"Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе"

• 1 слайд

  «Использование здоровьесберегающих
  технологий в
  учебно – воспитательном процессе»
  
  Педагогический совет
  январь 2012 год
  

• 2 слайд

  «Учитель лишь до тех пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над своим собственным образованием и воспитанием»
  А. Дистервег
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  содействие росту профессионального мастерства педагогов в области реализации здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном
  процессе
  
  

• 4 слайд

  Задачи
  Повысить уровень компетентности педагогов в сфере создания здоровьесберегающей среды в школе.
  Организовать профессиональное общение педагогов и обмен творческими находками через использование активных форм работы.
  Продолжить работу по развитию педагогического мастерства как способности к творчеству, нестандартному решению педагогических задач.
  

• 5 слайд

  Как Вы считаете, что является наиболее значимым из предложенного списка?
  

• 6 слайд

  Здоровье – это самое ценное, что есть у человека.
  Н.А. Семашко
  

• 7 слайд

  Определение
  По определению В.В. Серикова «здоровьесберегающая технология», (технология в любой сфере) - это деятельность, в максимальной мере отражающая объективные законы данной предметной сферы, построенная в соответствии с логикой развития этой сферы и потому обеспечивающая наибольшее для данных условий соответствие результата деятельности предварительно поставленным целям.
  

• 8 слайд

  Здоровьесберегающая технология, по мнению В.Д. Сонькина, - это:
  условия обучения ребенка в школе;
  рациональная  организация учебного процесса;
  соответствие  учебной  и  физической  нагрузки  возрастным возможностям ребенка;
  необходимый,достаточный  и  рационально  организованный двигательный режим.
  

• 9 слайд

  «Здоровьесберегающие технологии», по определению
  Н.К. Смирнова, - это все те психолого-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности, мотивацию на ведение здорового образа жизни.
  
  

• 10 слайд

  По словам профессора Н. К. Смирнова,
  «здоровьесберегающие технологии — это системный подход к обучению и воспитанию, построенный на стремлении педагога не нанести ущерб здоровью учащихся».
  
  

• 11 слайд

  Принципы здоровьесбережения
  «Не навреди!»
  Приоритет заботы о здоровье учителя и учащегося
  Непрерывность и преемственность
  Субъект-субъектные взаимоотношения
  Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям учащихся
  Комплексный, междисциплинарный подход
  Успех порождает успех
  Активность
  Ответственность за свое здоровье
  

• 12 слайд

  Современные здоровьесберегающие технологии
  Технологии сохранения и стимулирования здоровья
  Повышение двигательной активности
  Витаминизация и аромотерапия.
  Организация работы в режиме смены рабочей позы.
  Самомассаж
  
  

• 13 слайд

  Повышение двигательной активности
  Гимнастика для улучшения мозгового кровообращения,
  Гимнастика для снятия утомления плечевого пояса и рук,
  Гимнастика для снятия напряжения с мышц туловища;
  Гимнастика пальчиковая;
  Гимнастика бодрящая;
  Гимнастика дыхательная
  Гимнастика для глаз - самокоррекция
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Если устала спина
  Стоя или сидя поочередно поднимайте правое и левое плечо до уха. Повторите не менее 10 раз
  Стоя сделайте круговые движения тазом сначала в одну сторону, а затем в другую по 7-10 раз.
  Сделайте 7-8 резких рывков назад согнутыми в локтях руками.
  Положите руки на пояс, ноги широко расставьте и попеременно сгибайте в колене то правую, то левую ногу, перенося на неё центр тяжести.
  
  

• 16 слайд

  Штанга Ралли
  Сделать наклон вперед, представить, что поднимаешь тяжелую штангу, сначала медленно подтянув ее к груди, а затем, подняв над головой.
  Упражнение проводить 10-15 сек. Сосредоточить внимание на состоянии напряжения в мышцах рук, ног, туловища. “Бросить штангу” — наклонившись вперед, руки при этом свободно повисают. Обратить внимание на приятное ощущение расслабления.
  
  
  

• 17 слайд

  Маятник
  Переносить тяжесть тела с пяток на носки при покачивании вперед-назад. Руки опущены вниз и прижаты к корпусу. Тяжесть тела переносится медленно вперед, на переднюю часть ступни, пятки от пола не отрывать. Все тело слегка наклоняется вперед. Затем тяжесть тела переносится на пятки. Носки от пола не отрываются.
  
