Инфоурок Биология Другие методич. материалыИсследовательская работа "Агроэкологические основы возделывания картофеля"

Исследовательская работа "Агроэкологические основы возделывания картофеля"

Скачать материал

 

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Ново-Рассыпнянская средняя общеобразовательная школа» Нагайбакского муниципального района Челябинской области

 

 

 

 

 

 

                

 

 

 

Агроэкологические основы

возделывания картофеля

 

 

 

                                                  Автор: ученица 8 класса Жапарова Диана

         Руководитель : Ишмаметьева Александра

      Петровна, учитель биологии

                          

 

                           

 

 

 

 

 

 

2016 г.

 

Оглавление

 Введение                                                                                                          3-5

 Агротехническое значение картофеля                                                            11

 Агроэкологические основы возделывания картофеля. Механизмы и этапы     его реализации                                                                                                  12-17

Прогнозируемые результаты                                                                           18

Заключение

Используемая литература.                                                                               14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение.

 

     Земледелие – важнейшая отрасль сельского хозяйства. Сегодня многие сельские  жители занимаются выращиванием сельскохозяйственных растений, потому что значительная часть продуктов питания имеет растительное происхождение. С раннего детства мы знакомимся с тайнами природы, видим интересное в жизни растений и животных, учимся наслаждаться запахом цветущих трав, красотой цветов, пейзажами родных мест. Восприятие природы помогает развивать такие качества, как жизнерадостность, эмоциональность, чуткое, внимательное отношение ко всему живому.

Я познаю мир через наблюдение. На полях, огородах и садах весной сажают и сеют.

Картофель – одна из важнейших урожайных культур, ценнейший и незаменимый

продукт питания. Картофель -  одна из основных культур на участке. Это многолетнее травянистое растение. Размножается клубнями или их частями, ростками, отводками. У нас его используют как однолетнее растение, размножают клубнями. В зависимости от сорта на клубне расположено от 4-5 до 10-15 глазков. Клубни бывают округлыми, округло-овальными, удлиненно-овальными и длинными. В процессе роста и развития растения картофеля выделяют следующие фазы: всходы, бутонизация, цветение и отмирание ботвы. Картофель малоустойчив к заморозкам. При температуре  -2 С наступает гибель всходов. Конечно, не зря говорят: “Мельница водой, а человек едой движется”. Поэтому нам всегда интересно получать богатые урожаи. Еще К. А. Тимирязев призывал: “Так вести хозяйство и выращивать такие обильные урожаи, чтобы энергия солнечного луча максимально использовалась посевами растений”. Для этого нужно знать и грамотно применять приёмы выращивания растений; что и является основным аспектом предлагаемой работы.

 Цель работы: показать пути выращивания высоких и устойчивых урожаев картофеля с учётом элементов агроэкологии.

Исходя из поставленной цели,  перед нами стоят следующие задачи:

1.     Рассмотреть способы выращивания  высоких урожаев картофеля, используя малое количество посадочного материала

2.     Провести практические исследования

3.     Сделать выводы о более эффективных способах посадки и выращивания обильных урожаев картофеля

 Актуальность темы заключается в том, что многие огородники полагают, что выращивать картофель так же просто, как употреблять его в пищу. Они не знакомы с биологическими особенностями картофеля, допускают ошибки в агротехнике, поверхностно знакомы с мерами защиты растения картофеля от сорняков, вредителей и болезней. Им часто неизвестны региональные особенности возделывания данной овощной культуры. Поэтому важно, чтобы жители познали и закрепили на практике агроэкологические основы возделывания картофеля[4].

Обоснованность выбора методики определяется тем, что особые сведения о данной культуре не всегда учитываются при возделывании, что приводит к низкой урожайности. Используя приведенные методики,  можно простыми способами добиться высоких урожаев картофеля.

Выращивание картофеля путем гнездования посадки клубней и выращивание картофеля из верхушек давно забытые способы выращивания данной культуры.

Изучение сведений  о картофеле, о методах его выращивания и размножения, сорторазведению и отбору лучших сортов для своей местности позволят выращивать и размножать картофель и получать высокие урожаи.

При выполнении данной работы было изучено много литературы, касающейся картофеля, способов его выращивания и различных методик. Но свой выбор мы остановили на книге «Юным натуралистам», где приводится много различных методик, касающихся разных культур и позволяющих вывести новые сорта и увеличить урожайность .

Практическая значимость данной работы позволит выращивать большое количество картофеля на пришкольном участке, который будет направлен на питание школьников, что позволит уменьшить затраты на питание школьников.

Экономическая  эффективность данных агротехнических приемов позволяет выращивать  картофель, используя при этом небольшое количество посадочного материала.

Статистическая  и экономическая оценка прогнозируемых результатов работы заключается  в снижении затрат школьной столовой на приобретение картофеля для питания школьников. Данная работа проводится в Нагайбакском районе Челябинской области, а именно  в огороде моего дома.

    Нагайбакский муниципальный район расположен на юге Челябинской области в бассейне реки Гумбейка (левый приток реки Урал). Территория района – 3022 км2. Расстояние до областного центра 401 км. Граничит Нагайбакский муниципальный район на западе с Агаповским районом, на севере и северо-западе с Верхнеуральским районом, на востоке с Чесменским районом и на юге с Карталинским районом. Территория в административных границах составляет 301893 га. В состав района входит 9 сельских поселений. Районным центром является село Фершампенуаз, который по отношению к населенным пунктам размещен центрально.

Почвенный покров района разнообразный, находится в прямой зависимости от почвообразования, климата, рельефа, растительности, гидрогеологи, материнских пород. Преобладающими почвами являются черноземы, 75% всей площади района. Остальные почвы занимают небольшие площади. Черноземы  встречаются крупными массивами в комплексе с другими почвами, распространены  на более выровненных местах и обладают самыми благоприятными свойствами для растениеводства. 

Рельеф всхолмленный с древней залуженной гидрографической сетью при наличии в ней незначительных эрозионных процессов в виде неглубоких промоин по дну отдельных балок и лощин. Здесь равнинные участки, особенно на востоке и юго-востоке района, сменяются холмами, впадинами и долинами. Встречаются мелкие холмы и бугры, короткие и неглубокие овраги и лощины с наличием пологих и слабо покатых склонов, что создает благоприятные условия для большого поверхностного стока талых  и ливневых вод. [1].

На строении рельефа сказывается близкое соседство Уральского хребта – это видно потому, что большинство увалов расположено в одном направлении (северо-восточном) параллельно хребту. Наивысшими точками района являются вершины Карагач и Каменные горы (Ташлы-тау), расположенные в северо-восточной части района южнее поселка Кассель с отметкой 508 м над уровнем моря. Крутизна склонов бугров на данном участке достигает 9-10 градусов, а вершина  Кутубук севернее п. Подгорный – до 574 м над уровнем моря. Сильно пересеченные участки имеются также в северной части района – каменные утесы, в Шелудивых горах встречаются в пять и более метров высотой оголенные каменные глыбы.

Самая низкая точка района на реке Гумбейка в районе поселков Рассвет, Александро-Невском, Требия – 336 м над уровнем моря, по реке Курасан у поселка Копал – 310 метров. Еще в 1930-е годы возле поселка Рассвет и Гусева озера были чудные заливные луга, мелкие озера, на которых гнездились дикие гуси, утки, журавли и другие  болотные птицы. Все это нарушено хозяйственной   деятельностью человека.

Наиболее спокойный рельеф в юго-восточной части района. Здесь выделяется только сопка Береговая Гора на правом берегу Гумбейки между поселками Рассвет и Александро-Невский. Все другие сопки сглажены и незаметно переходят одна в другую, однако часто встречаются обнаженные каменистые коренные породы – Змеиные горы, Вороньи горы и другие.

Нагайбакский район уникален по своим природным особенностям. Будучи по характеру рельефа равнинным районом, он является частью Уральского горного сооружения, его восточным крылом, имеющим сложное, двухъярусное строение, обусловленное длительной и сложной геологической историей. Верхний ярус представлен горизонтально лежащими образованиями мезозоя и кайнозоя, связанными с платформенной стадией развития Уральской горной страны. Это мезозойские коры выветривания, опоки и песчаники палеогенового моря, развитые в восточной части района, аллювиально-делювиальные осадки неогена и антропогена – глины, суглинки, отложения речных террас. Нижний структурный ярус представлен породами складчатого фундамента и отличается присущей всему Уралу сложностью геологического строения, разнообразием горных пород и связанных с ними полезных ископаемых. Он сформирован вулканогенными и осадочными породами палеозоя – силурийскими, девонскими и каменноугольными. Возраст этих образований от 435 до 300 млн. лет. Вулканические породы представлены лавами и туфами разного состава – от риолитов до базальтов, и вулканокластическими образованиями, представляющими собой продукты перемыва и переотложения вулканических пород. В составе осадочных пород – конгломераты, песчаники, алевролиты, известняки. Выходы вулканогенных пород и фрагменты вулканических построек можно наблюдать по берегам рек Урал, Курасан, Гумбейка, Большая и Малая Караганка. Встречаются мелкие холмы и бугры, короткие и неглубокие овраги и лощины с наличием пологих и слабо покатых склонов, что создает благоприятные условия для большого поверхностного стока талых  и ливневых вод. К сожалению,  эти благоприятные условия начинают терять свою практическую значимость в пополнении  водных запасов рек района[7].

Климат в районе резко континентальный. Зима морозная, до – 45. снежный покров на территории незначительный, с сильными ветрами. Весна обычно сравнительно ранняя и сухая.  Реки вскрываются  в среднем  10-11 апреля. Высота половодья достигает 5-6 метров. Лето сухое и жаркое. Все сезоны года наблюдается  вхождение с севера холодного, с невысоким содержанием влаги, континентального арктического воздуха. В 1992 году такое явление наблюдалось на протяжении всей весны и лета. Более частые вторжения арктического воздуха наблюдаются в теплый период, весной они сопровождаются понижением температуры и заморозками, нередко с выпадением  снега  в первой декаде мая до 30 см. для лета характерны частые поступления со стороны Казахстана перегретого континентального  воздуха, отличающегося  высокими температурами и малым содержанием влаги, что приводит к засухам. Сумма среднесуточных температур выше 10 градусов достигает 2100-2200. Переход через 5 градусов происходит в третьей декаде апреля. Среднегодовая температура +1,1.

Среднегодовое количество осадков  составляет 279 мм. Из-за неблагоприятных погодных условий редко удается получить богатый урожай.

Заморозки весной наблюдаются до 18 мая, однако случаются и в июне, и в первой половине августа. Осенние заморозки обычны для середины сентября. Переход среднесуточной температуры воздуха от отрицательной к положительной происходит в конце первой декады апреля, обратный переход – в конце октября.

По многолетним наблюдениям местных крестьян и агрономической службы существенное влияние на растительность имеют первые осенние и последние весенние заморозки и осадки. Так в 1991 году с самого начала весны и до первых чисел июля не выпало не одного дождя. Травостой сгорел на корню, а хлеба не выросли. На следующий год, начиная с ранней весны до первой половины августа, почти ежедневно шли дожди. Бурно росло все, но дожди мешали вызреванию зерновых, кормовых культур.

Среднегодовое количество осадков составляет 279 мм. Рельеф влияет на распределение осадков как зимой, так и летом. Метелевые ветры полностью оголяют поля от снега, снося его в понижение, в результате чего происходит глубокое проваливание почвы.

