеры.
Им открыт принцип относительности движения
и закон инерции.
Для изучения
закономерностей свободного падения тел он использовал наклонную башню.
(Галилей)
Ведущий . Пока жюри подводит итоги,
послушайте рекламу. Внимание, школьницы! Парикмахерская
«Волна» делает не только химию, но также математику
и физику. Я теперь всегда улыбаюсь.
Встаю утром – и улыбаюсь, потом иду в школу и снова
улыбаюсь. Знаете, почему?
Да потому, что я сама, без посторонней помощи делаю домашнюю работу по физике! Выполняйте
домашнюю работу по физике,
и у вас всегда будет хорошее настроение!
Ведущий. Следующий конкурс – «Да будет свет!».
На столенаходятся ящики- лотки, в которых находятся предметы,
связанные с созданием
электрической схемы. Каждой команде предлагаетсясобрать электрическую схему, и чья лампочка
загорится быстрее. Та команда победила в этом конкурсе. Цена победы 10 баллов.
Ведущий 1.Пока жюриподводититоги, немного посмеёмся. –Вы слышали новость?
-Какую? -Вчера в Государственной Думе былирассмотрены законы о пенсии, о земле, 1, 2, 3 законы Ньютона. -Ну и что? –Первый закон Ньютона был принят во втором чтении,
остальные отправлены на доработку. -Да, неудобно со стариком Ньютоном получилось.
-Кстати, выпомните историю о том, как бы лоткрыт закон всемирного тяготения? -Конечно, помним. А что? –Ерунда всё это. –Почему же? -Вчера, в целях эксперимента, мне на голову бросали яблоки разных сортов и размеров, а умные мысли так и не появились.
Итоговый конкурс. Команды должны представить мини- проект «Электростанция
будущего» (прилагаются маркеры, ватманы и требуется фантазия и смекалка)
Пока команды готовятся гость игры - Харенко Валерий
представит изготовленный им высокочастотный трансформатор Тесла и расскажет об
его изобретениии.
Команды защищают свои проекты
Подведение итогов
Приложение 1.
Вопросы для конкурса – «Разминка»
1. Газообразная природная смесь (воздух)
2. Прозрачная
студенистая масса,заполняющая пространство между хрусталиком и сетчаткой глаза
(… стекловидное тело)
3. Газ, образующийся во время грозы (озон)
4. Точки схода
находятся на линии? (горизонта)
5. То, из чего состоит тело (вещество)
6. Линза, проходя
через которую параллельные лучи выходят расходящимся пучком(рассеивающая)
7. Положительная частица ядра (протон)
8. Самое твердое природное вещество (алмаз)
9. Газ, выделяемый растениями на свету (кислород)
10.
Это линия, вдоль которой распростроняется энергия от
источника света( световой луч))
11.
Висит груша нельзя скушать (лампочка)
12.
Частица переносящая наименьший электрический заряд
13.
Реакция,
сопровождаемая светом и теплом (горение)
14.
Внутренняя оболочка глаза, являющаяся периферическим отделом
зрительного анализатора(сетчатка)
15.
Какие есть источники света (искусственные и
естественные)
16.
Очень быстрая
химическая реакция (взрыв)
17.
Химический
нагревательный прибор (спиртовка)
18.
Бывает солнечное и лунное (затмение)
18.
«Летающий» металл? (Алюминий)
19.
«Смотреть насквозь» - перевод с латинского (перспектива)
20.
Линза, проходя через которую параллельные лучи
пересекаются в одной точке (собирающая)
21. Единица оптической
силы (диоптрия)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.