Искусство общения. кружок 9 класс

Краснодарский край, Северский район,

поселок городского типа Черноморский

муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение средняя общеобразовательная школа № 51

поселка городского типа  Черноморского

муниципального образования Северский район

                                                                                  Утверждаю

                        решение педсовета

                                                                             протокол № 1

                                                                              от « 30» августа 2022г.

                                                                              Председатель педсовета    

________Варченко М.П.

Рабочая     программа

внеурочной деятельности

«Искусство общения»

тип программы:                                комплексная

срок реализации программы               1 год

возраст обучающихся 15-16 лет

количество часов                             34

Учитель: Прохова Ксения Владимировна

1.      Результаты освоения курса внеурочной деятельности программы

Учащиеся должны знать и уметь:

В говорении:

•         начинать, вести/поддерживать и заканчивать различные виды диалогов в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая и уточняя;

•         расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывать свое мнение, просьбу, отвечать на просьбы и предложения согласием или отказом (в пределах изученной тематики обще-ия с использованием изученных речевых и языковых средств);

•         рассказывать о себе, о всей семье и друзьях, интересах, планах на будущее;

•         делать краткие сообщения о своем городе/селе, о своей стране и странах изучаемого языка;

В аудировании:

•         воспринимать на слух и понимать речь учителя и соучеников на иностранном языке;

•         воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов (сообщений, интервью, рассказов и т. д.);

•         воспринимать на слух и выборочно понимать нужную/ запрашиваемую информацию в несложных аутентичных прагматических аудио- и видео текстах с опорой на языковую догадку и контекст.

В чтении:

•         читать аутентичные тексты разных жанров и стилей, преимущественно с пониманием основного содержания;

•         читать аутентичные и семи-аутентичные тексты с выборочным пониманием нужной/ запрашиваемой информации;

•         читать несложные аутентичные тексты разных жанров и стилей с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста (языковой догадки, выборочного перевода и т. д.), а также справочных материалов;

•         уметь оценивать полученную информацию.

В письменной речи:

•         заполнять анкеты и формуляры;

•         писать поздравления, личные письма с опорой на образецс употреблением формул речевого этикета, принятых в странах изучаемого языка;

•         составлять план, тезисы устных и письменных сообщений;

•         кратко излагать результаты проектной деятельности

Личностные результаты:

•          формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;

•          осознание возможности самореализации средствами иностранного языка;

•          стремление к совершенствованию речевой культуры в целом;

•          формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

•         развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;

•         формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;

•          стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран;

•         толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;

•         готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.

Регулятивные результаты:

·         умение анализировать, оценивать, сравнивать, строить рассуждение;

·         формирование способности оценивать свое поведение со стороны;

·         формирование рефлексивных умений — предвидение возможных опасностей в реальной обстановке;

·         формирование умения планировать и оценивать результаты своего поведения;          

Познавательные универсальные учебные действия:

·         научатся осуществлять поиск и выделять конкретную информацию с помощью учителя;

·         строить речевые высказывания в устной форме;

·         оформлять свою мысль в устной форме по типу рассуждения;

·         включаться в познавательную  деятельность под руководством учителя.

Коммуникативные универсальные учебные действия:

·         формулировать собственное мнение и позицию;

·          задавать вопросы;

·          допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

·          договариваться и приходить к общему решению в совместной   деятельности.

2.      Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности

№ п/п	Раздел	Тема	Виды деятельности	Планируемый результат	Кол-во часов
1	Введение. Знакомство.	Фразы приветствия. Обращение. Начало разговора.	Фронтальная работа. Работа в  парах.	Диалог этикетного характера по теме «Знакомство»	1
2	Приглашения.	Устные и письменные приглашения. Как вежливо принять/ отказаться от приглашения.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Устное и письменное приглашение. Диалог побуждение к действию. Устные и письменные приглашения. Как вежливо принять/отказаться от просьбы.	1
3	Английские манеры.	Культура общения британцев, манеры поведения.	Индивидуальная и групповая работа.	Чтение и обсуждение учебных текстов с полным пониманием содержания.	2
4
5	Семья.	Члены семьи. Взаимоотношения в семье. Разрешение конфликтов	Фронтальная работа. Работа в парах.	Рассказ о своей семье. Диалог обмен мнениями.	2
6
7	Дом. Квартира.	Бытовые и жилищные условия.	Индивидуальная и групповая работа.	Описание картинки. Мини проект «Дом моей мечты».	2
8
9	Как найти дорогу. Городской транспорт.	Ориентация в городе. Как спросить и объяснить дорогу.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Диалог – расспрос.	2
10
11	Покупки.	Продуктовые магазины. Еда. Промышленные магазины. Одежда. Супермаркеты. Покупка еды. Покупка одежды.	Индивидуальная и групповая работа.	Ролевая игра по теме.	2
12
13	Здоровье.	Части тела. Жалобы. Болезни. Вызов врача. Посещение стоматолога.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Ролевая игра по теме.	2
14
15	Путешествие самолётом.	В аэропорту. Бронирование билетов, таможня. Заполнение декларации.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Заполнение декларации.	2
16
17	В гостинице.	Бронирование номера. Регистрация в отеле. Комнаты в отеле. Проживание в гостинице.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Диалог по теме.	2
18
19	В ресторане.	Виды еды. Столовая посуда и приборы. Меню. Заказ в ресторане. За обедом. Ланч на двоих. За завтраком.	Индивидуальная и групповая работа.	Составление меню. Диалог.	2
20
21	Праздники.	Места и виды развлечений. Организация досуговой деятельности.	Индивидуальная и групповая работа.	Чтение и обсуждение учебных текстов с полным пониманием содержания.	2
22
23	Культура страны изучаемого языка.	Кино. Музыка. Книги.	Индивидуальная и групповая работа.	Мини-проект по теме.	3
24
25
26	Спорт.	Виды спорта.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Диалог-расспрос.	2
27
28	Погода.	Особенность климата и погоды на Британских островах. Знаменитые три вида погоды, пресловутый туман Лондона.	Индивидуальная и групповая работа.	Чтение и обсуждение учебных текстов с полным пониманием содержания.	2
29
30	Письмо	Виды письменной речи. Как написать электронное письмо. Виды сокращений.	Индивидуальная и групповая работа.	Написание письма другу.	2
31
32	Традиции и обычаи.	Английское чаепитие. Обычаи.	Фронтальная работа. Работа в парах.	Ролевая игра по теме.	2
33
34	Зачёт			Диалоги этикетного характера.	1

3.      Тематическое планирование

№ п/п	Раздел	Кол-во часов
1	Введение. Знакомство.	1
2	Приглашения.	1
3	Английские манеры.	2
4	Семья.	2
5	Дом. Квартира.	2
6	Как найти дорогу. Городской транспорт.	2
7	Покупки.	2
8	Здоровье.	2
9	Путешествие самолётом.	2
10	В гостинице.	2
11	В ресторане.	2
12	Праздники.	2
13	Культура страны изучаемого языка.	2
14	Спорт.	2
15	Погода.	2
16	Письмо	2
17	Традиции и обычаи.	2
	Зачёт	1

Календарно - тематическое планирование

№ п/п	Раздел	Тема	Кол-во часов	Место проведения		дата
				Ауд.	Внеауд.	По плану	По факту
1	Введение. Знакомство.	Фразы приветствия. Обращение. Начало разговора.	1	1
2	Приглашения.	Устные и письменные приглашения. Как вежливо принять/ отказаться от приглашения.	1	1
3	Английские манеры.	Культура общения британцев.	1	1
4		Манеры поведения.	1	1
5	Семья.	Члены семьи.	1	1
6		Взаимоотношения в семье. Разрешение конфликтов.	1	1
7	Дом. Квартира.	Дом. Квартира.	1	1
8		Бытовые и жилищные условия.	1	1
9	Как найти дорогу. Городской транспорт.	Ориентация в городе.	1	1
10		Как спросить и объяснить дорогу.	1	1
11	Покупки.	Продуктовые магазины. Еда. Промышленные магазины. Покупка еды.	1	1
12		Супермаркеты. Покупка одежды.	1	1
13	Здоровье.	Части тела. Жалобы. Болезни.	1	1
14		Вызов врача. Посещение стоматолога.	1	1
15	Путешествие самолётом.	В аэропорту.	1		1
16		Бронирование билетов, таможня. Заполнение декларации.	1		1
17	В гостинице.	Бронирование номера. Регистрация в отеле.	1		1
18		Комнаты в отеле. Проживание в гостинице.	1		1
19	В ресторане.	Виды еды. Столовая посуда и приборы. Меню.	1		1
20		Заказ в ресторане. За обедом. Ланч на двоих. За завтраком.	1		1
21	Праздники.	Места и виды развлечений.	1		1
22		Организация досуговой деятельности.	1		1
23	Культура страны изучаемого языка.	Кино.	1		1
24		Музыкаю	1		1
25		Книги.	1		1
26	Спорт.	Спорт.	1		1
27		Виды спорта.	1		1
28	Погода.	Особенность климата и погоды на Британских островах.	1		1
29		Знаменитые три вида погоды, пресловутый туман Лондона.	1		1
30	Письмо	Виды письменной речи.	1		1
31		Как написать электронное письмо. Виды сокращений.	1		1
32	Традиции и обычаи.	Английское чаепитие.	1		1
33		Обычаи.	1		1
34	Зачёт	Итоговое занятие.	1		1

СОГЛАСОВАНО                                                                                     СОГЛАСОВАНО

Протокол заседания                                                                                Заместитель директора по УВР

Методического объединения                                                                ____________    _____________

Учителей математики                                                                                Подпись                                      ФИО

МБОУ СОШ №51                                                                                   ____________ 2022 года

от __________2022 года

________________      ___________

Подпись руководителя МО              ФИО