Как правило, максимальное количество осадков приходится на период интенсивной вегетации, что благоприятно для развития растительности, однако в отдельные годы распределение осадков по  месяцам резко нарушается. В засушливые годы количество осадков резко уменьшается. Максимум осадков наблюдалось в 1946 году – 556 мм, 1964 г – 521 мм. Из-за неблагоприятных условий редко удается получить богатый  урожай.

Снежный покров на территории района незначителен. Как правило, он окончательно устанавливается в первой декаде ноября, а сходит в первой декаде апреля. Число дней в году с устойчивым снежным покровом – 146 дней. Наиболее высокая относительная влажность зимой около 80 %, минимальная в мае, июне – 40-50 %.

Преобладающими являются  юго-западные ветры, которые в весеннее - летний период, как правило, сопровождаются высокими температурами, относительно низкой влажностью воздуха и часто имеют характер суховеев. Ветры северных направлений обычно приносят сухие и знойные потоки воздуха из пустынь Средней Азии. Среднегодовая скорость ветра колеблется от 2,5 до 4 м/сек. Наибольшие скорости ветра наблюдаются весной, они вызывают пыльные бури. При этом нередко количество дней, когда скорость ветра превышает 15 м/сек, достигает 20. Зимой нередки метели со скоростью 15-18 м/сек. Большинство метелей  связано с циклонами, перемещающимися с юго-запада и юга на северо-восток.

Недостаток влаги чаще всего наблюдается в мае-июне. Среднее многолетнее число дней с засухой и суховеями за теплый период (апрель-сентябрь) – 30 дней. Интенсивные суховеи наблюдаются чаще всего в конце засушливого периода. Какой-либо закономерности повторения засух и суховеев нет. Иногда они повторяются несколько лет подряд, иногда через 3-4 года.

Значительный вред сельскому хозяйству наносят периодически повторяющиеся пыльные бури в малоснежные годы пыльные бури наблюдаются и зимой [3].

Такие климатические, почвенные и хозяйственные условия Нагайбакского района позволяют выращивать картофель в большом количестве. Но не все знают, как это сделать грамотно с агроэкологической стороны. Участок, который стал опытническим в моей работе, мои родители всегда использовали для посадки картофеля.

 

 

 

 

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Агротехническое значение картофеля.

 

Впервые картофель был обнаружен в Южной Америке. Этот древний картофель был мелким и горьким на вкус. Индейцы научились избавляться от этой горечи: промерзшие за ночь клубни высушивали на жарком дневном солнце. Сушеный картофель же мог храниться годами. В Европу его привез Френсис Дрейк – флотоводец и пират. Позже, через Испанию, Италию, кстати, за сходство с трюфелями там им дали название «тартуфель», а в Пруссии стал «тартофелем», затем превратился в «картофель».

Позже через Францию, Голландию Петр 1 привез один мешок картофеля в Россию.

 Но только в 18 столетии в России начали выращивать «земляные яблоки». Но в России были даже «картофельные бунты»- массовые выступления крестьян, которых заставляли сажать картофель.

 Картофель относится к числу важнейших сельскохозяйственных культур разностороннего использования. Его называют вторым хлебом, и не случайно: как и хлеб он никогда не приедается и обеспечивает полноценность пищевого рациона. В зависимости от сорта в клубнях содержится от 14 до 22% крахмала. 3% сухого веса клубней составляют белки. Белок картофеля по биологической ценности стоит выше белков многих других растений из – за содержания ряда незаменимых аминокислот, а именно 85%. Кроме крахмала и белка картофельные клубни содержат 0,3% сахара, 0,2% – жиров, 1,0% – клетчатки, 1,1% – зольных элементов и примерно 75% воды. Один килограмм клубней даёт 840 килокалорий. Рекомендуется суточная норма потребления картофеля 300 – 400г.

    Картофель важнейший источник витамина С. Кроме витамина С в клубнях

    в      небольших количествах содержатся витамины: В1, В2, В6, А, К, РР.

