Исследовательская работа "Лирика чисел"

Исследовательская работа на тему: «Лирика чисел»

Работу выполнили:

Гильманова Таисия, Круглов Артур,

ученики 5 «В» класса

Руководители:

Галимова Гюзель Хакимовна,

учитель русского языка и литературы,

учитель математики

Козырева Дарья Андреевна

Казань - 2023

Цель работы:

изучить  особенности  цифровой поэзии;

выяснить возможности цифровой поэзии в учебном процессе.

Задачи:

·         изучить научную литературу по теме;

·         выяснить, в чем заключается особенность цифровой поэзии;

·         показать разнообразие цифровых стихов; 

·         вызвать интерес у школьников к цифровой поэзии;

·         выяснить, можно ли применять цифровую поэзию в учебном процессе, и каким образом;

·         найти положительные и отрицательные стороны цифровой поэзии.

Объект исследования: цифровые стихи.

Методы исследования: изучение научной литературы, анализ, сравнение, беседы.

Гипотеза: изучая математику, мы открываем новые слагаемые красоты, приближаясь к пониманию, а затем и к созданию красоты и гармонии.

Путём исследования доказано, что изучая математику, мы открываем новые возможности для  создания  красоты и гармонии. В работе выделены основные возможности цифровой поэзии в учебном процессе.

Введение

            Многим известна фраза «Физики-лирики», которая подчеркивает  общепринятое  деление людей на  «математиков» и «гуманитариев». Но нам кажется, что сегодня математика для всех нас – наш второй язык, который нельзя не учить. Первый язык – родной, второй – математический, а потом идет иностранный язык. То есть математику нужно учить для того, чтобы понимать существующие тексты любого рода.

           На языке математики говорят не только все точные науки. Математическое языковедение – новая наука, связанная расшифровкой языков исчезнувших народов, со стихами, сочиненными  с помощью цифр.

Цифровые стихи, или «лирика чисел»

           Цифровые стихи мало известны в обществе. Однако с их помощью можно более чётко выразить интонации и мысли. Цифровые стихи появились относительно недавно – в 20 веке, в 1959 году. Придуманы они были немецким математиком Тео Лутцем. Стали они популярны в 21 веке – цифровом веке. Они содержат в себе только числительные. В таких стихах должна быть рифма и ритм. Чего часто нет в таких стихах это - смысл, ведь в цифровой поэзии смысл далеко не главная составляющая, поэтому без него можно вполне обойтись. В цифрой форме есть стихи знаменитых, великих поэтов: Александра Сергеевича Пушкина, Сергея Александровича Есенина, Владимира Владимировича Маяковского и многих других поэтов.

             Эти стихи больше похожи на машинные стихи. Ну да, а как же ещё назвать стихи, написанные на языке современной техники - языке цифр? Послушайте вот такую весёлую считалочку Германа Лукомникова:

8, 8, 50,

9, 9, 60

18, 19,

40, 40, 50.

7, 14, 1,

25, 31,

48, 48,

251.

               Но если у вас не получилась весёлая считалочка,  то нужно вспомнить о рифме и ритме! И даже если у вас сейчас не то настроение, то вот, пожалуйста,  один из многих грустный стихов из цифр:

148 19

2 3 4 50

711 12

100000 360.

                 Цифровые стихи можно придумать самим! Например:

255 677,8 151.

480 256,0 46!

2 4 6 8 78

333 88.

                Даже по этим двум примерам можно понять особенности стихотворений из цифр. С одной стороны, они полностью абстрактны – практически всегда непонятно, о чём, собственно в них говорится. С другой стороны, в них хорошо чувствуются ритм и настроение автора. И этим цифровая поэзия очень  похожа на музыку. Может быть, именно эту музыку цифр имел в виду знаменитый поэт Иосиф Бродский, когда однажды написал: «В цифрах есть нечто, чего в словах, даже крикнув их, нет».

