Исследовательская работа " Мой дедушка - учитель, мастер, человек"

Министерство образования и науки Удмуртской Республики

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сюмсинская средняя общеобразовательная школа.

Исследовательская работа

Мой дедушка – учитель, мастер, человек

Выполнил: Пасынков Ярослав,

ученик 3а класса

МБОУ Сюмсинская СОШ

Руководители:

Пасынков Алексей Анатольевич,

учитель истории МКОУ «Васкинская ООШ»,

Дьячкова Нина Леонидовна,

учитель начальных классов

МБОУ Сюмсинская СОШ

2017 год

Оглавление

1.     Введение

2.     Детство и юность

3.     Трудовой путь

4.     Покой нам только снится…

5.     Заключение

6.     Приложения

Введение

Учитель – три слога.
Не так уж и много,
А сколько умений вмещает оно!
Уменье мечтать!
Уменье дерзать!
Уменье работе себя отдавать!
Уменье учить!
Уменье творить!
Уменье детей беззаветно любить!
Учитель – три слога.

Веденяпина Н.

На свете много разных профессий. Но самая главная из них – учитель, потому что он даёт детям знания, учит справляться с трудностями, поддерживает в трудную минуту. Так получилось, что в нашей семье все учителя: бабушки и дедушки, мама и папа. В этой работе я хочу рассказать о своём дедушке Пасынкове Анатолии Владимировиче, учителе технологии МБОУ Сюмсинской СОШ.

Актуальность работы в том, что она позволяет больше узнать об учителях нашей школы и их вкладе в развитие Сюмсинской общеобразовательной школы.

Цель нашей работы – изучить жизнь и трудовой путь Пасынкова Анатолия Владимировича, выяснить, какой вклад он внес в развитие школы.

Задачи исследования:

1.     Собрать информацию о жизни Пасынкова А. В.

2.     Изучить и систематизировать документы и фотографии личного архива семьи Пасынковых.

3.     Оформить собранный материал.

Для достижения цели работы были использованы следующие методы:

·       интервьюирование;

·       работа с архивными материалами;

·       изучение материалов периодической печати;

·       обработка полученных данных.

 Работа состоит из введения, 3 глав, заключения и приложений.

Глава 1. Детство и юность

Пасынков Анатолий Владимирович родился 16 февраля 1950 года в селе Сюмси Удмуртской АССР. Родители: отец – Пасынков Владимир Трофимович, разнорабочий  ремонтного объединения  сельхозтехники, мать – Пасынкова Ольга Васильевна – домохозяйка, инвалид по зрению. Когда Анатолию Владимировичу исполнилась 7 лет, его мама потеряла зрение, но при этом она выполняла самостоятельно всю домашнюю работу и даже вязала. Семья была многодетной, Анатолий был младшим сыном в семье. Кроме него был сын Александр  (1929 г. р.), дочери Любовь (1930 г. р.) и Майя (1942 г. р.). 

В первый класс Сюмсинской средней школы поступил в 1958 году. Первой учительницей была Юлия Сергеевна Благодатских. Анатолий Владимирович вспоминает её как строгого и требовательного человека, но всегда справедливого. Она любила своих учеников и поэтому всегда прощала им маленькие шалости. Первые годы в школе не были легкими. Анатолий Владимирович так вспоминает свои их: «В 1 классе учились в здании, где сейчас находится Сюмсинская школа искусств. В подвале была столовая, и запахи еды распространялись по всем классам. Поэтому всегда хотелось есть. Через год перешли в двухэтажное здание, в котором классы были большие с большими окнами. В сильные морозы и в ветреную погоду было очень холодно, даже чернила замерзали на уроках». 

В Сюмсинской школе проучился с 1 по 10 класс. Любимыми предметами были история, литература, математика, физика. В старшей школе учился в физико-математическом классе. Интересы школьника были различные. Будучи ещё учеником в школе, получил права на вождение мотоцикла. Участвовал в духовом оркестре, играл на трубе. Ходил в Дом пионеров и школьников на технический кружок. В летнее время постоянно работал на кирпичном заводе, в РОСе.

Глава 2. Трудовой путь

После окончания школы в 1968 г. пытался поступить в Свердловский юридический институт, но не прошёл по конкурсу. Поэтому сразу пошёл работать в Чажинскую среднюю школу (ныне Дмитрошурская средняя школа) лаборантом, а вечером воспитателем пришкольного интерната. Через год окончил курсы лаборантов и получил права кинодемонстратора. По вечерам стал показывать фильмы в сельском клубе.

Работая в школе, познакомился с молодой девушкой Чаузовой Тамарой Сергеевной, которая через год стала его женой. В 1970 году вместе с Тамарой Сергеевной поступают в Глазовский педагогический институт: Тамара Сергеевна – на учителя начальных классов, а Анатолий Владимирович на физико-математический факультет. 

В Чажинской средней школы проработал до 1975 года. За время работы в школе приходилось ездить по деревням с лекциями для населения. Молодые педагоги-мужчины занимались заготовкой дров для школы (по 800-900 м³ ежегодно). Также принимал участие в художественной самодеятельности. Был участником вокально-инструментального ансамбля, играл на трубе. Выступали с концертами как в Дмитрошуре, так и в соседних деревнях. Приходилось выступать в домах местных жителей, потому что клубы были не везде.  Причиной переезда в село Сюмси стало закрытие детского садика в посёлке.  А он был необходим, так как в 1972 году родился старший сын – Алексей. (Приложение № 1)

В Сюмсях семья Пасынковых получила квартиру в доме по улице Строителей. Все шестнадцать квартир нового дома заселили семьи молодых педагогов Сюмсинского профтехучилища. Жили весело: постоянно придумывали различные коллективные праздники, субботники. Вот как, например, вспоминает сын Алексей подготовку к Новому Году: «У нас во дворе росла ель. Все ребятишки собирались, чтобы украсить ее. В воду добавляли разноцветные краски, затем заливали ее в формочки, которыми летом детвора куличики лепит, и замораживали. Такими ледяными игрушками и украшали ёлку. Такой ёлки ни у кого не было! А ещё украшали самодельными гирляндами подъезды домов. Гирлянды делали из электрических лампочек, которые красили пастой из шариковых ручек». Через год после переезда в семье Пасынковых рождается второй сын – Андрей.

Анатолий Владимирович стал работать учителем физики в СПТУ № 6. Его кабинет считался лучшим в районе. В то время выделялись не малые средства на техническое оснащение кабинетов, так как училище переходило на среднее образование. Все работы по техническому переоборудованию кабинета выполнял сам: автоматическое затемнение окон, электромеханическую плакатницу, дневной показ фильмов. Так же кабинет был оснащён программирующим устройством на каждого ученика.

В 1981 году ему предложили возглавить жилищно-коммунальное хозяйство. В это время ЖКХ было большой организацией, и она отвечала и за водопровод, и за отопление всех административных зданий, и за благоустройство села, и за ремонт частных домов жителей. Работы было много, нужно было вводить какие-то новшества, чтобы везде все успеть. Но инициатива нового руководителя не всегда принималась положительно со стороны начальства. Поэтому Анатолий Владимирович принимает решение об увольнении с этой должности и снова возвращается в педагогику.

В сентябре 1982 года он становится руководителем технических кружков в Сюмсинском Доме пионеров и школьников. Немало выпускников, которые до сих пор с благодарностью вспоминают занятия Анатолия Владимировича.   Его деятельность как руководителя кружков была отмечена дипломом «Мастер золотые руки» на республиканской технической выставке.

В июле 1985 года получил предложение стать директором объединения общественного питания Сюмсинского райпо, на которое согласился и проработал в данной должности два года.

В августе 1987 года Анатолий Владимирович поменял место жительства – переехал в Украину. Через год к нему присоединилась и семья. Пасынков Анатолий Владимирович работал учителем трудового обучения в средней школе №7 города Терновки Днепропетровской области. Учителей технологии не хватало, так как местные мужчины предпочитали работать на шахтах. Поэтому приходилось работать в две смены. Классы были большие по 40-42 человека. Рабочих мест в мастерских для учащихся не хватало. Нужно было продумывать каждый урок так, чтобы каждый ребенок был чем-то занят. К каждому уроку нужно подготовить материал и необходимый инструмент, что занимало много времени, иногда приходилось возвращаться домой в двенадцатом часу ночи. В данный период Анатолий Владимирович являлся руководителем методического объединения учителей технологии Павлоградского района. Аттестацию учителя прошёл в данной школе, была присвоена 1 категория. Не раз педагог был награжден различными благодарностями, грамотами. Но началось время перемен: в школах начали вводить украинский язык. И Анатолий Владимирович принимает решение стать шахтером. С 1992 по 1994 год работал в шахте «Терновская» подземным горнорабочим.

В июле 1994 года вернулись в село Сюмси. Пасынков Анатолий Владимирович становится учителем технологии в Сюмсинской средней школе. Нелегкое это было время: зарплата выдавалась с большими задержками, материальная база школьной мастерской была почти на нуле. Но дисциплинированность, ответственность за порученное дело не дали Анатолию Владимировичу отступить. Для  приобретения необходимых инструментов и материалов им была разработана программа обеспечения школьной мастерской. За два года материальная база увеличилась в несколько раз: благодаря спонсорам были приобретены новые инструменты, часть инструментов научились делать собственными руками. Так шаг за шагом  в школьной мастерской появилось все необходимое для выполнения практической части учебного предмета «технология». (Приложение № 2)

В 1996 году благодаря его инициативе в школе открывается магазин «Мастерок». (Приложение № 3) Здесь продавались изделия, изготовленные школьниками на уроках технологии: кухонные наборы, табуретки, корзины, детские игрушки. Многие вещи изготавливались из отходов, ненужных вещей, что развивало в детях творчество и экономность. При изготовлении изделий учитывался спрос населения, учителей, родителей, где-то идею подавал учитель, а где-то и ученики. Так на наглядном примере дети познавали законы и принципы рынка, знакомились с понятиями «себестоимость», «ценообразование», «маркетинг», «реклама».

Желание творить не давало Анатолию Владимировичу покоя. Он сам и его ученики неоднократно становились участниками районных и республиканских выставок. Например, под его руководством школьники Сюмсинской школы создали макет дачи Париных, который в настоящее время хранится в Сюмсинском выставочном центре. (Приложения № 4-5) В 2005 году он был награжден дипломом Министерства образования и науки Удмуртской Республики за разработку и создание универсального станка для заточки ножей. (Приложение № 6) За время работы учителем технологии в Сюмсинской средней школе был постоянным руководителем РМО трудового обучения в районе. Вёл кружки технического обучения, лозоплетения, руководил летними трудовыми бригадами школьников. (Приложения № 7-8)

Неоднократно деятельность педагога Пасынкова А. В. была отмечена грамотами и благодарностями различного уровня. В 2007 году был награждён нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги  в области образования. (Приложение № 9)

За бурной педагогической деятельностью он не забывал и про семью. В 2002 году Анатолий Владимирович построил двухэтажный дом, сам был и каменщиком, и столяром, и плотником, и штукатуром, и печником. (Приложение № 10-11) Разбил большой сад, помогал стоить дом и для семьи старшего сына – Алексея. А сколько игрушек было создано для внуков! Детский столик и стульчики, лошадка-качалка, детский манеж, кровать-колыбелька, коляска для кукол, плетеная из лозы…  (Приложение № 12) Всего и не перечислишь.  И за это родные дарят ему свою любовь.

Глава 3. Покой нам только снится

В 2010 году Анатолий Владимирович вышел на пенсию, но до сентября 2012 года продолжал работать. Несмотря на то, что ушёл на заслуженный отдых,  скучать ему некогда. К дому пристроил большую мастерскую, отделал сайдингом дом, построил в саду беседку для отдыха. Вместе с женой, Тамарой Сергеевной, занимается садоводством. Что только они не выращивают! Яблони и груши, сливы и терн, смородина и жимолость, малина и кумберленд… Фруктов, ягод и овощей хватает не только для себя, но и для всех родственников.

Но главным для себя делом, по-прежнему, считает работу в мастерской. Используя свойства различных пород деревьев, делает различные деревянные изделия. Ассортимент его поделок различен: предметы домашней утвари, настенные рамки и часы, подставки для цветов, грибы, фигурки различных животных  для сада. Продолжает заниматься и лозоплетением. Для этого даже посадил в своем огороде специальный вид ивы. Плетеные корзины, декоративные панно, тарелки пользуются большим спросом у местных жителей. Так же выполняет и индивидуальные заказы населения. 

Свои изделия продает на рынках в с. Сюмси, с. Селты и п. Ува. В 2016 году стал участником республиканского праздника «Гербер» и традиционного праздника в с. Кильмезь Кировской области «Вятский лапоть». Ездит на рынок не ради денег, а чтобы пообщаться с людьми, «на других посмотреть и себя показать». «После выхода на пенсию появилось у меня свободное время. Изготовляю токарные вещицы не с целью продажи, а для души. Пусть люди смотрят, любуются», – говорит Анатолий Владимирович.

Он и сегодня живет с девизом: «Делу – время, потехе – час». В конце каждого дня он подводит итоги и планирует завтрашний день, чему учит и своих внуков.

Заключение

В процессе работы над исследованием были изучены материалы периодической печати, проанализированы документы и фотографии из личного архива семьи, что позволило проследить трудовой путь Анатолия Владимировича Пасынкова.

Исследование показало, насколько разнообразен был профессиональный путь Анатолия Владимировича, как он уходил из профессии учитель и вновь возвращался. Но везде он проявлял себя как рачительный хозяин, ответственный  и творческий человек. Он научился сам и научил своих учеников давать вторую жизнь отжившим вещам, улучшил материальную базу мастерской Сюмсинской школы,  показал на наглядном примере школьного магазина «Мастерок», как можно жить и работать в новых экономических условиях. В единственной школе района под его руководством на кружках дети успешно знакомились с азами лозоплетения. Его работа учителем технологии переросла в увлечение, что помогло ему без стресса выйти на пенсию. Будучи неугомонной натурой, он никогда не стоит на месте, всегда в поиске новых идей, что проявляется и в повседневной жизни.

В ходе работы нам было интересно рассмотреть личность Анатолия Владимировича Пасынкова не только как педагога, но и как ремесленника. Данное исследование пополнит историю нашей семьи Пасынковых, а также может быть интересно учащимся и педагогам, изучающим историю МБОУ Сюмсинской средней школы, пополнить материалы краеведческой комнаты.

Эта работа помогла мне по-новому взглянуть на дедушку, понять, какой ответственный и творческий человек мой дед. Я тоже хочу научиться работать на станках, научиться плести из лозы, как и он.

Исследование «Мой дедушка – учитель, мастер, человек» станет первой ступенькой в деле изучения педагогической династии Пасынковых – Большаковых.

Список литературы

1.     Булычева Л. Хочешь жить – умей крутиться // Знамя. – 19.01.2005

2.     Екимова Я. «Великий четверг» // Октябрь. – 16.08.2013. - № 62-63

3.     Капачинских Ж. Трудовой путь Тамары Сергеевны Пасынковой – https://educontest.net/storage3/article/73023/3_kapachinskix.doc

Список информантов

1.     Пасынков Анатолий Владимирович, 16.02.1950 г.р., проживает в с. Сюмси.

2.     Пасынкова Тамара Сергеевна, 19.08.1949 г.р., проживает в с. Сюмси.

3.     Пасынков Алексей Анатольевич, 20.04.1972 г.р., проживает в с. Сюмси.

Приложения

Приложение № 1

Молодая семья Пасынковых

Приложение № 2

На уроках технологии у Пасынкова А. В.

Приложение № 3

Приложение № 4

Приложение № 5

Макет дачи Париных

Приложение № 6

Приложение № 7

Трудовая бригада школьников под руководством Пасынкова А. В. И Ямщикова Н. Ю.

Приложение № 8

На кружке технического творчества, которым руководил Пасынков А. В.

Приложение № 9

Удостоверение к отраслевой награде Министерства образования и науки Российской Федерации

Приложение № 10

Дом, построенный Пасынковым А. В.

Приложение № 11

Лестница в доме

Гардероб в доме

Приложение № 12

Игрушки для внучки, выполненные Пасынковым А. В.