    Клубни картофеля также богаты солями кальция, калия, железа, йода,

   серы,   которые необходимы для нормального протекания

   физиологических процессов в организме.

Агроэкологические основы возделывания картофеля. Механизмы и этапы     его реализации

Агрохимическое значение этого растения также достаточно велико. Почва после картофеля становится рыхлой и чистой от сорняков, поэтому он является хорошим предшественником для многих сельскохозяйственных культур.

 При выращивании картофеля необходимо соблюдать специфические агрохимические условия, а именно: создание благоприятных условий для роста, развития растений с целью получения высокой урожайности.

Важными факторами, позволяющими добиться высоких устойчивых урожаев картофеля, являются рациональное эффективное внесение органических и минеральных удобрений, подготовка клубней к посадке, подготовка почвы к посадке картофеля, способы защиты от вредителей и болезней, условия хранения. Все перечисленные условия составляют сущность агроэкологических основ возделывания картофеля. В настоящее время  картофель является одной из самых распространенных культур. Его выращивают для питания как овощное растение. Картофель обычно размножают клубнями. Клубни картофеля образуются в почве на подземных побегах – столонах. У лучших, культурных сортов картофеля столоны бывают короткие, и клубни растут близко друг к другу на поверхности клубня расположены  глазки- почки. Над каждым глазком имеется бровка – след зачаточного листа. На поверхности клубня глазки расположены в виде спирали – так же, как и листья на стебле. Больше всего глазков в верхней части клубня – верхушке. Эти глазки наиболее жизнедеятельны. Прорастание клубней начинается с развития, ростков, расположенных на верхушке. На нижней части клубня – пуповине, которой он был прикреплен к маточному растению – глазков очень мало, но и они обычно не дают ростков.

Клубни картофеля постоянно дышат. Если взвесить свежеубранный картофель, а затем производить взвешивание через 5, 10, 15 и двадцать дней, легко определить изменения в весе, которое происходит от дыхания и испарения клубней. При дыхании в клубень через маленькие отверстия в кожице – чечевички – поступает кислород и выделяется углекислый газ.

Если картофель сохраняется в очень теплом помещении, дыхание происходит сильнее, в результате чего больше расходуется крахмала на дыхание. При температуре от 0 до плюс 1 градуса, хотя дыхание и сильно замедляется, крахмал превращается в сахар, вследствие чего картофель приобретает сладковатый вкус. Если такой сладкий картофель оставить на несколько дней при температуре плюс 10-15 градусов, сладковатость исчезает – сахар израсходуется на дыхание.

При температуре ниже 0 градусов вода в клетках клубней замерзает, подмороженный картофель не дает ростков.

При длительном хранении к весне дыхание картофеля усиливается. Сахар передвигается к наружным почкам-глазкам, которые набухают, увеличиваются в размере. На клубне образуются ростки. На верхней части ростков можно обнаружить небольшие чешуйки – зачатки листьев, а у основания – зачатки корневой системы. Если клубни хранятся в темной месте, ростки образуются тонкие, длинные, матово-белесоватые, а на свету вырастают короткие толстые ростки зеленого цвета.

Скорость прорастания клубней зависит от температуры почвы. При температуре плюс  11-12 градусов всходы появляются на 23 день, а при 18-25 градусах, клубни прорастают ненормально: на концах длинных побегов образуются молодые клубни, а стебель не развивается.

Самая лучшая для роста картофеля и образования клубней температура плюс 17-18 градусов. В жаркую погоду, при температуре свыше 25 градусов, и отсутствии дождей образование клубней сильно замедляется. Плохо влияет на клубнеобразование и излишняя влажность почвы: клубни становятся водянистыми, повреждаются болезнями.

Клубни картофеля начинают образовываться почти одновременно с цветением растения. Молодые клубни  очень водянистые крахмала в них мало. Когда цветение  картофеля прекращается, останавливается и рост ботвы. Нижние листья, а затем и средние начинают желтеть и отмирать. Высыхают верхние листья и весь стебель.  В это время, естественно приостанавливается и рост клубней. Выведено много сортов картофеля. Также существует много способов выращивания картофеля.

1.Выращивание картофеля из верхушек.

 Данный метод очень эффективен в условиях недостаточного посадочного материала. При  его нехватке используют верхушки с двумя-тремя глазками, срезанные с крупных здоровых клубней. Заготавливать верхушки можно в течение всей зимы. Если при срезке обнаружится потемневшая мякоть, верхушку нельзя хранить, так как она сгниет и заразит здоровые клубни. Срезанные верхушки в течение четырех-пяти дней оставляют в теплом помещении при температуре плюс 15-18 градусов, а затем хранят в подвале, так же как и целые клубни.

Подготовка клубней к посадке является одним из важнейших элементов интенсивной технологии выращивания картофеля. Дней за 20 до посадки верхушки раскладывают в светлом помещении на влажные опилки.

При посадке картофеля на пришкольном участке верхушки высаживать в хорошо прогретую почву  на расстоянии 60 см между рядами  и 30 сантиметров в рядах, укладывая в каждую лунку по две верхушки. На дно лунки предварительно положив перегной, смешав его с почвой.

Последующий уход проводится также как и при посадке обычным способом клубнями.

Вывод: разделение клубней на глазки, позволяет увеличить количество посадочного материала, затратив при этом минимум усилий. Тем более что семенного материала в школе не так много. Согласно данной методике количество убранного урожая не будет уступать посадке картофеля клубнями.  

Данная методика будет опробована на пришкольном участке в апреле 2014 года.

 

 

 

2. «Способ сокращения расхода семенного материала на единицу площади».

  В данном случае мы  преследовали цель: можно ли при помощи резки семенных клубней сократить расход семян на единицу площади, но одновременно получить высокий урожай.

  Для этого необходимо провести следующие опыты:

  1 вариант: на площади 100м2 необходимо высадить картофель при междурядовых 60см., расстояниях между клубнями 25 и 30см. клубни весом 80г. каждый.

 2 вариант: теже условия, но вес каждого клубня 10г.

 3 вариант: площадь 100м2, вес каждого клубня 80г., но разрезать  клубни на 2 части.

 4 вариант: площадь 100м2, вес каждого клубня 100г., но разрезать  клубни на 2 части

После посадки и уборки урожая будет произведен статистический подсчёт Вывод: при резке клубней пополам, расход семян сокращается в 2 раза, а урожайность становится выше, чем при посадке целыми клубнями.

 Научно это объясняется тем, что при резке клубней прорастают практически все почки глазков, в то время как на целых клубнях ростки появляются в основном в верхушечной части, а почки в средней и нижней частях клубня

зачастую остаются спящими и отмирают. Именно поэтому разрезание

клубней вдоль от верхушки к пуповине. Чтобы не произошло перезаражение

семенного материала после каждого разреза нож необходимо

дезинфицировать. А для лучшего заживления срезов посыпать их  древесной золой, просеянную через сито.

Для определения наиболее эффективного способа проращивания семян также использовала исследования, при котором проращивала семена картофеля в разных условиях.

 

 

  3. «Изучение влияния различных способов проращивания клубней картофеля на урожай».

  Для этого использовала варианты.

  1 вариант: Проращивала клубни на подоконники в овощном ящике, уложив их в три слоя. при этом в течении 3 – х недель tтемпературу не меняя.

  2 вариант: Проращивание тем же способом, но температуру поддерживала первую неделю 20 – 22. С, а затем за весь период постепенно снизила до 8 – 10 С.

Наблюдения показали, что и в том и в другом случаях ростки крепкие, хорошо держатся на клубнях, но урожайность выше картофеля при посадке и выращивании из семян 2 варианта (при снижении температуры).

Вывод: продуктивность клубней выше при изменении температурного режима периода проращивания на свету.

 Научно это объясняется тем, что при понижении температуры кроме верхушечных почек начинают прорастать почки, расположенные в средней и пуповинной частях клубня. Большинство ростков развивается равномерно, на них больше появляется корневых бугорков, чем при обычном температурном режиме. Корни образуются быстрее, они могучее обычных. Количество стеблей резко увеличивается. Число товарных клубней и их вес в урожае увеличивается.

Хочется отметить, что  начинать весеннее световое проращивание не сразу после окончания зимнего хранения, а спустя определённое время. Перебрав, рассортировав и разложив клубни в тару для проращивания, следует накрыть их светонепроницаемым материалом, выдержать до наклёвывания ростков и только после этого снять укрытие. В этом случае ростки образуются быстрее.

Хорошие результаты обеспечивает проведение до окончания периода покоя (до пробуждения глазков) кольцевых надрезов по ширине клубня глубиной 0,7 – 1см. Здесь при последующем проращивании также наблюдается дружное появление ростков на всей поверхности клубня.   

 

4.Гнездовая посадка картофеля.

При гнездовой посадке картофеля в лунку высаживают по два клубня или по две половинки: половинку или каждый клубень в гнезде размещают на расстоянии 8-10 см один от другого.

Вывод: при посадке гнездовым способом увеличивается  число стеблей в кусте. При посадками половинками прорастает больше глазков ( разрез стимулирует прорастание глазков). Гнездовая посадка способствует  увеличению урожая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогнозируемые результаты

 Разработанные теоретические положения и приемы посадки картофеля  с целью увеличения получаемого  урожая, а также использование небольшого количества посадочного материала приведет к сокращению использованных семян  и возможность собрать большой урожай с небольшого участка. Используя данную методику возможна будет посадка картофеля в школьном саду. Результат   позволит на научной основе усовершенствовать технологию посадки картофеля, предназначенного для использования в пищу в школьной столовой.
Практическая ценность исследований состоит в том, что решена важная задача: изучены и применены  инновационные приемы, способствующие внедрению оптимальных способов ускоренного размножению различных сортов картофеля. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Используемая    литература

1.     Балаян В.М.  Аптека  для растений. М «Просвещение» 1995 г.

2.     Родина З.И. Картофель на огороде и дома. Издательство А.А. Торба 1992 г

3.     Вронский В.А. Прикладная экология. Ростов-на-Дону: Феникс 1996 г.

4.     Яблоков А.В. Ядовитая природа. М «Мысль» 1990

5.     Сударкина А.А. Химия в сельском хозяйстве. М «Просвещение» 1981

6.     Деордиев И.Т. Как управлять урожаем сельского хозяйства. «Человек»  1991.

7.     Литвинова Л.Е. Нравственно – Экологическое воспитание школьника, Москва 2005.

 

 

 

 

 

 

       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Агроэкологические основы возделывания картофеля""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Кризисный психолог

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Суть работы заключается в том, чтобы показать пути выращивания высоких и устойчивых урожаев картофеля с учётом элементов агроэкологии.Разработанные теоретические положения и приемы посадки картофеля с целью увеличения получаемого урожая, а также использование небольшого количества посадочного материала приведет к сокращению использованных семяни возможность собрать большой урожай с небольшого участка. Используя данную методику возможна будет посадка картофеля в школьном саду. Результат позволит на научной основе усовершенствовать технологию посадки картофеля, предназначенного для использования в пищу в школьной столовой.
Практическая ценность исследований состоит в том, что решена важная задача: изучены и применены инновационные приемы, способствующие внедрению оптимальных способов ускоренного размножению различных сортов картофеля.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 881 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.01.2019 829
    • DOCX 100 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ишмаметьева Александра Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2606
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 142 человека

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия и биология")

Учитель химии и биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 39 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 490 человек

Мини-курс

Инновации, инвестиции и развитие транспортной отрасли

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов

Мини-курс

Семантическое ядро: теория и практика сбора

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе