Исследовательская работа «Фигурное катание в моей жизни»

 ТОО «Alpamys school»

Исследовательская работа

«Фигурное катание в моей жизни»

Направление: Охрана окружающей среды и здоровья человека

Секция: валеология

                                            Исполнитель:  Ғали Камиля, 4 класс

                          ТОО «Alpamys school»    

                                                                                        г. Нур-Султан

                   Руководитель работы:

                                                      Муртазоева Светлана Кронидовна

                                                      учитель  начальных классов

                                                                    ТОО «Alpamys school»    

г. Нур-Султан

Оглавление:

1.     Резюме                                                                                        2

2.     Введение:                                                                                   4

3.     1. Основная часть.                                                                   7

1.1  Мой выбор                                                                            7

           1.2. Из     истории                                                                     8

          2. Практическая     часть                                                       11

          2.1 Анкетирование и его итоги                                               11

          2.2  Как я вижу своё будущее                                                   13

          2.3 Польза от занятий фигурным катанием                         13

2.4 Эксперимент                                                                        14

3. Заключение:                                                                        15

4.Список используемой литературы и ресурсов.             16

6.     Приложение:

Приложение 1                                                                           17

Приложение 2                                                                           18

Приложение 3                                                                            19

Аннотация 

    Учащейся 4 класса «А» ТОО «Alpamys school»  г. Астана Ғали Камилёй  выполнена  исследовательская работа на тему: «Фигурное катание в моей жизни».    Ученица  поставила перед собой цель: на своём примере  показать  лучшие стороны занятий спортом, и тем самым отвлечь  от пустого времяпровождения,  компьютеров   и сотовых телефонов  подростков и привлечь их к  активному спорту и здоровому  образу жизни.  Соответственно цели, Камиля определила перед собой ряд задач, решение которых способствовало  выполнению исследования:

1.     С помощью анкетирования  узнать,  чем увлечены ребята в свободное время;

2.                 Проанализировать результаты опроса   по теме исследования;

3. Познакомиться с историей возникновения фигурного катания;

4. Заинтересовать  ребят,  у которых нет ещё хобби, занятиями в секциях и кружках.

       Актуальность  исследования объясняется проблемой правильного провождения свободного времени подростками и пропагандой среди них  активного здорового образа жизни.

     Исследование девочка проводила среди  сверстников группы фигурного катания, где она посещает тренировки, и среди   сверстников  школьного сообщества.

      Камиля  рассказывает  о своем интересе к  фигурному  катанию и каких успехов она добилась в результате   занятий, а так же о     красоте  и зрелищности этого вида спорта. 

     Выводы   ученицы, сделанные в ходе размышлений, аргументированы, убедительны, из чего следует, что  она   достаточно хорошо ознакомились с 

литературными источниками, умеет формулировать собственные мысли и делать выводы. В ходе  подготовки   Камиля  получили опыт работы с печатными материалами, их отбором, систематизацией, а также опыт  выступлений с презентационным материалом.

      Но самый важный итог этой работы заключается в том, что он даёт опыт  исследовательской   работы  учащейся,     способствует  развитию её   творческих способностей, любви к физическому труду, совершенствованию своего тела  и способствует интересному,   и с пользой для здоровья,  проведению  свободного времени.

       Презентация  работы  может быть представлена учащимся на уроках «Самопознания»,  а  пропаганда   опыта  ученицы   может  являться  для  них    примером   проведения активного  и  полезного для здоровья  досуга,   и показать многогранность  скрытых в каждом ребёнке таланте и возможностей.  

Введение.

ФИГУРНОЕ КАТАНИЕ  –  один из самых изящных и зрелищных видов спорта, а для фигуристов  -  это упорный, тяжёлый труд.  Это вид спорта, который заключается  в выполнении под музыку различных гимнастических и танцевальных упражнений без предмета, а так же в паре или одиночно.

Все упражнения идут под музыкальное сопровождение.  Выбор музыки зависит от желаний фигуриста  и тренера. Музыкальность добавляет  грациозность,  колорит. И так хочется, чтобы наши мальчики и девочки выбрали спутниками своей жизни один из видов спортивных секций, потому что спорт-это движение, а движение - это жизнь.

Актуальность проблемы:

        В наше время  всё больше детей своё свободное время занимают сидением за компьютерами и сотовыми телефонами.   Даже во дворах, спортивных площадках   мы замечаем, что  подростков, занимающихся  спортом, подвижными играми  все меньше и меньше. На уроках физической культуры многие  ребята  неловки и  малоподвижны из-за избыточного веса.  Даже  после выполнения  строевых   упражнений, многие стремятся быстро присесть на скамейку. Приобщение подростков  к  занятиям спортом, миру красоты и лёгкости движений, является в наши  дни актуальным.  Ведь для этого надо приложить много физических усилий и  тренировок. И не каждый ребёнок, а я думаю, что даже и взрослый человек,  в наше время готов к этому..  Следовательно, возникает  проблема  исследования, так как  есть ребята,  которые  не хотят  активно двигаться и  заниматься физической культурой.   И это в свою очередь   является препятствием  на пути приобщения их к тем видам спорта, которые требуют упорства, силы воли, трудолюбия.

       В результате размышлений над этой проблемой, я выдвинула гипотезу: смогу ли я, показав на своём примере,   красоту и изящность  фигурного катания, как вида спорта,    привлечь ребят в   спортивные секции.  Ведь фигурное катание благотворно влияет на организм, улучшает  координацию движений, развивает эстетический вкус, силу, ловкость, артистические 

4

способности.                                                       

    Объектом  исследования я избрала  учащиеся 3-6 классов  нашей школы  и сверстниц с группы фигурного катания.   Соответственно предметом исследования    стало фигурное катание  - как вид спорта.

Я поставила перед собой цель:  на своём примере  показать  лучшие стороны занятий спортом, и тем самым отвлечь  от пустого времяпровождения,  компьютеров   и сотовых телефонов ребят и привлечь их к  активному спорту и здоровому  образу жизни.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

3.     С помощью анкетирования  узнать,  чем увлечены ребята в свободное время;

4.                 Проанализировать результаты опроса   по теме исследования;

3. Познакомиться с историей возникновения фигурного катания;

4. Заинтересовать  ребят,  у которых нет ещё хобби, занятиями в секциях и кружках.

   Реализация   указанных задач предопределяет практическая значимость моей работы:   увлечение  учащихся  своим примером.  Я думаю, что  увидев  на моём примере  красоту и изящность  фигурного катания, многие сверстники задумаются над тем, как  заполнить полезной деятельностью своё  свободное

время.

Методы исследования:

*        Поиск информации в интернете.

*        Составление анкеты.

*        Проведение анкетирования.

*        Анализ  данных и построение диаграмм.

*        Собственный опыт и пример для подражания.

*        Эксперимент.

     Научная новизна  заключается в том, что  физическое здоровье  и  психологическое  состояние, а так же  физическое  развитие   человека в целом,  находятся во взаимосвязи  и,  в результате занятий спортом,  способствуют 

5

развитию  его  двигательной активности,  а так же формируют  навыки и умения  вести здоровый  образ жизни.

Структура проекта. Работа состоит из введения, двух глав и заключения, списка использованной литературы.

Знакомясь с литературой по теме моего проекта, я нашла подтверждение пользы и преимущества занятий фигурным катанием у российского фигуриста  H.A. Панина: «Никакая гимнастика, ни атлетика,  ни подвижные игры ,  не могут в этом отношении сравниться с нашим спортом, не слишком утомительным, дающим движение на свежем воздухе и всесторонне развивающим тело» (Панин H.A. Фигурное катание на коньках.СПб,1910).  Об основах техники выполнения обязательных фигур и общем комплексе подготовки фигуристов с интересом  прочитала у советского, российского тренера по фигурному катанию Мишина А.Н.  «Школа в фигурном катании для всех. – М.: ФиС, 1979. – 98 с.

  И, конечно, настольной книгой для начинающих фигуристов является интересный, красочно иллюстрированный  учебник  «Фигурное катание» легендарного тренера по фигурному катанию Елены Анатольевны  Чайковской.

6

1.     Основная часть:

1.1 Мой выбор

     С шестилетнего  возраста  три раза в неделю я посещаю тренировки  в школе фигурного катания "Ice Stars".   Я нахожусь на тренировках по несколько часов, после которых   болит  всё тело,  мышцы.  Но, не смотря на большие физические нагрузки, я с удовольствием  бегу на свои тренировки. Профессиональная ледовая арена, комфортный температурный режим играют свою роль. Но  занятия с  профессиональными тренерами  Брежневой Александрой Александровной и Перфильевой  Надеждой  Леонидовной  и их  вера в  меня  – вот что  вызывает во мне позитив  и отличное настроение!   И не смотря на падения, ушибы и удары, которые я получаю, мне очень нравится кататься на коньках, постигать азы и  высоты в фигурном катании. А выбрали мы этот вид спорта с мамой  не случайно, так как от природы я имею хорошие данные:  я всегда была и остаюсь  очень гибкой и люблю выступать на зрителях. На мой выбор повлиял и мой старший брат  Жарас, который много

лет уже играет в хоккей. А так же влияние оказал наш известный фигурист Денис Тен, который с детских лет  проявлял таланты, которыми его щедро наградила природа. Денис был , как и я, очень подвижным ребенком, умудрялся  заниматься разными видами спорта и, главное, везде успевал. Это были акробатика, плавание, большой теннис и тхэквондо. Он даже пробовал себя в живописи...  Оказывается, у Дениса были прекрасные вокальные данные. Он пел в хоре и учился в музыкальной школе по классу фортепиано. В 2002 году на музыкальной олимпиаде в Пусане, в Южной Корее, девятилетний Денис завоевал серебряную медаль. Свою первую медаль в жизни. Но Денисом было  выбрано фигурное катание, где он оставил неизгладимый след, стал  звездой  фигурного катания в казахстанском спортивном мире, а где-то на небе , возможно, зажглась звездочка по имени Денис Тен.  Я тоже занимаюсь вокалом, хожу на хореографию и гимнастику, увлекаюсь шахматами.  О моих увлечениях вышла даже статья «Онерді үйрен де жирен» в журнале «Bala Bi» № 12 2017 г.  (Приложение 1) Но, глядя на  брата , и моего кумира, Дениса

7

Тена,  у меня   появилось желание встать на коньки и научиться кататься, а потом возникла и любовь к конькам.

      Когда я  в 6 лет пришла в школу фигурного катания,  я ещё не понимала, что это  потребует от меня большого труда и терпения, силы воли и выдержки.   Первый год,   можно  сказать,   был для меня годом «раскачки».  Я была маленьким ребенком, который  осваивает новое, еще не готов к дисциплине, многое не удается сразу. Однако, на своем опыте я могу сказать, что  у меня  теперь более ответственная  жизнь, и без дисциплины и упорного труда ничего не получится.  Я уже принимаю участие в республиканских и областных соревнованиях. Каждое соревнование - это и  праздник и испытание, а также слезы мои, мамины, тренера. Мне приходится часто ограничивать себя от прогулок с подружками и  в еде от вкусностей, так как нужно соответствовать стандартам этого вида спорта. По мере взросления требования ко мне как к спортсменке растут, а также растут  требования ко мне уже и  как к учащейся начальной школы. В связи с этим, мне приходиться еще более упорно

трудиться как на тренировках, так и в школе.  В спорте есть   много плюсов и минусов. Плюсы - это изящество, красота движений, зрелищность, совершенство,  а самое главное - здоровье физическое. И в классе тоже я показываю девочкам элементы  фигурного катания и они изучают эти элементы на переменах вместе со мной.

       Все мои старания окупаются, а умение кататься и выполнять различные элементы и фигуры  совершенствуется. О моих успехах свидетельствуют мои награды.    В 2017 году на городских соревнованиях "Мечтайте с нами" я заняла I место (Приложение 2), а в Павлодаре на республиканских соревнованиях завоевала II место.  (Приложение 3) Тренера хвалят меня  и говорят, что впереди меня ждут  еще большие победы. 

1.2 Из истории:   

     Читая историю возникновения фигурного катания,  я узнала, что это вид конькобежного спорта, основу которого составляют движения спортсмена на льду под музыку, с переменами направления скольжения, вращением,

8

прыжками, комбинаций шагов и рисунков фигур в одиночном катании, и поддержек в парном катании. По данным исследований,  рождение фигурного катания как вида спорта произошло в Голландии, в XII—XIV веке. Первоначально фигурное катание представляло собой состязание по мастерству вычерчивать на льду разнообразные фигуры, сохраняя при этом красивую позу.        Современное фигурное катание на коньках включает в себя четыре самостоятельных вида: одиночное катание (мужское и женское), парное катание, спортивные танцы и синхронное катание. 
    Начиная с 1891 года проводятся чемпионаты Европы по фигурному катанию на коньках, а с 1896 года - чемпионаты мира. Первый из них состоялся в 1896 году в столице России Санкт-Петербурге.
Руководит развитием этого вида спорта Международный союз конькобежцев - ISU, который основан в 1892 году.
    С 1924 года фигурное катание на коньках включено в программу зимних Олимпийских игр. Спортивные танцы на льду включены в программу зимних

