Исследовательская работа на районную НПК

Роженцова А.А.

МБОУ «Куженерская СОШ №2», 10а класс, п. Куженер

Научный руководитель:

учитель биологии Чернова Т.Н., МБОУ «Куженерская СОШ №2», п. Куженер

Республика Марий Эл

Влияние музыки на растения

Рассматривается влияние музыки на рост и развитие растений.

ОГЛАВЛЕНИЕ:

1.Введение

2.Основная часть:

·         исследования в разных странах;

·         строение растений и процессы, происходящие в них

3. Опытная часть

4. Заключение

5. Список литературы

ВВЕДЕНИЕ.

                       В настоящее время в средствах массовой информации постоянно сообщают интересные факты, в которые сложно поверить. Один из таких фактов, который меня очень заинтересовал,  и который захотелось проверить, было влияние музыки на растения. Я никогда не подозревала, что растения могут реагировать на что-то кроме света, тепла, воды, минеральных веществ в почве. Я решила поподробнее изучить  вопрос влияния музыки на растения, провести свои исследования.

Цель:Опытным путём выяснить, как музыка влияет на растения.

Задачи: 

·         изучить информацию на просторах сети Интернет;

·         провести опыт;

·         сделать выводы по проделанной работе и сравнить их с гипотезой.

                                     Объект исследования: комнатные растение маранта (или «молящаяся трава») и узамбарская  фиалка.

Предмет исследования: музыка и растения

Гипотеза исследования:классическая музыка положительно влияет на рост и развитие растений, а рок-музыка – отрицательно.

Основные методы работы:

·       метод поиска;

·       метод обобщенного анализа (сравнение имеющихся знаний с полученными данными);

·       практический метод.

                                    Данное исследование актуально, ведь если музыка действительно по-разному оказывает влияние на рост и развитие  культурных растений, очень нужных людям, то результаты исследования позволят повысить урожайность, что очень важно для сельского хозяйства.

                                    Значимость данного исследования заключается в том, что его результаты можно будет использовать при выращивании рассады в домашних условиях, в теплицах, при озеленении кабинетов школы, а так же в сельском хозяйстве.

                                    Новизна работы в том, что в доступных источниках недостаточно   информации о влиянии музыки на живые организмы.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

Исследования в разных странах

                                   Исследования в США

70-ые годы: Дороти Ретеллек проведена целая серия экспериментов относительно влияния музыки на растения, в результате которых выявлены закономерности, связанные с дозами звукового воздействия на растения, а также с конкретными видами воздействующей музыки.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОСЛУШИВАНИЯ МУЗЫКИ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ!

Три подопытных группы растений содержались в одинаковых условиях, при этом первая группа не «озвучивалась» музыкой, вторая слушала музыку в течение 3 часов ежедневно, третья – в течение 8 часов ежедневно. В итоге растения из второй группы выросли значительно больше, чем растения первой, контрольной группы, а вот те растения, которые были вынуждены прослушивать музыку по восемь часов в сутки, погибли в течение двух недель с начала эксперимента. Фактически Дороти Ретеллек получила результат, аналогичный полученному ранее в ходе экспериментов для определения влияния «фонового» шума на фабричных рабочих, когда было установлено: если музыка играет постоянно, рабочие устают больше и работают менее продуктивно, чем, если бы музыки не было вовсе;

СТИЛЬ МУЗЫКИ ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ!

Прослушивание классической музыки приводит к увеличению урожайности, в то время как тяжёлый рок вызывает гибель растений. Спустя две недели после начала эксперимента растения, «слушавшие» классику, стали однородными по размеру, пышными, зелёными и активно цвели. Растения же, которым достался хард-рок, выросли чрезвычайно высокими и тонкими, не цвели, а вскоре и вовсе погибли. Удивительно, но растения, которые слушали классику, тянулись в сторону источника звука так же, как обычно тянутся к источнику света;

ИНСТРУМЕНТЫ, КОТОРЫЕ ЗВУЧАТ, ИМЕЮТ ЗНАЧЕНИЕ!

Ещё один эксперимент заключался в том, что растениям включалась близкая по звучанию музыка, которую условно можно отнести к классической: для первой группы – органную музыку авторства Баха, для второй — северную индийскую классическую музыку в исполнении ситара (струнный инструмент) и табла (ударный). В обоих случаях растения наклонялись к источнику звука, но в динамику с северно-индийской классической музыкой наклон был гораздо более выраженным.

Исследования в Голландии

Голландии получено подтверждение выводов Дороти Ретеллек относительно негативного влияния рок-музыки. Три расположенных рядом поля были засеяны семенами одного происхождения, а затем «озвучивались» соответственно классической, фольклорной и рок-музыкой. Через некоторое время на третьем поле растения либо поникли, либо пропали вовсе. Таким образом, влияние музыки на растения, интуитивно подозреваемое ранее, в настоящее время научно доказано. На основе научных данных и на волне интереса в продаже появились различные устройства, в большей или меньшей степени научные и призванные увеличить урожай и улучшить состояние растений.

                                     Исследования в Швеции
70-ые годы: учеными из Шведского музыко-терапевтического общества установлено, что плазма клеток растительных организмов под воздействием музыки движется намного быстрее.

Строение растений и процессы, происходящие в них

                                   Есть одна неразрешенная и в то же время очень интересная проблема: каков же механизм воздействия музыки на растения? Вопрос в непосредственном физическом влиянии звуковых волн на растение или в каком-то другом действии самих музыкальных мелодий, тональностей, тембров, поскольку избирательность их действия на растения тоже четко показана?

                                   Опыты указывают на то, что растения могут реагировать на действие звука, на звуковые волны определённой частоты. Растения реагируют на свет, температурные изменения, подвержены стрессу, способны к акклиматизации и адаптации. У них происходит обмен веществ, который совершается с помощью особых активных белков-ферментов. А.А. Замятин кандидат физико-математических наук, сравнил числа оборотов ферментов в некоторых биохимических реакциях, и оказалось, что они соответствуют частоте музыкальных звуков.

                                   Таким образом, в растительных клетках есть колебательные процессы и резонирующие структуры, которые лежат в основе биологического действия музыки на растение. Данный процесс получил название резонансный механизм.

                                    Биофизики Романов С.Н., Мужеев Е.А., проводя исследования с растениями и модельные опыты с ферментами, установили связь музыки с живым веществом через молекулярные механизмы ферментных реакций, происходящие в растительных клетках.

                                    Растения - главный первичный источник пищи и энергии для всех других форм жизни на Земле. У некоторых растений питание гетеротрофное (сапрофиты и паразиты). Известно около 350 тыс. видов ныне живущих растений, которые делятся на низшие и высшие растения.

                                    Чтобы лучше понять механизм влияния музыки на различные виды растений, необходимо знание строения растений, разбираться в явлении фотосинтеза. В нашей работе мы будем исследовать только высшие растения, имеющие корень, стебель, лист и цветок.

                                    Растения - одно из царств органического мира. Важнейшее отличие растений от других живых организмов - способность к автотрофному питанию, т.е. синтезу всех необходимых органических веществ из неорганических. При этом зеленые растения используют энергию солнечных лучей, т. е. осуществляют фотосинтез - процесс, в результате которого создается основная масса органического вещества биосферы и поддерживается газовый состав атмосферы. Растения- живые организмы. Они обладают всеми качествами живой материи, могут реагировать на свет, температурные изменения окружающего воздуха, они подвержены стрессу, способны к акклиматизации и адаптации, у них имеется электрическая активность клеток, они способны расти в течение всей жизни.

                                    Лист- эта та «волшебная фабрика», где под воздействием солнечных лучей происходит превращение из неорганических веществ (воды, углекислого газа) в вещества органические. Помимо этого, лист дышит и испаряет воду. Листья могут превращаться в колючки (кактусы), усики (у гороха), ловчие аппараты (росянка). Лист - один из основных органов растения, занимающий боковое положение в побеге.

                                     Далее необходимо более подробно остановиться на внутреннем строении листа. На листовой пластинке многих видов растений четко выражены жилки. В них находятся пучки с проводящей и механической тканью. На нижней поверхности листа, среди прозрачных клеток кожицы, находятся парные зеленые клетки, между которыми есть щель. Пару замыкающих клеток и межклеточную щель между ними называют устьицем. Через устьице проходит газообмен и испаряется влага (процесс транспирации).

В основе биологического воздействия музыки на растения лежит резонансный механизм. Резонанс - это такое физическое явление, при котором резко возрастает амплитуда колебаний в какой-либо системе, если частота колебаний внешнего источника воздействия приближается к частоте собственных колебаний в системе.

Явление резонанса тесно связано с синхронизацией. Синхронизация- явление, при котором устанавливается такой режим колебаний, при котором частоты равны или кратны друг другу. Звуковой сигнал воспринимается резонирующими системами в растительных клетках и тканях, и амплитуда их колебаний возрастает. В конечном итоге происходит возрастание интенсивности процессов, происходящих в клетках и тканях растения.

При музыкальном воздействии на растения наблюдаются эффекты и, очевидно, за счет явления резонанса, которые вероятно способствуют ускорению обмена веществ и накоплению энергии в клетках, тканях и органах растения. Этот факт не вызывает у ученых сомнений в его применимости. Таким образом, можно видеть последовательную связь музыки с живым веществом через молекулярные механизмы ферментных реакций на основе резонанса, происходящего в растительных клетках. Но этот механизм, на мой взгляд, очень сложен, и должен найти свое подтверждение в новых исследованиях ученых.

                                  В дальнейшем я хочу на практике показать, как влияет музыка на растения. Изучив литературу, я провела анкетирование среди своих одноклассников. Результаты анкетирования показали, что всем детям нравится выращивать растения, многие выращивают комнатные растения или культурные растения на огороде. Большинство детей знает основные приёмы выращивания растений и считают, что музыка и слова благотворно влияют на рост растений. 78 % моих одноклассников думают, что на рост и развитие растений больше влияет музыка, чем песни. Однако во время беседы я выяснила, что никто из ребят не знает какую музыку «давать слушать» растениям.

Анкета

А) да (30 человек) Б) нет (0 человек)

А) да    (12 человек) Б) нет   (18 человек)

А) классическая   (29 человек) Б) поп-музыка      (0 человек) В) рок-музыка      (1 человек)

А) положительно  (25 человек) Б) отрицательно    (0 человек) В) нейтрально        (5 человек)

А) музыка (23 человека) Б) песни (7 человек)

ОПЫТНАЯ ЧАСТЬ.

Ход исследования:

                                     Для исследования использовалось комнатные растения маранта и узамбарская фиалка. Маранты — невысокие растения, редко вырастающие выше 20см. Они примечательны эффектной окраской листьев, на которых на ровном фоне выделяются ярко окрашенные жилки и пятна. Общий фон листьев варьирует от почти белого до темно-зелёного, почти чёрного. Листья бывают линейно-ланцетовидной, продолговато-эллиптической, овально-круглой формы. Листья марант обладают способностью менять своё направление: листовые пластинки при благоприятных условиях располагаются почти горизонтально, а при недостатке освещения или при других неблагоприятных факторах поднимаются вверх и складываются вместе. Из-за такой особенности маранты называют «молящейся травой».

Узамбарская фиалка представляет собой многолетнее невысокое растение, у которого ползучее разрастающееся корневище. Черешковые листья фиалки имеют форму сердца. Одиночки цветки бывают самых разных оттенков. Плод фиалки представлен в виде интересной коробочки с большим количеством семян. Корень этого растения тонкий и маловетвистый.  В течение 3 дней по 1,5 часа растениям включались различные виды музыки:

·         поп-музыка

·         классическая музыка

·         рок-музыка

Условия: солнечного света достаточно, поливали регулярно, помещение проветривалось, расстояние от цветка до колонки 7 см.

Маранта

Поп-музыка

Цветок никак не реагировал. Листья остались в горизонтальном положении.

Классическая музыка

Первые полчаса проходили без изменений. Позже листья маранты начали менять направление в сторону источника музыки

Рок-музыка

Листья маранты начали подниматься вверх уже на 6 минуте. К концу эксперимента листья были в вертикальном положении

Вывод: Рок-музыка хуже всего влияет на растение. Классическая музыка положительно влияет на цветок. К поп-музыке растение отнеслось равнодушно

Узумбарская фиалка

Поп-музыка

Растение на эту музыку не реагировало. Листья остались в неизменном положении

Классическая музыка

Никакой реакции.

Рок-музыка

Листья начали подниматься вверх

Вывод: Фиалка равнодушна ко всем видам музыки, кроме рока. Значит, у растений, как и у людей, свои предпочтения в музыке

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

                                         Таким образом,  наши исследования показали, что классическая музыка  положительно влияет на физиологию растения, способствует его активному росту и развитию. Следовательно, выдвинутая гипотеза подтверждена. Проведенные исследования и вся практика использования музыки в растениеводстве и цветоводстве служат развитию науки. Они помогают лучшему пониманию того, что представляет собой сознание, в чем отличие живой материи от неживой, каковы формы и виды сознания. Они расширяют наше познание мира, раскрывают новые глубины в понимании единства и многообразии черт и свойств живой материи, обогащают наше знание и снимают покровы с еще одной тайны природы. Чтобы уберечь себя и нашу Землю от разрушения, нужно наполнять окружающий мир прекрасным с помощью живописи, музыки и других видов искусства. И гармоничная музыка является особой панацеей от многих бед, ибо ее звуки, проникающие всюду, способны сделать мир прекрасней, а человека - совершенней. Платон говорил: «Слушать Прекрасное, видеть Прекрасное - значит улучшаться».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.       Дубров А.П. Сознание у растений и связь их с человеком. – М.: Наука и знание, 1990.

2.       Пономарева И.Н. Биология: Учебник для 6 кл. – М., 2004.

3.       Исмаилова С. Энциклопедия для детей «Биология». – М., 1994.

4.       Анастасова Л.П. Растения и окружающая среда: Учебное пособие. – М., 1999.

5.       Воробьева Р. Комнатные растения: Мини – энциклопедия. – М., 2001.

6.       CD – Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, 2001.

7.       Саго Г. Целебная сила музыки. Золотой век// №3, 2008– С. 7.
Клёнов А. С. Я познаю мир. // М. 1999 г.

8.       Ситникова Н. Давайте слушать музыку! // Саранск, 1989 г

9.       Белова, Л.С. Большая энциклопедия знаний [Текст] / Л.С. Белова. — М: ЭКСМО, 2010.-550с

10.    Тетюрев,В. Спросим мнение самого растения [ Текст] / Тетюрев В. — М: Детская литература, 1980. — 94 с.

11.    Рэтлок, Д. Звук музыки и растения [ Текст] / Рэтлок, Д. — М: ЭКСМО, 2001.-190с.

12.    Замятин, А.А. Музыка молекул и клеток [ Текст ] / А.А. Замятин. — М: Педагогика Пресс, 1992,- 260 с.

13.    Делби, Э Чудеса и тайны живой природы [ Текст] / Делби, Э. М: РОСМЕН, 2005. — 365 с.

14.    Дубров, А.П. Музыка и растения [ Текст ] / А.П. Дубров. — М: Педагогика Пресс, 1998,-200 с.

15.    Интернет-ресурсы:

Интернет-журнал «Эйдос» / http: // www. eidos. ru / journal.

Интернет-энциклопедия «Википедия» / http: // ru. wikipedia. org