               Читать цифровые стихи надо вслух и с выражением. Попробуйте, это очень просто. Достаточно произносить написанные числа и уловить ритм. Не стоит думать, что цифровые стихи примитивнее традиционных стихотворений. Стихи в числах разделяют на жанры, определяют размер и прочее. Бывают веселые цифровые стихи, грустные цифровые стихи, стихи классиков в числах и так далее.

Примеры цифровых стихов:

 Александер Сергеевич Пушкин (я помню чудное мгновенье….)
17 30 48
140 10 01
126 138
140 3 501

(Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.)

 Владимир Владимирович Маяковский:
2 46 38 1
116 14 20!
15 14 21
14 0 17

(Я достаю из широких штанин дубликатом бесценного груза.

Читайте, завидуйте, я - гражданин Советского Союза.)

 Сергей Александрович Есенин:
14 126 14
132 17 43…
16 42 511
704 83

170! 16 39
514 700 142
612 349
17 114 02

(Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.)

                 Согласитесь, что цифровые стихи обладают особым обаянием. Они намного ближе к музыке, нежели обычные стихотворения. Цифровые стихи развивают воображение, поскольку в них нет готовых, созданных поэтом, образов. Читателю дается полная свобода мысли. Поэтому цифровые стихи полезно читать вместе с детьми, так они научатся чувствовать ритм и разовьют воображение.

               А главное  - цифровые стихи можно написать самим! Но не надо забывать о ритме и рифме ведь с помощью только этих пунктов можно передать мысль или дать возможность придумать что-то своё.

              Ещё у  цифровых стихов есть особенность, отличающая их и от обычных стихов, и от музыки - их почти невозможно перевести для иностранцев. Вот глупости, скажете вы, ведь цифры одни и те же на всех языках и, значит, смысл цифрового стиха будет понятен и французу, и итальянцу одинаково. Это, конечно, верно, но при прочтении на иностранном языке и ритм, и рифма почти наверняка потеряются, то есть наш цифровой стих перестанет быть стихом. Чтобы убедиться в этом, попробуйте для примера прочитать на иностранном языке считалку, что была вначале. Или, наоборот, прочтите на русском языке вот этот цифровой стих, написанный кем-то на английском:

23 507 (twenty three five hundred seven)

13 4 7 85 (thirteen four seven eighty-five)

5 9 100 3 11 (five nine one hundred three eleven)

3000 4 45 (three thousand four forty-five)

11 87 13 (eleven eighty-seven thirteen)

14 5 89 16 (fourteen five eighty-nine sixteen)

903 3 7 30 (nine hundred three three seven thirty)

100 90 17 (one hundred ninety seventeen)

Сами видите (точнее, слышите), на русском это не стих, а ерунда какая-то. Правда, нам удалось написать короткий цифровой стих     который и на английском остаётся стихотворением. Убедитесь сами:

43 32 7 15 (forty-three thirty-two seven fifteen)

36 25 0 16 (thirty-six twenty-five zero sixteen)

Но такие двуязычные стихи - большая редкость. И потом, а как быть с другими языками? Ведь, например, грузин или китаец воспримут этот англо-русский стих просто как бессмысленный набор цифр. Так что у цифровых стихов есть свои плюсы и минусы. И, конечно, у них есть враги и поклонники. Одни считают, что стихи из цифр - ничего не выражающая чепуха и настоящие стихи должны писаться с помощью слов. Другие, и их немало - наслаждаются цифровыми стихами и считают, что за ними будущее.

Выводы

Оказывается, что цифры могут «говорить» не только сухим языком математики и помогать в решении примеров и задач, а также выражать радость или грусть в стихах. мы узнали, как создаются стихи из цифр, каково их значение в мире и как нужно прочитать простые цифры, чтобы они превратились в полноценный стих. Ведь это не так уж и просто!

Цифровые стихи обладают особым обаянием, ярко выраженным ритмом, какой-то необычной энергетикой и, при желании, большой информативностью. Недалекие, культурно непродвинутые читатели могут возразить, что, мол, какая же это поэзия – где слова, образы, чувства поэта? На что мы отвечаем,что цифровые стихи ближе к музыке – ведь в музыке тоже нет слов и готовых образов, но она красива и волнительна.
Математика – это наука, в которой еще много непознанного и неизвестного. И цифровые стихи - только маленькая ступенька в большой мир открытий, куда нас предстоит еще шагнуть.

Цели проекта выполнены:

Научная литература по теме изучена.

Особенности цифровой поэзии показаны.

Интерес школьников к цифровой поэзии обеспечен!

Выяснили что цифровую поэзию можно использовать в учебном процессе.

Положительные и отрицательные стороны цифровой поэзии найдены.

"Не бойся, что не знаешь. Бойся, что не учишься" /Китайский афоризм/

Хотите писать хорошие стихи? Это просто, ведь стоит, лишь, только соблюдать следующие основные принципы. Но для начала помните, что стихи просто так ни к кому не приходят и уходят тоже по неведомым нам причинам. Вероятно, - это связано с психологическим настроем личности. Отталкиваясь от того факта, что лишь 30% человечества по-настоящему разумны,  социологами определено, что пишут стихи незначительная часть населения планеты, а точнее, всего около 10%. Читают стихи также не очень большое количество людей, по сравнению с любителями прозы. А вот понимают и ценят стихи ещё меньшее количество людей. Хорошо же пишут стихи миллионы поэтов, а гениально - лишь несколько сотен. Но мы решили  не отчаиваться и сочинили стихи – цифровые.


Если обратиться, например, к китайской истории, то с удивлением можно узнать, что на протяжении двух тысячелетий существовало общее правило для тех, кто хочет сделать чиновничью карьеру, о необходимости сдачи экзамена, определяющего литературные способности претендента. Всякий, успешно сдавший экзамены стихосложения, независимо от его социального положения и состояния, немедленно получал назначение на государственную должность, что придавало существовавшей системе оттенок демократизма, оказывая благотворное влияние на китайское общество в целом. Как видим, литературные успехи играли важнейшую роль в социальной жизни поднебесной территории, на которую распространялась власть китайских императоров. - О времена! О, нравы! "- O tempora! O mores!", воскликнул бы по-латински древнеримский оратор и мыслитель Цицерон.

Конечно, стиха творенье – это не всё то, что записано в столбик. Прежде всего поэзия - это работа, интеллектуальная работа Вашего и только Вашего уникального мозга, пытающаяся облечь в сжатую, рифмуемую форму Ваши, в целом то, прозаичные мысли. "Бог не сможет благословить ваши шаги, если вы не переставляете ноги".

"Поэзия — это колоссальный ускоритель сознания, и для пишущего, и для читающего. Вы с удивлением обнаруживаете связи или зависимости, о существовании которых и не подозревали: данные в языке, речи. Это уникальный инструмент познания". (Иосиф Бродский).

Уже сам факт того, что Вам хочется написать стихотворение заслуживает большой похвалы, а записанные мысли вечны и всегда одерживают победу над временем. Стихотворцев много, а настоящих поэтов – мало. Да их и должно быть мало, т.к. человек не совершенен. Как видите не всё так уж и просто. И всё же, попробуем вместе разобраться, чтобы спастись в дальнейшем от наиболее частых, стандартных ошибок.
«Запоминается только  фраза, сказанная последней» - умная мысль киногероя Штирлица.

5. Поэтический текст лучше запоминается не из-за рифмы, а из-за ритма. По мнению китайских поэтов стихи бьются в такт с нашей кровью и соответствуют частоте нашего дыхания. Ритм - это основа хорошей поэзии, да и прозы тоже. Соблюдение ровного ритма и ударности слогов во всех четверостишьях (катренах) создаёт целостность произведения и говорит о качественности произведенной Вами работы. Не ленитесь их считать - это гимнастика для ума.

 специально ничего не буду здесь писать о стихотворных размерах, которых как известно, всего 5. Оставим эти подробности теоретикам стихосложения. Замечу только, что большинство поэтов пишут четырёхстопным ямбом, впрочем, как и великий Пушкин. "Блажен, кто знает сладострастье высоких мыслей и стихов." А. С. Пушкин В. А. Жуковскому. 1818г.

Итак, вывод прост: рифмуйте красиво и правильно, ориентируясь на своего читателя, на того, который бы хотел всё это прочитать, да так, чтобы выучить наизусть.

7. Не мстите своей учительнице русского языка, пренебрегая всеми знаками препинания. Не ведите себя как чемпион мира по русскому языку без правил. Знаки препинания - это не только точка в конце предложения. Уважайте своего читателя, который ломает голову над монотонными речитативами-рэпами. Не забывайте, что "вся пунктуация, в итоге, сводится к одному правилу: всё, что можно выкинуть из предложения, выделяется запятыми". В каждом Вашем повествовательном предложении обязательно должны быть подлежащее и сказуемое, пусть даже и заменённое на смысловое тире.

"Многоточие — это следы, на цыпочках ушедших, слов." (В. Набоков).

10. Поздравления, речовки, эстрадные переделки песен и народные частушки - использование рифм, на злобу дня ( «утром – в газете, вечером – в куплете»), зачастую далеки от настоящей поэзии. Их можно отнести, лишь, к тренировочным стихо-смехотворным умственным гаммам, да и настоящих поэтов, достигших в этом высокого уровня признания, – практически нет. Разве что поэты пародисты, но их единицы. Знаменитых уже нет, другие же шуршат где-то невостребованными бумажками. Не любят у нас сатиры в принципе и в поэзии в частности. Обижаются.

.

"Музыка - это тишина, которая живёт между звуками." Фраза приписывается Моцарту. Тогда стихи, по аналогии, - это тишина, которая живёт между словами? А вся наша жизнь - это лишь паузы между ударами сердца? Тоны его приглушены, ритм неправильный. Тупо, глупо и нелепо.


"Красота спасёт мир!" ("Идиот"). Сам Достоевский, в своё время, трактовал эту фразу, таким образом, что только душевная внутренняя красота человека спасёт этот мир. А откуда ей взяться то? Её никто не видит. Душу придумали русские, чтобы не платить, говорят немцы. Горько сознавать, но видимо так и есть, ведь она существует только в русском мире, да и то не у всех - дар Божий. Этот, на всех озлобленный, мир совсем скоро останется без психически нормальных людей. Большинство из них умрёт от радости самолюбования, зависти и похоти. Остальных добьют ядерные войны и катаклизмы на усталой планете избранных умов, ищущих душевного спокойствия в стихах. Хорошо бы в рай попасть, но безгрешных нет. Разве что, -  неполноценные идиоты.

Современная душевная песня, как жанр, почти умерла из-за повсеместного засилья непрофессионалов, попросту говоря, поэтических дилетантов, стремящихся к дешёвому признанию у таких же дилетантов почитателей, ради такой недешёвой славы. Писать хорошую музыку, это ещё не значит быть хорошим поэтом, зато выгодно вдвойне. "Здравствуй, странглия, рыба сонная, ... в сердце каменном песня странная: то ли ночь в тебе, то ли день" мычит себе под нос поэт В. Бутусов. Зато это же моё собственное! Полная поэтическая деградация. Что, никто её не замечает? Все критики сдохли от восторга? Аж, рубаха от зависти заворачивается? Круто ты, брат, попал на ТиВи. Предел мечтаний. Знамо для кого.
 
А вот если стихи первичны, то - это уже бардовская песня и тут неважно в авторском, или не в авторском исполнении именно вас так пробрало до самого дна глубины души,  что хочется её подпевать.

 «Нам не дано предугадать, как слово наше отзовется, — и нам сочувствие даётся, как нам даётся благодать.» (Фёдор Тютчев).



Радость поэта в самом творчестве, а не в достигнутом успехе. /Джек Лондон/
 
"Интеллект - отвратительная вещь. Человек без мозгов абсолютно уверен в высоком уровне своего развития. Умный же прекрасно осознает, какой он, в сущности, глупец." Именно отсутствие поэтической самокритичности также относится к признакам графомании.