Олимпийских игр с 1976 года.
      В Целинограде, а сейчас это город Астана,  фигурное катание на коньках начало свое развитие в декабре 1969 года. Отделение фигурное катание было открыто на базе Спортивной  Школы Молодежи.
Учебно-тренировочные занятия проводились на стадионе «Динамо», на открытой площадке.
Сегодня в Астане есть несколько крытых спортивных объектов, на льду которых проводятся соревнования и тренировки фигуристов.

      В ледовом Дворце «Алау», где я раньше занималась в спортивной школе “Rudi”,  созданы все условия для качественных тренировок: в центре ледовой арены расположен корт без разметки, и с мягкими бортами. Для удобства спортсменов рядом с ареной размещены раздевалки и хореографический зал. Также всех гостей и жителей нашего города ждет ледовый каток "Ice Club". Сейчас мои тренировки в школе фигурного

9

катания “Ice Stars” проходят на отдельной профессиональной ледовой арене. В данное время в моей школе работают государственные тренеры РК высшей категории и квалификации, имеющие звание МС.  

    Профессиональной подготовкой юных фигуристов занимается ГККП «Детско-юношеская спортивная школа №2» Управления Туризма, физической культуры и спорта г.Астаны. 

Я приглашаю всех  любителям активного отдыха! Для тех, кто любит кататься на коньках, для тех, кто посвятил этому часть своей жизни или вчера впервые встал на лед. А также всех поклонникам фигурного катания и хоккея!

В зимний период каток, безусловно,  самый ожидаемый и востребованный вид досуга среди жителей такого большого города, как Астана, а также один из самых массовых и доступных развлечений.

     Так же всех гостей и жителей нашего города ждет ледовый каток "Ice Club", где проходят мои тренировки.

10

2.     Практическая часть

2.1 Анкетирование и его итоги

      Работая над своим проектом, я заинтересовалась,  какими видами спорта увлекаются мои сверстники, и как много ребят занимается спортом? Ведь на серьёзные занятия необходимо уделять много своего времени. А нам надо ещё занятия спортом  совмещать с учебными занятиями в школе.   Я подумала, а всем ли хватает времени на серьёзные занятия?    Я  провела  анкетирование своих подружек  по спорту, своих одноклассников, что бы выявить, имеют ли они трудности,  связанные с выделением времени на любимый спорт.

 Я задала вопросы:

1.     Каким видом спорта Вы занимаетесь?

     * фигурное катание- 16 уч

* шахматы  - 48 уч

* бокс - 17 уч

      * художественная гимнастика -29 уч

* плавание - 8 уч

* теннис -12 уч

* не занимаюсь - 3 уч

 2. Почему выбрали этот вид спорта?

* развивает смелость - 4 уч

* развивает гибкость - 14 уч

* нравится - 26 уч

* стать выше - 1 уч

* худею - 23 уч

 3. Успеваешь ли совмещать учёбу и спорт?

* да - 45  уч

* не всегда - 3 уч

4. Далеко  ли от школы находится твоя спортивная  секция?

* далеко -  29 уч

*не очень далеко - 13 уч

11

* рядом - 6  уч

5.  Хотели бы Вы, чтобы Ваша спортивная секция находилась в стенах школы?

* ДА! - 48 уч

6. Какая была бы от этого польза?

*  экономия времени- 32 уч

* другие дети увидели бы мои успехи - 6 уч

* чаще бы  общались с друзьями – 11 уч

      Я опросила  48 учащихся.  Мне было нелегко и поэтому мне помогали одноклассницы. Дети занимаются разными видами спорта, но есть такие, кто никаким видом спорта не занимается.  Те кто занимается,  выбрали определённый вид спорта, потому что хотят совершенствоваться и потому, что им нравится заниматься спортом.  Поэтому все стараются совмещать спорт с учёбой.   Есть одно неудобство: далеко ездить на тренировки. Детям хочется, чтобы спортивные секции находились в стенах школы.  Это бы экономило их время, ребята бы  чаще общались с  друзьями и видели бы их спортивные  успехи.

         Моё  предположение, что  есть  ребята, которые  не  хотят  утруждать себя физическими занятиями  и это является большой проблемой на пути приобщения их к тем видам спорта, которые требуют упорства, силы воли, трудолюбия, нашло подтверждение.  Ребят, не занимающихся  спортом, всё же,  выявилось 6 %.  Поэтому,  о желании, чтобы спортивные секции находились в стенах школы, и увлечь ребят своим примером, высказались  все 100 %  опрошенных.  Ведь это очень важно показать   свою красоту, изящность, ловкость, силу воли своим сверстникам, одноклассникам и  заполнить полезной деятельностью  свободное время тех детей, которые пока не  заняты спортом.   Ещё хочу добавить, что я учусь  в  «Alpamys school» и шахматами, боксом, художественной гимнастикой ребята имеют возможность заниматься в стенах нашей родной  школы.   Среди нас есть такие, кто одновременно посещает сразу  бокс, шахматы и художественную гимнастику.  

12

Это очень радует, что у нас есть такая возможность!

2.2    Как я вижу своё  будущее:

Я  очень люблю фигурное  катание, сжилась с ним, почти все в нем кажется интересным и полезным. Потому что фигурное катание — это прежде всего выносливость   и большой  спорт.  Спорт особый, соприкасающийся с искусством, большим трудом и упорством.

          Ещё люблю фигурное катание, потому что  этот вид спорта соединяет в себе хореографию и общую физическую подготовку, танцевальное искусство и музыку. В нем можно проявить себя с многогранных сторон, раскрыть свои творческие и артистичные способности. Дополнительно, два  раза в неделю  я  посещаю  студию талантов “Pro Talent” для занятий вокалом и актерским мастерством.  Там у меня также очень много друзей.  Мне  очень нравиться петь и выступать на сцене, кататься на коньках, а также учиться в школе. Когда я   училась в РФМШ, я  также участвовала в школьных олимпиадах по математике, где занимала разные места. Так в 2017 году на зимней городской олимпиаде FEMO по математике заняла III место. Кроме того, ездила на олимпиаду "Lux Altais" по Казахстану, где  мне  удалось получить диплом II степени.  А в январе 2019 года я  приму  участие в очередных республиканских соревнованиях, к которым сейчас усиленно готовлюсь.

Однозначно, кем я стану в будущем, это мне ещё не очень ясно. Но то, что я буду развиваться во всех направлениях, получу высшее образование в университете, вырасту настоящим многосторонним  человеком, я в этом уверена.

2.3 Польза от занятий  фигурным катанием:

     Основная польза  фигурного катания  — это тяжелая работа с раннего детства, а работа — это лучший воспитательный процесс.

      Опыт тренировок и общения может пригодиться в разных ситуациях, но в целом спортсмены чувствуют себя увереннее в сложных жизненных ситуациях. Дети-фигуристы  являются лидерами на уроках физкультуры в школе, имеют

больший авторитет среди учащихся.    Это помогает в разрешении спорных

13

ситуаций в школе без необходимости применения физического давления. А так же укрепляет  физическое и психологическое здоровье подростка.

Таким образом, занятия фигурным катанием укрепляют  физически, психологически, так как дают заряд исключительно положительных эмоций, формируют характер, дисциплинируют, создают правильный досуг.  Следовательно, чтобы быть  здоровым, умным  и уверенным в своём  будущем,  для этого нужно приложить много усилий, как мне самой, так, я думаю, и со стороны моей семьи.  А  поддержка и понимание  со стороны  школы и педагогов   будут способствовать моей успешности.

4.4  Эксперимент:

      Я  решила  показать элементы фигурного катания  перед ребятами.  Всем понравилась изящность движений, гибкость, ловкость. Ребята были удивлены и восхищены моим трудолюбием.

    Всем девочкам захотелось быть такими же лёгкими в движениях, но все уже записаны на какие-то другие спортивные, танцевальные секции . Ведь  главное заниматься любым видом спорта - это тоже  движение, а движение - это та же ловкость, гибкость, изящество и здоровье.

        Однако, ребята были заинтригованы и 06.12.2018 года мы всем классом отправились в  ТРЦ  «Mega Silk Way»  на каток . то было захватывающе и великолепно! (Слайд 20)

       Так же с вами, уважаемые члены жюри, я хочу провести  несколько  упражнений для бодрости. Прежде чем кататься на коньках, надо разогреться и потренировать основные мышцы. (Слайд 21)

      Вывод: занятия фигурным катанием способствуют пластичности, лёгкости   и красоте  движений, развивают силу воли, упорство, трудолюбие. Их зрелищность увлекает за собой, даёт альтернативу занятости в свободное время.

14

3. Заключение:

       В результате проведённого эксперимента я  убедилась в правильности моей гипотезы:   занятия    спортом  развивают такие физические качества как: сила, ловкость, координация, скорость реакции, гибкость, грация.  И  94% ребят высказались за то, чтобы заниматься спортом и выбрали его, как одну из форм организации своего досуга и  здорового образа жизни.  Занятия фигурным катанием укрепляют здоровье и особенно рекомендуют  катание на коньках   детям с ослабленным иммунитетом или больным сердцем.  Это также лекарство от простуд, это универсальное средство лечения заболеваний позвоночника в раннем возрасте, это благотворное воздействие на работу сердца, легких, печени, суставов. Фигурное катание раскрывает все скрытые артистические способности ребёнка. Как правило, выступления фигуристов оцениваются двумя оценками: первая — за технику исполнения, вторая — за артистичность.   Фигурное катание – это  и падения,  удары, травмы  и полученная при этом боль,  боль  порой очень сильная. Значит - это и умение переносить эту боль, быть терпеливым,  выносливым и мужественным. Это требует выполнения многочасовых физических упражнений. А правильно проводимые физические упражнения на тренировках способствуют развитию таких положительных качеств, как самостоятельность и самообладание, внимание и умение сосредоточиваться, находчивость и мужество. Так же занятия   фигурным катанием воспитывает  у меня терпение, настойчивость, смелость, старательность. Поэтому я считаю, этот вид спорта поможет и другим детям воспитать эти качества и укрепить здоровье.    И неважно, станет ребёнок  великим спортсменом или нет, но, поверьте, всю жизнь  он  будет   благодарен родителям и  тренерам за доставленное в детстве удовольствие и просто красивое увлечение.

15

4.Список используемой литературы и ресурсов:

1.      Панин H.A. Фигурное катание на коньках. СПб, 1910

2.     Мишин А.Н. Школа в фигурном катании для всех. – М.: ФиС, 1979. – 98 с.

3.     Чайковская Е.А. Фигурное катание.

Интернет-ресурсы:

www.ru.wikipedia.org

www.vladled.ru

www.sportjoy.ru

16

Приложение 1

      О моих увлечениях вышла даже статья «Онерді үйрен де жирен» в журнале «Bala Bi» № 12 2017 г.

17

Приложение 2

В 2017 году на городских соревнованиях "Мечтайте с нами" я заняла I место.  

18

Приложение 3

В 2017 году   в Павлодаре на республиканских соревнованиях завоевала

 II место. 

19

• 1 слайд

  ТОО «Alpamys school» г. Астана
  
  «Фигурное катание в моей жизни»
  
  
  
  Учебно-исследовательская работа
  Выполнила: Ғали Камиля, 4 класс
  Руководитель: Муртазоева С.К.
  учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Актуальность:
  Фигурное катание - это один из самых красивых видов спорта, который благотворно влияет на здоровье.
  Неотъемлемой частью фигурного катания являются такие виды искусства, как танец и музыка, развивается музыкальный слух, чувство ритма, согласованность движений с музыкой.
  Занятия фигурным катанием позволят улучшить координацию движений.
  

• 3 слайд

  Проблема исследования:
  Многие ребята не хотят трудиться физически и это является большой проблемой на пути приобщения их к тем видам спорта, которые требуют упорства, силы воли, трудолюбия.
  Гипотеза:
  На своём примере, показав красоту и изящность фигурного катания, как вида спорта, хочу привлечь ребят в спортивные секции. Фигурное катание благотворно влияет на организм, улучшает координацию движений, развивает эстетический вкус.
  

• 4 слайд

  Объект исследования:
  Фигурное катание - как вид спорта.
  Предмет исследования:
  Учащиеся 3-6 классов нашей школы, группа фигурного катания.
  

• 5 слайд

  Практическая значимость:
  Увлечь ребят своим примером. Показать красоту и изящность фигурного катания. Заполнить полезной деятельностью свободное время.
  

• 6 слайд

  
  На мой выбор повлиял и мой старший брат Жарас, который много лет уже играет в хоккей. А так же влияние оказал известный казахстанский фигурист Денис Тен.
  Оказалось это очень тяжёлым трудом.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Благодаря поддержке мамы и брата, своему упорству, заметила положительные изменения в себе, почувствовала вкус побед, поняла, что во многом достигла большего, чем сверстники. Все мои сомнения улетучились: захотелось достигать большего, становиться совершенней. О моих успехах свидетельствуют мои награды.
  
  

• 10 слайд

  По данным исследований, рождение фигурного катания, как вида спорта произошло в Голландии, в XII-XIV веках. Первоначально фигурное катание представляло собой состязание по мастерству вычерчивать на льду разнообразные фигуры, сохраняя при этом красивую позу.
  

• 11 слайд

  Стадион «ДИНАМО»
  Дворец «Алау»
  

• 12 слайд

  Анкетирование:
  1. Каким видом спорта Вы занимаетесь?
  2. Почему выбрали этот вид спорта?
  4. Далеко ли от школы находится твоя спортивная секция?
  3. Успеваешь ли совмещать учёбу и спорт?
  5. Хотели бы Вы, чтобы Ваша спортивная секция находилась в стенах школы?
  6. Какая была бы от этого польза?
  

• 13 слайд

  Каким видом спорта занимаетесь?
  

• 14 слайд

  2.Почему выбрали этот вид спорта?
  
  

• 15 слайд

  3. Успеваешь ли совмещать учёбу и спорт?
  

• 16 слайд

  4. Далеко ли от школы находится твоя спортивная секция?
  

• 17 слайд

  5. Хотели бы Вы, чтобы Ваша спортивная секция находилась в стенах школы?
  
  

• 18 слайд

  6. Какая была бы от этого польза?
  
  

• 19 слайд

  Итоги анкетирования:
  
  Моё предположение, что есть ребята, которые не хотят трудиться физически и это является большой проблемой на пути приобщения их к тем видам спорта, которые требуют упорства, силы воли, трудолюбия, нашло подтверждение. Так как ребят, не занимающихся спортом всё же выявилось 1,4 %. Поэтому, о желании, чтобы спортивные секции находились в стенах школы, и увлечь ребят своим примером, высказались все 100 % опрошенных. Показать им свою красоту, изящность, ловкость, силу воли, заполнить полезной деятельностью свободное время тех детей, которые пока не заняты спортом.
  
  

• 20 слайд

  Наш класс осваивает коньки на льду
  

• 21 слайд

  Разминка для начинающих:
  

• 22 слайд

  Моё будущее:
  

• 23 слайд

  Вывод:
  занятия фигурным катанием, спортом способствуют пластичности, лёгкости и красоте движений, развивают силу воли, упорство, трудолюбие. Их зрелищность увлекает за собой, даёт альтернативу занятости в свободное время.
  

• 24 слайд

  Заключение:
  
  В результате проведённого эксперимента мы убедились в правильности нашей гипотезы: спорт развивает такие физические качества как: сила, ловкость, координация, меткость скорость реакции, гибкость, грация, подтянутость. И многие ребята высказались за то, чтобы заниматься спортом.
  Любите спорт, занимайтесь спортом, и тогда вы проживете долгую и счастливую жизнь, которая будет приносить Вам только положительные эмоции.
  Спорт – это красота, это улыбки и счастье наше и наших близких! Спорт – это жизнь!!! Спорт - это наше здоровье!!!
  
  

• 25 слайд

  Используемая литература:
  Панин H.A. Фигурное катание на коньках. СПб, 1910
  Мишин А.Н. Школа в фигурном катании для всех. – М.: ФиС, 1979. – 98 с.
  Чайковская Е.А. Фигурное катание.
  
   . http://collegy.ucoz.ru/publ/35-1-0-1886
   . http://www.chaltlib.ru/articles/detjam/sovetuem_prochitatj/o_sport_ty_zhizn/
   . http://www.myshared.ru/slide/319209/
   . http://www.rusarticles.com/lyudi-i-sport-statya/o-sport-ty-zhizn-891969.html
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!
  Желаю