245154
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиНаучные работыИспользование игр при обучении иностранному языку в начальной школе

Использование игр при обучении иностранному языку в начальной школе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Баурова Л.А.,учитель иностранного языка

МОУ «СОШ «66 им. Н.И.Вавилова»


Использование игр при обучении

иностранному языку в начальной школе


Известно, что одним из эффективных приемов обучения иностранному языку с учащимися начальной школы является игра. Языковые игры способствуют активизации учащихся на занятиях, развивают их речевую инициативу. Игровая форма работы дает возможность повторить и закрепить усвоенные лексические единицы и типовые фразы, разнообразить формы урока и поддерживать внимание учащихся на уроке.

Следует помнить, что все игры должны проводиться методически грамотно.

Для этого необходимо:

  • одну и ту же игру повторять несколько раз /путем подстановки новых лексических единиц/;

  • новую игру должен начинать учитель в роли ведущего, а затем эту роль передать хорошо подготовленному учащемуся;

  • с учащимися начальной школы приучать их комментировать свои действия;

  • необходимо придать игре характер соревнования, чтобы получить от игры наибольший эффект;

  • обеспечить учащихся различными красочными аксессуарами, предметами, пособиями для возбуждения интереса учащихся к игре;

  • использовать лексические единицы и выражения, которые помогут учителю провести игру.

Все языковые игры можно разделить на:

  • фонетические игры;

  • лексические игры;

  • игры с фразами;

  • грамматические игры;

  • игры для обучения чтению;

  • игры для обучения аудированию;

  • игры для обучения говорению;

  • смешанные игры;

  • коммуникативные игры.

Приведем те игры, которые активизируют речевую деятельность учащихся, делают урок более оживленным.

В качестве фонетической игры часто используется игра «Необычный телефон» (игра-соревнование).

На магнитной доске размещаются буквы (можно по окружности, по прямой линии и т.д.). Задача участников игры составить за определенное время как можно больше слов и произнести их.

Игра «Назови слово» (игра с предметом).

Ведущий бросает участникам игры по очереди мяч, называя звук. Участники игры возвращают мяч, называя слово, в котором слышится этот звук.

Игра «Учитель-ученик».

Учащиеся работают в парах. Один из них - «учитель», другой - «ученик». «Учитель» называет звук, а «ученик» находит его обозначение (букву, буквосочетание) и называет несколько слов с этим звуком.

В числе лексических игр часто используется игра «Снежный ком» (существует несколько вариантов).

Учащиеся составляют коллективный рассказ. Первый играющий произносит одно предложение. Следующий за ним повторяет предложение предыдущего участника и произносит свое предложение и т.д. Последнему предстоит воспроизвести весь рассказ.

Эту игру можно использовать при описании рисунка, фотографии. Непременным условием игры является употребление активного словаря.

Игра «Волшебная шляпа».

На участника игры ведущий надевает шляпу (изготавливаем из плотной бумаги) и он сразу же должен произнести слово по изученной теме (в зависимости от цели урока - словосочетание, фраза, стихотворение). Затем ответивший участник игры надевает шляпу на любого учащегося по своему желанию. Игра продолжается до тех пор, пока не поучаствуют все учащиеся группы. Эту игру используют по окончании изучения темы, а также можно использовать на уроке-соревновании в конце учебной четверти.

В качестве грамматической игры часто применяется игра «Найди пару». Суть игры заключается в верном сопоставлении личного местоимения, указанного на одной из карточек, с формой глагола (to be; to have). Игра используется как для закрепления, так и для контроля изученного материала.

Общая информация

Номер материала: ДБ-128306

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.