Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Использование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Использование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ

библиотека
материалов


Муниципальное образовательное учреждение

средняя школа №83








Методическая разработка

«Использование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ»





учителя музыки МОУ СОШ №83

Ковзель Наталии Владимировны

Ӏ квалификационная категория






Ярославль, 2014г.


Приобщение современного школьника к вопросам искусства в 21 веке происходит в условиях чрезвычайно насыщенного информационного поля. Восприятие ребёнка меняется, он живёт в мире технологических символов и знаков, в мире электронной культуры. Компьютерное пространство значительно расширяет поле активности учащихся школьников и является более интенсивным собеседником, по сравнению с книгой. В современных школах на сегодняшний день происходит массовое внедрение информационных технология и ЭОР, что позволяет разнообразить привычные виды деятельности на уроках. Одними из средств являются ЭОР и ИКТ.

Вслед за другими предметами ИКТ проникли и в школьный кабинет музыки. В классе появился компьютер со специальными музыкальными программами, проектор, а также возможность выхода в интернет - пространство. Использование таких ЭОР и ИКТ позволяют разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повысить творческий потенциал личности. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, воспитывают интерес к предмету, а также формируется информативная компетенция учащихся.

Мне бы хотелось остановиться, на тех ЭОР, которые я использую на своих уроках музыки. Чаще всего это презентации. Использовать их можно при объяснении  нового материала, и при закреплении знаний, при выполнении творческих заданий. В презентации могут быть представлены любые демонстрационные материалы: иллюстрации, рисунки, схемы, портреты, задания с музыкальным сопровождением, видео фрагменты. По сравнению с другими ресурсами презентации можно считать универсальными.

Так как на базе нашей школе открыты восемнадцать специальных коррекционных классов, в которых обучаются дети с диагнозом ЗПР, особую значимость приобретает использование ЭОР на уроках музыки. Ведь наряду с образовательными задачами ставятся и коррекционные. Использование ЭОР, прежде всего, даёт возможность сделать урок более интересным и наглядным.

Также мною используются Мультимедиа-технологии и созданные мультимедиа-ресурсы, которые могут быть использованы при самых разных методов обучения. Через игру можно добиться набольшего педагогического эффекта в запоминании и усвоении музыкального материала.

Примеры мультимедийных игр для уроков: «Угадай мелодию», «Инструменты симфонического оркестра», «Разгадай кроссворд», «Нотная азбука», «Что я знаю о музыке» и др. На уроках мною используется мультимедийная программа «Уроки музыки с дирижёром Скрипкиным».

Таким образом, применение ЭОР и ИКТ на уроке музыки, особенно для детей с ОВЗ, решает ряд важнейших задач, прежде всего – это повышает интереса к музыке, усвоение учебного материала, активизация познавательной деятельности, развитие творческого потенциала учащихся, воспитание активности и самостоятельности; формирование эстетического, эмоционально-целостного отношения к музыкальному искусству.


Технологическая карта урока с использованием ЭОР и ИКТ

ТЕМА: «Образная природа музыкального искусства».

(2 класс 4 четверть)

Форма организации деятельности учащихся с ЭОР

Ресурс

(название с гиперссылкой)


I. Мотивация к учебной деятельности

Дети входят в класс под музыку Мусоргского из сюиты «Картинки с выставки» - Прогулка

У: - Кого изобразила музыка?

Д: - Человека.

У: - Человек идёт, а как он идёт?

Д: - широко, размашисто, останавливаясь, рассматривает

У: - Как вы думаете, где он находится и что он рассматривает?

Настрой детей на урок.

http://www.school-collection.edu.ru

Программное обеспечение «Проигрыватель Windows Media»

II. Формулирование темы урока, постановка цели

У: Где мы может увидеть картины? А были вы когда-нибудь на выставке картин? Как вы думаете можно ли изобразить картины в звуках?

Устные ответы, высказывания.





III. Изучение нового

Работа над осмыслением содержания музыки




Знакомство с замыслом Мусоргского, по созданию фортепианной сюиты «Картинки с выставки» после посещения выставки Гартмана (понятие «фортепианная сюита»).


Восприятие «Избушка на курьих ножках».

Рассказ о часах. Загадка о Бабе яге.


Образ Бабы яги. Какую изобразила её музыка? Определение характера музыки.



Следующая картина «Балет невылупившихся птенцов» Определение характера музыки.

Пластическое интонирование (движения птенцов под музыку)

Картина «Гном» восприятие - сказочный персонаж.

Что вы знаете о нём? Где он живёт?

Чем занимается?

Стихотворение о гномике с движениями.

Презентация

1и 2 слайды

Разучивание попевки на мелодию «Прогулка»



Видео фрагмент




3 слайд

Разучивание дразнилки «Бабка-ёжка, костяная ножка…» с помощью ритмического рисунка.

Видео фрагмент





4 слайд

Презентация - программное обеспечение «Power Point» ЭОР №1.

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=портрет%20мусоргского&stype=image&lr=16&noreask=1&source=wiz


http://mults.info/mults/?s=%EA%E0%F0%F2%E8%ED%EA%E8+%F1+%E2%FB%F1%F2%E0%E2%EA%E8&t=AND


Презентация - программное обеспечение «Power Point»



http://mults.info/mults/?s=%EA%E0%F0%F2%E8%ED%EA%E8+%F1+%E2%FB%F1%F2%E0%E2%EA%E8&t=AND



http://www.school-collection.edu.ru


http://www.school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164/29555/?interface=themcol

IV. Закрепление нового

Творческое задание «найди слова»

Сначала дети работают на карточках, затем открывается слайд с таблицей, где выделены слова.

5 слайд

Презентация - программное обеспечение «Power Point»

V. Контролирующее задание.

Музыкальная викторина на услышанные во время урока произведения

Определение на слух того или иного услышанного музыкального отрывка на уроке.

http://www.music4good.ru/kartinki-s-vystavki-musorgskij/

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке


6 слайд

Устные ответы, высказывания.


http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=1&uinfo=ww-1349-wh-700-fw-1124-fh-494-pd-1&p=1&text=смайлики&noreask=1&pos=54&rpt=simage&lr=16&img_url=http%3A%2F%2Fi041.radikal.ru%2F0909%2F24%2F6a028c8c467bt.jpg



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала ДБ-115729
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх