Инфоурок Музыка Другие методич. материалыИспользование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ

Использование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ

Скачать материал

 

Муниципальное образовательное учреждение

средняя школа №83

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка

«Использование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ»

 

 

 

 

учителя музыки МОУ СОШ №83

Ковзель Наталии Владимировны

Ӏ квалификационная категория

 

 

 

 

 

Ярославль, 2014г.

 

Приобщение современного школьника к вопросам искусства в 21 веке происходит в условиях чрезвычайно насыщенного информационного поля. Восприятие ребёнка меняется, он живёт в мире технологических символов и знаков, в мире электронной культуры. Компьютерное пространство значительно расширяет поле активности учащихся школьников и является более интенсивным собеседником, по сравнению с книгой. В современных школах на сегодняшний день происходит массовое внедрение информационных технология и ЭОР, что позволяет разнообразить привычные виды деятельности на уроках. Одними из средств являются ЭОР и ИКТ.

Вслед за другими предметами ИКТ проникли и в школьный кабинет музыки. В классе появился компьютер со специальными музыкальными программами, проектор, а также возможность выхода в интернет - пространство. Использование таких ЭОР и ИКТ позволяют разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повысить творческий потенциал личности. Использование кроссвордов, иллюстраций, рисунков, различных занимательных заданий, воспитывают интерес к предмету, а также формируется информативная компетенция учащихся.

Мне бы хотелось остановиться, на тех ЭОР, которые я использую на своих уроках музыки. Чаще всего это презентации. Использовать их можно при объяснении  нового материала, и при закреплении знаний, при выполнении творческих заданий. В презентации могут быть представлены любые демонстрационные материалы: иллюстрации, рисунки, схемы, портреты, задания с музыкальным сопровождением, видео фрагменты. По сравнению с другими ресурсами презентации можно считать универсальными.

Так как на базе нашей школе открыты восемнадцать специальных коррекционных классов, в которых обучаются дети с диагнозом ЗПР, особую значимость  приобретает использование ЭОР на уроках музыки. Ведь наряду с образовательными задачами ставятся и коррекционные. Использование ЭОР, прежде всего, даёт возможность сделать урок более интересным и наглядным.

Также мною используются Мультимедиа-технологии и созданные мультимедиа-ресурсы, которые могут быть использованы при самых разных методов обучения. Через игру можно добиться набольшего педагогического эффекта в запоминании и усвоении музыкального материала.

Примеры мультимедийных игр для уроков: «Угадай мелодию», «Инструменты симфонического оркестра», «Разгадай кроссворд», «Нотная азбука», «Что я знаю о музыке» и др. На уроках мною используется мультимедийная программа «Уроки музыки с дирижёром Скрипкиным».

Таким образом, применение ЭОР и ИКТ на уроке музыки, особенно для детей с ОВЗ, решает ряд важнейших задач, прежде всего – это повышает интереса к музыке, усвоение учебного материала, активизация познавательной деятельности, развитие творческого потенциала учащихся, воспитание активности и самостоятельности; формирование эстетического, эмоционально-целостного отношения к музыкальному искусству.

 

Технологическая карта урока с использованием ЭОР и ИКТ

                                                                            ТЕМА: «Образная природа музыкального искусства».

(2 класс 4 четверть)

Этап урока

Содержание этапа

Форма организации деятельности учащихся с ЭОР

Ресурс

(название с гиперссылкой)

 

I. Мотивация к учебной деятельности

Дети входят в класс под музыку Мусоргского из сюиты «Картинки с выставки» - Прогулка

У: - Кого изобразила музыка?

Д: - Человека.

У: - Человек идёт, а как он идёт?

Д: - широко, размашисто, останавливаясь, рассматривает

У: - Как вы думаете, где он находится и что он рассматривает?

Настрой детей на урок.

http://www.school-collection.edu.ru

Программное обеспечение «Проигрыватель Windows Media»

II. Формулирование темы урока, постановка цели

У: Где мы может увидеть картины? А были вы когда-нибудь на выставке картин? Как вы думаете можно ли изобразить картины в звуках?

Устные ответы, высказывания.

 

 

 

III. Изучение нового

Работа над осмыслением содержания музыки

 

 

Знакомство с замыслом Мусоргского, по созданию фортепианной сюиты «Картинки с выставки» после посещения выставки Гартмана (понятие «фортепианная сюита»).

 

Восприятие «Избушка на курьих ножках».

Рассказ о часах. Загадка о Бабе яге.

 

Образ Бабы яги. Какую изобразила её музыка? Определение характера музыки.

 

 

Следующая картина «Балет невылупившихся птенцов» Определение характера музыки.

Пластическое интонирование (движения птенцов под музыку)

Картина «Гном» восприятие - сказочный персонаж.

Что вы знаете о нём? Где он живёт?

Чем занимается?

Стихотворение о гномике с движениями.

Презентация

1и 2 слайды

Разучивание попевки на мелодию «Прогулка»

 

 

Видео фрагмент

 

 

 

3 слайд

Разучивание дразнилки «Бабка-ёжка, костяная ножка…» с помощью ритмического рисунка.

Видео фрагмент

 

 

 

 

4 слайд

Презентация - программное обеспечение «Power Point» ЭОР №1.

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=портрет%20мусоргского&stype=image&lr=16&noreask=1&source=wiz

 

http://mults.info/mults/?s=%EA%E0%F0%F2%E8%ED%EA%E8+%F1+%E2%FB%F1%F2%E0%E2%EA%E8&t=AND

 

Презентация - программное обеспечение «Power Point»

 

 

http://mults.info/mults/?s=%EA%E0%F0%F2%E8%ED%EA%E8+%F1+%E2%FB%F1%F2%E0%E2%EA%E8&t=AND

 

 

http://www.school-collection.edu.ru

 

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/rubr/f544b3b7-f1f4-5b76-f453-552f31d9b164/29555/?interface=themcol

IV. Закрепление  нового

Творческое задание «найди слова»

Сначала дети работают на карточках, затем открывается слайд с таблицей, где выделены слова.

5 слайд

Презентация - программное обеспечение «Power Point»

V. Контролирующее задание.

Музыкальная викторина на услышанные во время урока произведения

Определение на слух того или иного услышанного музыкального отрывка на уроке.

http://www.music4good.ru/kartinki-s-vystavki-musorgskij/

VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке

 

6 слайд

Устные ответы, высказывания.

 

http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=1&uinfo=ww-1349-wh-700-fw-1124-fh-494-pd-1&p=1&text=смайлики&noreask=1&pos=54&rpt=simage&lr=16&img_url=http%3A%2F%2Fi041.radikal.ru%2F0909%2F24%2F6a028c8c467bt.jpg

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Использование ЭОР на уроках музыки для учащихся с ОВЗ"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 756 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.06.2016 1170
    • DOCX 56.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковзель Наталия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ковзель Наталия Владимировна
    Ковзель Наталия Владимировна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 28709
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания сольфеджио и элементарной теории музыки в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 56 человек из 28 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин в дополнительном образовании

Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 32 регионов

Курс повышения квалификации

Основы художественного анализа

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективная работа с Wildberries: от создания личного кабинета до выбора продукта

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство и техника: совершенствование в художественной гимнастике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы теоретической механики

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе