Инфоурок Математика ПрезентацииИнтеллектуальная игра по теме: «Математика в сказках» 5 класс

Интеллектуальная игра по теме: «Математика в сказках» 5 класс

Скачать материал
Скачать материал "Интеллектуальная игра по теме: «Математика в сказках» 5 класс"

Настоящий материал опубликован пользователем Акшолакова Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.12.2014 1686
    • PPTX 477.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акшолакова Ирина Николаевна
    Акшолакова Ирина Николаевна

    учитель математики

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8754
    • Всего материалов: 3

    Об авторе

    педагогический стаж - 31 год. креативная, умная, интересная, готовая к изменениям и сотрудничеству. учитель высшей категории, любящий и умеющий творчески подойти к проведению уроков. мое хобби - выращивание цветов и огородничество. обожаю домашних животных. с детьми любого возраста легко нахожу общий язык. надежный товарищ и верный друг.

Интеллектуальная игра для 5-6 классов

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1536
174
01.02.2025

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 30
Покупателей: 775

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: СОШ № 29 города Костромы
Учитель географии и истории высшей квалификационной категории. Обладатель ведомственной награды - нагрудный знак "Молодость и профессионализм". Опыт преподавательской деятельности с 2016 года. Автор педагогических разработок и рабочих программ, член жюри конкурсов педагогического мастерства муниципального и регионального уровней. Победитель муниципального конкурса педагогического мастерства - 2017 в номинации "Педагогический дебют". Призер 2 степени регионального конкурса педагогического мастерства - 2017 в номинации "Молодой педагог". Победитель муниципального конкурса педагогического мастерства - 2021 в номинации "Учитель". Призер 2 степени муниципального конкурса педагогического мастерства - 2022 в номинации "Мой классный самый классный". Победитель регионального конкурсного отбора "Я-учитель-2023". Лауреат IV всероссийского конкурса классных руководителей на лучшие разработки воспитательных мероприятий в номинации "Культурное наследие" Лауреат премии талантливой молодёжи г. Костромы - 2024.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Скопцова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником

Познавательная общеразвивающая развивающая игра - викторина. Содержит вопросы по математике, географии, биологии, информатике, экологии и вопросы на свободную тему. В презентации в формате pptx присутствуют гиперссылки, облегчающие переход к слайдам с вопросами - ответами и возврат к главному слайду с игровым полем. Разработка ориентирована на 5-6 классы. С помощью разработки можно проводить школьные турниры по указанными предметам среди параллелей классов. Подходит для внеурочной деятельности, связанной с естественно - научным направлением.

Краткое описание методической разработки

Познавательная общеразвивающая развивающая игра - викторина. Содержит вопросы по математике, географии, биологии, информатике, экологии и вопросы на свободную тему. В презентации в формате pptx присутствуют гиперссылки, облегчающие переход к слайдам с вопросами - ответами и возврат к главному слайду с игровым полем.

Разработка ориентирована на 5-6 классы.

С помощью разработки можно проводить школьные турниры по указанными предметам среди параллелей классов. Подходит для внеурочной деятельности, связанной с естественно - научным направлением. 

 

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 084 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Интеллектуальная игра«Математика в сказках»5 классУчитель математики Акшола...

    1 слайд

    Интеллектуальная игра
    «Математика в сказках»
    5 класс
    Учитель математики Акшолакова И. Н.

  • Цель    Развитие познавательного изучения математики как науки, знакомство с...

    2 слайд

    Цель

    Развитие познавательного изучения математики как науки, знакомство с историей математики, формирование интереса к чтению математической литературы, расширение кругозора учащихся, развитие логического мышления и творческой активности детей.

  • Представление команд!
               (название, девиз,...

    3 слайд

    Представление команд!
    (название, девиз, приветствие)
    1. Альфа
    2. Дети математики
    3. Юные Архимеды

  • Блиц турнир!Первой команде!1. Какая часть книжного шкафа состоит из половины...

    4 слайд

    Блиц турнир!
    Первой команде!
    1. Какая часть книжного шкафа состоит из половины согласной буквы?
    2. Сколько в минуте секунд – 10 или 100?
    3. У кого уши на ногах?
    4. Два мотоцикла едут из Москвы и Петербурга навстречу навстречу друг другу. Первый проезжает 60, а второй 75 км в час. Кто из них будет ближе к Петербургу в момент встречи?
    5. В одном цветочном горшочке 8 маленьких фиалок. Сколько нужно еще докупить горшочков, чтобы в каждом из них оказалось по 2 фиалки?
    6. Три рубля рублями, рубль пятками, три копейки по копейке, рубль да пятак… Сколько всего?
    7. Представьте дом. В доме 9 этажей. На первом этаже живет 2 человека, на втором 4, на третьем 8 и так до девятого этажа. В доме есть лифт. Какая кнопка лифта нажимается чаще всего?
    8. Кто рождается с бородой?
    9. Какую птицу называют маэстро?
    10. Кто быстрее плавает – утенок или цыпленок?

  • Блиц турнир!Второй команде!1. Какие два царя до сих пор есть в Московском Кр...

    5 слайд

    Блиц турнир!
    Второй команде!
    1. Какие два царя до сих пор есть в Московском Кремле?
    2. Что может в одно и тоже время: стоять и ходить, висеть и стоять, ходить и лежать?
    3. Что не войдет в самую большую кастрюлю?
    4. У отца отца Мэри есть пять дочерей: 1. Чача. 2. Чече. 3. Чичи. 4.Чочо. Как зовут пятую дочь?
    6. Школьник накануне контрольной решил хорошенько выспаться. Он завел будильник на 9 утра и лег пораньше – аж в 8 часов вечера. Сколько часов проспит ответственный школьник?
    7. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла триста метров. Как ей это удалось?
    8. Врач выписала Ирине 8 таблеток, и сказала принимать их по одной каждый час. Через сколько часов будут приняты все таблетки?
    9. Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчик?
    10. У одного змея один хвост. Сколько хвостов у трехголового змея? А у девятиголового?

  • Блиц турнир!Третьей команде!1. Сколько пар пальцев у троих друзей?
2. Как по...

    6 слайд

    Блиц турнир!
    Третьей команде!
    1. Сколько пар пальцев у троих друзей?
    2. Как поставить двух мальчиков так, что бы Вова стоял сзади Стаса, а сзади Вовы?
    3. Что можно увидеть с закрытыми глазами?
    4. Что нельзя съесть на завтрак?
    5. Что нельзя сделать в космосе?
    6. Могут ли быть на яблоне яйца?
    7. Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько минут будут вариться в кастрюле 2 яйца?
    8. Необходимо вывести 10 бревен. На машину можно погрузить только четыре бревна. Сколько раз нужно съездить в лес, чтобы вывезти все бревна?
    9. Один студент рассказывает другому: «Вчера баскетбольная команда нашего колледжа выиграла встречу по баскетболу со счетом 76:40. Интересно, что ни один баскетболист в этом матче не забросил ни одного мяча».
    10. Моего отца зовут Иван Петрович. Моего сына зовут Михаил Иванович. А как зовут меня?

  • Болельщикам!1. Бывает горная … Бывает золотая … Бывает якорная …
2. Есть в ча...

    7 слайд

    Болельщикам!
    1. Бывает горная … Бывает золотая … Бывает якорная …
    2. Есть в часах … Бывает в чае … Лежит на берегу …
    3. Есть такое старинное женское имя … Так часто называют подделку … Есть такое дерево …
    4. Бывает последний … Бывает телефонный … Бывает громкий …
    5. Живет в море … Бывает на эстраде … Видна в ночном небе…
    6. Бывают чугунные, деревянные. Золотые … Любимое зрелище баранов … В футболе и хоккее их надо штурмовать …
    7. Есть такой металл … Мифический великан … Бак для кипячения воды …
    8. Был такой композитор … Растет на дереве … Выпал из тетради …
    9. Бывает большая и маленькая … Через нее можно пролезть … Ее можно зашить …
    10. Бывает толстый и тонкий … Бывает научный, детский, классный … Есть такой … «Мурзилка»

  • Болельщикам!В какую сказку А. С. Пушкина обращаться после прочтения этих объ...

    8 слайд

    Болельщикам!
    В какую сказку А. С. Пушкина обращаться после прочтения этих объявлений?
    1. Кто хочет поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом? Обращаться в сказку …
    2. Модники и модницы! Кто желает приобрести волшебное зеркало умеющее говорить? Наш адрес …
    3. Торговая фирма «Буян» предлагает импортные товары: соболя, черно – бурых лисиц, донских жеребцов, чистое серебро, злато. И все это по доступным ценам! Фирма ждет вас! Адрес фирмы …
    4. Для работы в хозяйстве требуются: повар, конюх, плотник. Выплачиваются премиальные и вознаграждения по итогам работы за год. Обращаться по адресу …
    5. Тем, кто может утром проснуться по звонку будильника, предлагаем приобрести петушка из чистого золота, который выручит вас всегда и везде! Адрес …

  • Логически-поисковые задания!           №1 Человек Рассеянный с улицы Бассейн...

    9 слайд

    Логически-поисковые задания!

    №1 Человек Рассеянный с улицы Бассейной уверен, что его часы спешат на 30 минут, а на самом деле они отстают на 20 минут. Он торопится на поезд, который отправляется в 20 часов 20 минут. В какое время прибежал он на перрон (и сел в отцепленный вагон), если ему кажется что он пришел точно к отправлению.
    №2 1) Разделите самое маленькое четырехзначное число на самое наименьшее простое и узнаете, сколько лет не умывалась, не чистила зубы, и даже пальцем к воде не прикасалась злая волшебница Гингема из повести – сказки А. Волкова «Волшебник изумрудного города». 2) А если наибольшее двухзначное число вы умножите на 4 и прибавите 4, то узнаете, сколько муравьев послал Артемон, чтобы перегрызть веревку, на которой разбойнике повесили за ноги главного героя сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино».
    №3 Рыцарю надо быть в замке у принцессы ровно в 17:00. Будучи хорошим математиком он подсчитал: если ехать со скоростью 15 км в час, то в замок он приедет на час раньше; если же со скоростью 10 км в час, то он на час опоздает.
    В котором часу рыцарь выехал, какое расстояние ему надо преодолеть, и с какой скоростью он ехал?

  • №4 Заполните заготовки в соответствии с указаниями....

    10 слайд

    №4 Заполните заготовки в соответствии с указаниями.


    Перед вами числа от 1 до 7, Вы должны
    Провести кривую так, что бы она проходила под 1 2 3 4 5 6 7
    Нечетными и над четными числами.

    Перед вами квадрат. Проведите в нем диагональ
    так, чтобы было видно, что она идет из левого верхнего
    угла в правый нижний.

    В данном слове поставьте цифру 2 над такой
    Буквой, которая является второй в фамилии автора К А Б Л У К
    «Лукоморья», а цифру 4 – над такой буквой, которая
    является второй в его имени.

    Представьте что перед вами лицо человека.
    Нарисуйте ему правый глаз и левое ухо.

    Перед вами три вертикальные линии.
    Напишите между первой и второй линиями четвертую
    Букву слова «солнце», а между второй и третьей – сумму
    наибольшего двухзначного и наименьшего трехзначного чисел.

  • Увлекательные задачи!№1 
       Повадился Змей Горыныч деревни разорять да лю...

    11 слайд

    Увлекательные задачи!
    №1
    Повадился Змей Горыныч деревни разорять да людей умыкать. Опустел край. В одном селе остались и вовсе старые да малые… Однажды зимним вечером унес Змей двоих детей – брата и сестру – и посадил в темницу – подрастут, мол до весны, тогда и съем. Но дети оказались смекалистые. Подняли они такой крик и визг, что потерял Горыныч покой и сон, а главное – аппетит, все семь голов заболели… И решил Змей Горыныч обхитрить детей.
    - Выпущу я вас на волю, - сказал он, - если принесете мне живой воды, что бы омолодиться. Но вот вам условие: воду принести – без посуды!
    Делать нечего – согласились дети. Где ручей подземный с живой водой – известно . Да как условие змея выполнить?

  • №2
       Украл Змей Горыныч у царя Гороха дочь Аленушку. Унес ее на остров,...

    12 слайд

    №2
    Украл Змей Горыныч у царя Гороха дочь Аленушку. Унес ее на остров, что за тридевять земель. Позвал царь Ивана – солдата, приказал царевну вернуть. Долго ли, коротко ли – добрался Иван до острова. Не успел и шагу ступить – выросли перед ним два великана, что остров от незваных гостей охраняли. У великанов меч волшебный. Но ладу между ними нет. Бегут к Ивану и спорят:
    - Я солдата зарублю.
    - Нет, я.
    - Нет, я … .
    Остановились, ругаются, никак спор решить не могут. Но и Ивану далльше ходу нет. Что делать солдату? Вот – вот закончат великаны спор и придет ему смерть неминуемая. Как солдату смерти избежать и на остров проникнуть?
    № 3
    Капитан Врунгель договорился перегнать через Атлантический океан косяк селедок. Но вот беда – людей не хватает. Кроме помощника Лома на яхте никого нет. Приказал капитан Лому найти помощника. Привел Лом матроса по имени Фукс. Фукс сказал что хорошо разбирается в картах. Но скоро стало ясно, что из Фукса матрос плохой. Снастей Фукс не знает, компаса в глаза ни разу не видел, даже не знает как штурвал называется. А в картах он действительно разбирается, только не в морских, а в игральных. Что делать капитану? Как быстро научить Фукса понимать морские команды?

  • Среди сказочного города!№1 Кащей славился сообразительностью и хорошей память...

    13 слайд

    Среди сказочного города!
    №1 Кащей славился сообразительностью и хорошей памятью. Однако в своих финансовых делах он не полагался на память, а предпочитал тщательно записывать все свои расходы и доходы. Доходы он обозначал знаком «+», а расходы «-». Например запись
    + 15 + 3 + 8 – 5 + 9 – 3 + 2 – 7 – 1 – 2 + 4
    которую Кащей сделал в январе, означает, что в начале месяца у него было 15 монет, а в течение месяца к ним добавились сначала 3 монеты, потом 8, потом он израсходовал 5 монет и т. д.
    а) Какие еще расходы и доходы были у Кащея в январе?
    б) Как удобнее подсчитывать итог за месяц?


  • №2 В след за Кащеем, Баба – Яга тоже начала вести свои финансовые дела методо...

    14 слайд

    №2 В след за Кащеем, Баба – Яга тоже начала вести свои финансовые дела методом «доходов и расходов». Она сделала в феврале такие записи:
    Кот в сапогах: + 8 – 2 + 4 + 9 – 11 – 5 + 4 + 5 – 2;
    Кот Баюн: + 17 – 1 – 3 + 6 – 2 – 5 + 4 – 2 + 1;
    Кикимора: + 5 + 1 + 6 – 2 – 8 + 4 – 3 – 3;
    Водяной: + 3 – 2 + 1 – 3 + 4 – 2 – 1 – 5;
    а) Как в течении февраля изменилось количество монет у каждого?
    б) Сколько монет стало в конце Февраля у Кота в сапогах и Кота Баюна?
    в) Что произошло у Кикиморы?
    г) Какой долг образовался у Водяного? Как удобно его обозначить?
    д) Проследи изменения числа монет с помощью числового луча. Что тебе напоминает получившаяся шкала?

    №3 У Лешего в конце февраля долг составил 12 монет. Поэтому запись за март у него выглядела так:
    - 12 + 2 – 1 – 6 + 4 – 3 + 5 + 4.
    Что произошло с его финансовыми делами за март? Какой получился итог?

Краткое описание документа:

    цель: Развитие познавательного изучения математики как науки, знакомство с историей математики, формирование интереса к чтению математической литературы, расширение кругозора учащихся, развитие логического мышления и творческой активности детей.

 

Развитие познавательного изучения математики как науки, знакомство с историей математики, формирование интереса к чтению математической литературы, расширение кругозора учащихся, развитие логического мышления и творческой активности детей.

Развитие познавательного изучения математики как науки, знакомство с историей математики, формирование интереса к чтению математической литературы, расширение кругозора учащихся, развитие логического мышления и творческой активности детей.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 820 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 361 662 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Создание и оптимизация контента

4 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профилактика и коррекция деструктивного поведения подростков: суицидальные риски, эмоциональные расстройства и зависимости

5 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Психогенетика, невропатология и психопатология с учетом патологии органов чувств и речи

2 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 084 курса