  

• 18 слайд

  Неваляшка
  В положении сидя голову уронить на правое плечо, затем на левое плечо, покрутить, а затем уронить вперед. Упражнение выполняется 10-15 сек. В конце упражнения обратить внимание на приятные ощущения расслабления, возникающие при расслаблении мышц шеи.
  
  

• 19 слайд

  Пальчиковая гимнастика
  Очень важной частью работы по развитию мелкой моторики является"ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА".
  Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. "Пальчиковые игры" как бы отображают реальности окружающего мира - предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы. В ходе таких игр у детей, вырабатывается ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
  
  

• 20 слайд

  Моя семья
  Этот пальчик – дедушка,
  Этот пальчик - бабушка, 
  Этот пальчик – папочка ,
  Этот пальчик - мамочка,
  Этот пальчик – я ,
  Вот и вся моя семья!
  
  Поочередно сгибать пальцы на обеих руках , начиная с большого , на последнюю строчку – показать ладошки .
  
  

• 21 слайд

  Вышли пальчики гулять
  Раз, два, три, четыре, пять в домик спрятались опять. 
  
  Раз, два, три, четыре, пять вышли пальчики гулять.
  Поочередное разгибание пальчиков из кулачков, начиная с большого пальца. На следующие строчки- поочередное сгибание пальчиков в кулачки, начиная с мизинца.
  
  
  

• 22 слайд

  Мышка
  Мышка в норку пробралась,
  На замочек заперлась.
  В дырочку глядит-
  Кошка не бежит?
  
  На первую строчку - "шагать" двумя пальчиками по столу, изображая крадущиеся движения; на вторую - соединить пальцы("цепочки"); на третью- сделать колечко и посмотреть в него; на четвертую - поднести правую руку ладонью вниз ко лбу и посмотреть из- под нее.
  
  
  

• 23 слайд

  Черепаха
  Черепашка, черепашка
  В панцире живет.
  Высунет головку,
  Обратно уберет.
  
  На первые две строчки - положить кулачки на стол, можно тихонько постукивать ими; на третью - высунуть указательные пальцы; на четвертую- убрать обратно.
  
  
  

• 24 слайд

  КОМПЛЕКС ФИЗКУЛЬТМИНУТОК
  Если устали глаза
  Плотно сомкните веки на 5 сек., затем широко откройте их на такое же время, не морща при этом лоб. Повторите 3-4 раза.
  Сосредоточьте взгляд на отдаленном предмете, затем переведите его на кончик носа. Повторите 4-6 раз.
  Делайте медленные круговые движения глазами, будто следите за большим колесом, вращающимся 2 раза в одну и 2 раза в другую сторону. Повторите 2-4 раза.
  Посмотрите на верхний левый угол стены вашей комнаты, переведите взгляд на кончик носа, а затем на верхний правый угол стены и снова на кончик носа. Повторите 5-6 раз.
  
  
  
  

• 25 слайд

  Гимнастика для глаз
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

• 32 слайд

  Гимнастика для глаз
  

• 33 слайд

  Технология Шатилова
  Работа в парах или мелких группах, «вертушка», то есть активное передвижение учащихся из одной группы или пары в другую.
  Использование двух досок, когда учащиеся поневоле совершают повороты от одной доски к другой, достаточно двигаются, тем самым сохраняя интерес к уроку и активность участия в нем.
  

• 34 слайд

  Технологии системы ТРИЗ
  Игровые технологии
  Уроки-праздники
  Веселые переменки
  Беседы
  Классные часы
  Уроки здоровья
  Дни здоровья
  Спортивные соревнования
  

• 35 слайд

  Витаминизация и аромотерапия
  

• 36 слайд

  Организация работы в режиме смены рабочей позы
  

• 37 слайд

• 38 слайд

• 39 слайд

  Самомассаж
  

• 40 слайд

  Коррекционные технологии
  Комфортное начало и окончание урока
  Цветотерапия
  Музтерапия
  Организация саморефлексии
  Новые формы организации урока
  Здоровье самого учителя
  

• 41 слайд

  Упражнения для мускулов души, направленные на развитие любви к себе, повышению самооценки и самоуважения
  Психогимнастика
  

• 42 слайд

  Психогимнастика родилась на стыке практической психологии и актерского искусства выразительных движений.
  Наши переживания и чувства "прочитываются" окружающими по глазам, по наклону головы, по походке, по движениям рук и губ. Большую часть информации друг о друге мы получаем при помощи невербального, бессловесного языка - языка мимики и жестов
  
  

• 43 слайд

  Цель упражнений : снять психомышечное напряжение
  Упражнение
  «Головы дракона»
  Каждый ребенок — голова дракона. Ему необходимо загадать и изобразить одно из настроений, причем нельзя повторять предыдущую «голову».
  
  
  
  Упражнение «Фокус»
  Фокусник посадил в чемодан кролика, закрыл его, но сразу же открыл. Там вместо кролика сидел петух! Вот это да! Мальчик очень удивился тому, что произошло.
  

• 44 слайд

  Игра«Цветок»
  Теплый луч солнца упал на землю и согрел в земле семечко. Из семечка проклюнулся росток. Из ростка вырос прекрасный цветок. Нежится цветок на солнце, подставляет теплу и свету каждый свой лепесток, поворачивая свою головку вслед за солнцем.
  
  Этюд «После дождя»
  Жаркое лето, только прошел дождь.
  Дети осторожно ступают, ходят вокруг воображаемых луж, стараясь не замочить ног. Потом, расшалившись, прыгают по лужам так сильно, что брызги летят во все стороны. Им очень весело.
  
  
  Игра «Снег»
  Дети получают по листу белой бумаги, из которой они в течение трех минут делают «снег». Затем играющие по очереди подбрасывают вверх свои «снежинки», стараясь «засыпать» ими как можно больше окружающих. По окончании ведущий подводит итог: дети испытывали радость и подтверждение тому их улыбки и веселые лица.
  
  
  

• 45 слайд

  Цветотерапия
  Уже в древности люди знали: каждый цвет может по-своему воздействовать на человека - вызывать чувство радости или грусти, возбуждать или успокаивать, создавать различные ощущения.
  

• 46 слайд

  Музтерапия
  Различные формы музыкального воздействия использовались веками как мощное средство изменения сознания.
  

• 47 слайд

• 48 слайд

• 49 слайд

• 50 слайд

• 51 слайд

  Организация саморефлексии
  Дневник здоровья
  Дневник настроения
  «Дерево здоровья»
  Выпуск листовок
  Стенгазет
  Журнала здоровья
  

• 52 слайд

  Во саду ли, в огороде…
  Выпуск журнала
  
  

• 53 слайд

  Рубрики
  
  «Голос главного редактора
  «Фоторепортаж»
  «Игровая»
  «Словарево»
  «Мастера интересных вопросов»
  "Творческая мастерская»
  «Вкусные фантазии из овощей»
  «Педагогическая кухня»
  

• 54 слайд

  Здоровье самого учителя
  Улыбка, как рецепт оздоровления
  Здоровье - это не только отсутствие болезней, но и физическая, социальная и психологическая гармония человека. А также доброжелательные отношения с людьми, природой, наконец, самим собой.
  

• 55 слайд

  «Здоровье не всё, но всё без здоровья – ничто»
  
  Сократ
  

• 56 слайд

  Решение педсовета:
  1. Изучать и внедрять в практику работы педагогического коллектива современные здоровьесберегающие технологии
  (отв. – рук-ли МО, срок исполнения II полугодие)
  2. Обязать каждого предметника проводить на уроке физкультпаузы с учащимися 5-9х классов
  (отв– учителя предметники, ежедневно на каждом уроке)
  3. Обеспечить проведение игр начального звена на 1 этаже
  ( отв – Булычева М.Н., Совет старшеклассников, срок исполнения – ежедневно в большую перемену)
  4. Включить в планы воспитательной работы на II полугодие в раздел здоровье цикл мероприятий (беседы, кл. часы, прогулки, экскурсии и т.д.) по здоровьесбережению
  ( отв. – кл.рук-лисрок исполнения - январь)
  5. Пополнить базу материалов по здоровьесбережению согласно плану (план прилагается)
  (отв.- кл. рук-ли и учителя предметники, срок исполнения - январь, февраль)
  6. Провести декаду внеклассных мероприятий по здоровьесберегающим технологиям ( план прилагается)
  (отв. – рук-ли МО кл. руководителей Мамаева Л.Г., Казакова С.В. срок исполнения - март)
  

• 57 слайд