Тест по рассказу Н.Лескова «Старый гений»
1. Старушка
– лавная героиня рассказа – А. Крестьянка Б. Помещица В. Графиня Д.
Княгиня
2. Для старушки характерны: А.Доброта и простота Б. Жадность и жажда наживы
В. Любовь к приключениям Д. Склонность к скандализму
3. Как автор называет молодого человека, которого пожалела старушка
А.
Щёголь Б. Господин В. Франт Д. Денди
4. Какую сумму одолжил молодой человек у старушки? А. 500р Б. 1000 р В.
1500р Д. 15000р
5. Почему старушка помогла ему?
А. Знала его мать Б. Он ей пригрозил
В. Он ей пообещал большой % Д. Мать его была ей дальней
родственницей
6. Что нужно было сделать, чтобы заставить должника вернуть долг?
А. Подождать его возвращения из-за границы Б. подать еще раз в
суд
В. Дать взятку в высшую инстанцию Д. Надо какую-то бумагу
вручить должнику вместе с его распиской
7.
За какую сумму Иван Иванович договорился помочь старушке вернуть долг?
А. 200р Б. 300р В. 500р Д. 1000р
8
. Что же придумал старый гений для того, чтобы помочь старушке восстановить
справедливость?
А.Его
человек избивает должника и выбивает из него долг
Б. Он выслеживает на вокзале должника и сдает его полиции
В. Его человек провоцирует с франтом драку за тем, чтобы вмешалась полиция
Д. Организует очную ставку старухи с франтом
9. Как должник «попадает на крючок»?
А. Увидев старушку, он поступает по совести и отдает ей долг Б. Должник
боится опоздать на поезд
и рассчитывается со старухой В. Во время драки он боится за свою жизнь и
соглашается отдать
долг Д. Полицейский случайно в потерпевшем узнает должника и вручает ему
судебное предписание
10.
Какую проблему затрагивает автор в данном рассказе?
А. Невоспитанность молодого поколения Б. Человеческой чести и достоинства
В. Беззакония и равнодушия властей к «маленькому человеку» Д. Коррупции
судебных работников
Ответы
1. Старушка
– лавная героиня рассказа – А. Крестьянка Б. Помещица В. Графиня
Д. Княгиня
2. Для старушки характерны: А.Доброта и простота Б. Жадность и жажда
наживы В. Любовь к
приключениям Д. Склонность к скандализму
3. Как автор называет молодого человека, которого пожалела старушка
А. Щёголь Б. Господин В. Франт Д. Денди
4. Какую сумму одолжил молодой человек у старушки? А. 500р Б. 1000 р В.
1500р Д. 15000р
5. Почему старушка помогла ему?
А. Знала его мать Б. Он ей пригрозил
В. Он ей пообещал большой % Д. Мать его была ей дальней
родственницей
6. Что нужно было сделать, чтобы заставить должника вернуть долг?
А. Подождать его возвращения из-за границы Б. подать еще раз в
суд В. Дать взятку в высшую инстанцию Д. Надо какую-то бумагу вручить
должнику вместе с его распиской
7. За какую сумму Иван Иванович договорился помочь старушке вернуть долг?
А. 200р Б. 300р В. 500р Д. 1000р
8 . Что же придумал старый гений для того, чтобы помочь старушке восстановить
справедливость?
А.Его человек избивает должника и выбивает из него долг
Б. Он выслеживает на вокзале должника и сдает его полиции
В. Его человек провоцирует с франтом драку за тем, чтобы вмешалась полиция
Д. Организует очную ставку старухи с франтом
9. Как должник «попадает на крючок»?
А. Увидев старушку, он поступает по совести и отдает ей долг Б. Должник
боится опоздать на поезд
и рассчитывается со старухой В. Во время драки он боится за свою жизнь и
соглашается отдать
долг Д. Полицейский случайно в потерпевшем узнает должника и вручает ему
судебное предписание
10.
Какую проблему затрагивает автор в данном рассказе?
А. Невоспитанность молодого поколения Б. Человеческой чести и достоинства
В. Беззакония и равнодушия властей к «маленькому человеку» Д. Коррупции
судебных работников
Анализ рассказа “ Старый гений”
Впервые рассказ
«Старый гений» был опубликован в журнале «Осколки» в 1841 году, сам журнал был
юмористический, и это говорит о том, что же высмеивает или разоблачает Лесков в
этом рассказе. В основу сюжета рассказа положена ситуация типичная не только
для России XIX века, но, к сожалению, и для сегодняшней России. Богатый франт
обманул бедную старушку-помещицу, он не возвращает долг, и у нее хотят отобрать
дом. Она приезжает в Петербург на судебное разбирательство, однако власти не
могут защитить ее, непреодолимое препятствие возникает в момент, когда должнику
в руки нужно вручить судебное постановление.
Композиция
рассказа построена таким образом, что о событиях мы узнаем от автора, которому
старушка-помещица рассказывает о своих бедах. Весь рассказ разделен на главы.
Озаглавим каждую из них, подобрав цитату из текста, и составим цитатный план
произведения.
Рассказ
«Старый гений», цитатный план:
·
Глава 1. «Вопиющее дело».
·
Глава 2. «Он барин хороший, но только дурной платить».
·
Глава 3. «В России невозможности нет».
·
Глава 4. «Решилась ему довериться».
·
Глава 5. «Помогли очень честно».
В таком
маленьком рассказе деление на главы выглядит не совсем уместно, создается
ощущение, что маленький рассказ хотят выдать за роман. То же происходит и с
сюжетом, простую, на первый взгляд, ситуацию, легко решаемую в суде, воздвигают
в ранг нерешаемой.
Парадокс
заключается в том, что суд принимает решение в пользу старушки, однако
возникает непреодолимое препятствие: никто не может вручить постановление
ответчику. Почему же так происходит? Ответ на этот вопрос и составляет основную
идею рассказа.
Помещица дала
человеку в долг по нескольким причинам: во-первых, человек из приличной семьи,
когда-то старушка знавала его мать, во-вторых, он богат, и старушка думала, что
вскоре она получит деньги обратно. А сумма долга огромная, целых 15 тысяч
рублей. Проходит время, а деньги никто не возвращает. Она едет в Петербург и
здесь узнает о должнике много нового. Подберем цитаты, характеризующие
должника.
«...должник
принадлежал к одной из лучших фамилий, имел перед собою блестящую карьеру и
получал хорошие доходы с имений и хорошее жалованье по службе».
«Было у него
какое-то такое могущественное родство или свойство, что нельзя было его
приструнить, как всякого иного грешника».
«он платить не
привык, и если очень докучать станете – может вам неприятность сделать».
«...он барин
хороший, но только дурной платить; а если кто этим занялся, тот и всё дурное
сделает».
Таким образом,
в рассказе поднимается тема «маленького» человека. Наивная и беззащитная
старушка-помещица приехала в Петербург и начала войну с представителем высшего
общества. Все вокруг сочувствуют старушке, однако все уверены, что она
проиграет эту войну, слишком уж неравны силы.
«–Ах,
сударыня, и охота же вам! Бросьте лучше! Нам очень вас жаль, да что делать,
когда он никому не платит... Утешьтесь тем, что не вы первая, не вы и
последняя».
Рассказ
приобретает трагикомический оттенок, поскольку старушка-помещица никак не может
понять и принять аксиому русской жизни: есть категория людей, которым закон не
писан.
«–Ну, так
тогда употребите меры.
– Да вот тут-то, – отвечают, – и точка с запятою: мы не можем против всех
«употреблять меры». Зачем с такими знались.
– Какая же разница?
А вопрошаемые на неё только посмотрят да отвернутся или даже предложат идти
высшим жаловаться».
Обращает на
себя внимание тот факт, что окружающие обвиняют во всем старушку, ссылаясь на
то, что она не тому человеку деньги занимала. Помещица даже обращается в высшие
инстанции и пытается дать взятку в размере трех тысяч рублей, однако никто не
хочет ей помочь. Таким образом, в рассказе осуждается бюрократическая система
России XIX века. Несовершенство законодательных норм и исполнительной системы,
бессильных перед имеющими власть людьми и равнодушными к проблемам «маленького»
человека. Именно в этот трагический момент в рассказе появляется спаситель.
Личность эта таинственная и узнаем мы о ней очень мало.
«– Спрашивала
– кто он такой и какой на нём чин? "Это, говорит, в нашем обществе
рассказывать совсем лишнее и не принято; называйте меня Иван Иваныч, а чин на
мне из четырнадцати овчин, – какую захочу, ту вверх шерстью и выворочу.– Ну вот
видите, – это, выходит, совсем какая-то тёмная личность.
– Да, тёмная... "Чин из четырнадцати овчин" – это я понимаю, так как
я сама за чиновником была. Это значит, что он четырнадцатого класса. А насчет
имени и рекомендаций прямо объявляет, что "насчет рекомендаций, говорит, я
ими пренебрегаю, и у меня их нет, а я гениальные мысли в своем лбу имею и знаю
достойных людей, которые всякий мой план готовы привести за триста рублей в
исполнение"».
Сначала нам,
как и автору, кажется, что перед нами очередной мошенник, который хочет
воспользоваться доверчивостью старушки-помещицы, однако вскоре мы понимаем, что
Иван Иванович руководствуется не желанием заработать денег, а желанием
восстановить справедливость и наказать виновного.
«– Почему же,
батюшка, непременно триста?
– А так – уж
это у нас такой прификс, с которого мы уступать не желаем и больше не берём.
– Ничего,
сударь, не понимаю.
– Да и не
надо. Нынешние ведь много тысяч берут, а мы сотни. Мне двести за мысль и за
руководство да триста исполнительному герою, в соразмере, что он может за
исполнение три месяца в тюрьме сидеть, и конец дело венчает. Кто хочет – пусть
нам верит, потому что я всегда берусь за дела только за невозможные; а кто веры
не имеет, с тем делать нечего».
И
старушка-помещица доверилась Ивану Ивановичу, поскольку выхода у нее не было.
Иван Иванович вместе со своим помощником провернул блестящую операцию, они
спровоцировали скандал на вокзале, с которого франт собирался уехать за
границу. Приехала полиция и должнику публично вручили судебное предписание.
Франту ничего не оставалось делать, как выписать чек на всю одолженную сумму и
вернуть 15 тысяч.
Таким образом,
справедливость восторжествовала, но мы с вами понимаем, что это единичный
случай, а сколько таких обманутых людей остается без защиты государства.
1. Sdamna5.ru (Источник).
Домашнее
задание
·
Напишите сочинение о том, кто виноват в страданиях старушки (по
рассказу «Старый гений»).
·
Ответьте на вопросы:
·
1. Понравился ли вам рассказ Н.С. Лескова «Старый гений»?
Почему?
2. Расскажите, кого называют в этом произведении «старым гением».
3. Почему он берется «за дела только невозможные»? Что это за «дела»?
4. Как вы поняли содержание рассказа? Почему старушка, мелкопоместная дворянка,
заложила свой дом и дала в долг петербургскому повесе? Что ею двигало? На что
она рассчитывала?
5. Защищает ли закон бедную вдову? Каким образом?
6. Почему же тогда никак не выполнялось судебное предписание? Кто должен был
решать эту проблему? Почему же она казалась неразрешимой всем чиновникам, от
мала до велика?
7. Как писатель раскрывает трусливую и продажную сущность столичного
чиновничества? Обоснуйте свой ответ.
·
Опишите героиню рассказа. Какие черты характера подчеркивает в
ней автор? Уточните, каким вам представляется отношение автора к герою.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.