Инфоурок География Другие методич. материалыИсследовательская работа "Почвы с.Мокрое - их состав, генезис, рациональное использование"

Исследовательская работа "Почвы с.Мокрое - их состав, генезис, рациональное использование"

Скачать материал

Отдел образования администрации Лебедянского муниципального района Липецкой области

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

СОШ с.Мокрое Лебедянского муниципального района Липецкой области

 

 

 

 

 

 

учебно — исследовательская работа

 

"Почвы с.Мокрое Лебедянского района Липецкой области, их генезис, состав, свойства, агромелиоративная характеристика и рациональное использование"

 

 

 

автор – Мединский Александр, 8а класс, МБОУ СОШ с.Мокрое

 

руководитель – Пенькова Ольга Анатольевна, учитель географии и биологии МБОУ СОШ с.Мокрое

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мокрое — 2016

 

 

Оглавление.

Введение

I. Общие сведения о землепользовании

II. Экологические условия и факторы почвообразования

 2.1. Климат

2.2. Рельеф

2.3. Гидрология и гидрография

2.4. Растительность

2.5. Почвообразующие и подстилающие породы

III. Почвы землепользования

3.1. Морфологическая характеристика почв

3.1.1. Содержание перегноя в почве

3.1.2. Кислотность почвы

3.1.3. Механический состав почвы

3.1.4. Плотность почвы

3.2.                       Химическая характеристика почв.

3.2.1. Обнаружение карбонатов в почве.

3.2.2. Обнаружение сульфатов в почве.

3.2.3. Обнаружение хлоридов в почве

IV. Рекомендации по рациональному использованию плодородия почв

V. Общие выводы

Заключение

  1. Литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Объект исследования: почвы с.Мокрое Лебедянского района

 

Предмет исследования:  генезис, состав, свойства, агромелиоративная характеристика и рациональное использование почвы с.Мокрое Лебедянского района

 

Цель: дать подробную характеристику почв  с.Мокрое Лебедянского района

 

Задачи:

 - собрать  сведения о истории землепользования в с.Мокрое

- дать характеристику экологических условий и факторов почвообразования на территории с.Мокрое (климата, рельефа, гидрологии и гидрографии, растительности, почвообразующих и подстилающих пород)

- провести оценку почвы по морфологическим  показателям (содержание перегноя в почве, кислотность почвы, механический состав почвы, плотность почвы)

- провести оценку почв по химическим показателям (карбонаты, сульфаты,  хлориды)

-  составить  рекомендации по рациональному использованию плодородия почв

 

Методы: знакомство с литературой по выбранной теме, работа с атласом Липецкой области, беседа с жителями села, забор проб с полей СХП «Мокрое», оценка почвы по морфологическим и химическим показателям (опыты) в лаборатории, составление списка рекомендаций по рациональному использованию плодородия почвы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Благодаря своим особым качествам почва играет огромную роль в жизни органического мира. Являясь продуктом и элементом ландшафта – особым природным телом, она выступает как важная среда в развитии природы земного шара. Находясь в состоянии непрерывного обмена веществом и энергией с атмосферой, биосферой, гидросферой и литосферой, почвенный покров выступает, как незаменимое условие поддержания между всеми ее сферами сложившегося на Земле равновесия, столь необходимого для развития и существования жизни на нашей планете во всех ее многообразных формах. Вместе с тем, обладая свойством плодородия, почва выступает как основное средство производства в сельском хозяйстве. Именно сельским хозяйством с давних пор занимались люди на мокринской земле. И сейчас это является основной сферой деятельности жителей нашего села, которое является одним из крупнейших производителей с/х продукции в Липецкой области. Земля кормит всех мокринцев. Но используя почву, как средство производства, человек существенно изменяет почвообразование, влияя как непосредственно на свойства почвы, ее режимы и плодородие, так и на природные факторы, определяющие почвообразование. Следовательно, почва является не только предметом приложения человеческого труда, но и в известной степени продуктом этого труда. Поэтому я решил выянить, сильно ли изменилась почва на территории нашего села и составить характеристику ее  генезиса, состава и свойств.

 

I. Общие сведения о землепользовании

Мо́крое — село Большеизбищенского сельского поселенияЛебедянского района Липецкой области России.  Расположено в 2 км северо-западнее села Порой. Автодорогой связано с шоссе Доброе — Лебедянь. Вдоль юго-восточной границы Мокрого проходит граница с Добровским районом. По документам известно с 1761 года. Название дано  по мокрым (болотистым) местам, которые находились поблизости. В 1862г. казённая деревня Мокрая (Мокрое) имела 82 двора, 494 мужчины и 382 женщины, в основном все жители были крестьянами. В 1926 в Мокром было 213 дворов и 1139 жителей.  В советское время земля использовалась в местном совхозе «Дружба», который состоял из сел Мокрое и Михайловка и просуществовал до 1993 года. В то время на землях совхоза, по рассказам коренных жителей, получали небольшие урожаи, что и стало причиной банкротства предприятия. В середине 90-х годов Мокрое было на грани вымирания. Свое второе рождение хозяйство, как и само село, получили благодаря поддержке СУ-11, во главе с Виктором Григорьевым. За эти годы Мокрое буквально преобразилось - здесь построены современные школа и детсад, пекарня, клуб, около десятка жилых 2-3-х этажных домов (это более 200 квартир со всеми удобствами) для работников хозяйства, возведен храм, ставший украшением села. Всего в СХП «Мокрое» около 25 тыс. га земли, на которых выращиваются в основном зерновые культуры. Кроме этого часть земли занята под пастбища для КРС и отведена под кормовые травы.  Успешному развитию растениеводства в хозяйстве способствует отличная материальная база, включающая собственный элеватор и парк современных импортных сельхозмашин. Таким образом, сегодня ЗАО СХП «Мокрое» в числе лучших сельхозпредприятий региона – сюда едут за опытом, хозяйство успешно развивается.

 

II. Экологические условия и факторы почвообразования

 2.1. Климат

 Климат Мокрого, как и всей Липецкой области, умеренно континентальный, с теплым летом и умеренно холодной зимой. Все сезоны года четко выражены. Самым холодным месяцем в году является январь. Средняя температура января составляет -10°. Вместе с тем иногда в январе температура воздуха может значительно понижаться, что связано с вторжением арктических воздушных масс. Самым теплым месяцем года является июль. Средняя температура его -  +19,5°. Годовая амплитуда средних температур составляет около 30°.  Среднегодовое количество осадков здесь колеблется около 500.  Самое минимальное количество осадков приходится на февраль, с апреля по июль количество осадков заметно возрастает, достигая максимума в июле.

 

2.2. Рельеф

Рельефу Среднерусской возвышенности древней Русской платформы, на которой расположено ЗАО СХПК «Мокрое» присуща равнинность, обусловленная геологическим строением с жёстким кристаллическим фундаментом в основании и горизонтальным залеганием слоёв осадочных отложений. Поверхность села представляет собой возвышенную волнистую равнину, расчлененную  балками и оврагами.  Причем молодые формы рельефа - овраги встречаются редко, чаще балки, которых много в окрестностях. Даже через центр села проходит достаточно глубокая балка, которая перегорожена плотиной и в одной ее части устроен пруд, носящий название Стрела. Все балки, имеющиеся в селе и его окрестностях, являются суходолами. Наличие большого количества подобных форм рельефа затрудняет обработку почвы.

 

2.3. Гидрология и гидрография

Реки в с.Мокром нет, зато имеется несколько прудов на территории села, самый большой из них — пруд Стрела, расположенный в центре села. Кроме этого имеются пруды в полях — к западу от Мокрого. Грунтовые воды располагаются неглубоко (определено по уровню воды в колодцах), примерно на глубине 3-4 метра, а весной поднимаются еще выше. Также в селе пробурено несколько скважин, чтобы обеспечить потребности населения и хозяйства.  Воды обычно гидрокарбонатные кальциевые, с характерной  жесткостью. Временные водостоки, приуроченные к балочной сети,  не имеют постоянного водостока. Влияние грунтовых вод на почвообразование через постоянное воздействие проявляется лишь в условиях относительно пониженных элементов рельефа – балках, часто там почва заболачивается (оправдывая название села). Летом, особенно в засуху, трава на дне балок всегда более зеленая, чем на ровной местности, что подтверждает повышенную влажность.

2.4. Растительность

Село Мокрое располагается в лесостепной зоне. Для этой зоны характерно чередование лесной растительности и степной. Лесов в Мокром мало — на западе находится Поройский лес и некоторые склоны балкок тоже заняты древесной растительность, так же имеется много лесополос вдоль полей. Породы деревьев в основном лиственные — дуб, ясень, клен, вяз, липа, иногда встречается сосна. Остальная часть земли занята пашнями, лугами, приусадебными участками. На необрабатываемых землях на склонах балок сохранились остатки лесостепных ландшафтов, когда-то имевших большое распространение на описываемой  территории.  На них растут травы: костер, пырей, мятлик, лисохвост, тимофеевка, а так же много осок. В условиях лучшего увлажнения – например в балках, распространены широколистные и бобовые растения: подорожник, клевер розовый и белый, а также сорные растения. В прудах вне села у самого берега растут осоки, ирисы, стрелолисты, камыши, рдест.

2.5. Почвообразующие и подстилающие породы

Материнские и почвообразующие породы в почвообразовании  имеют чрезвычайно большое значение. Между материнскими породами и почвами существует тесная генетическая связь, которая проявляется в гранулометрическом, минералогическом, химическом составах и физических свойствах. Основными почвообразующими породами на территории с.Мокрое являются  суглинки. Местами можно увидеть их выходы.  Они имеют коричнево-желтую окраску, вертикальные трещины, при подсыхании легко распадаются на структурные отдельности.

III. Почвы землепользования

3.1. Морфологическая характеристика почв

3.1.1. Содержание перегноя в почве

Гумус - это  органическое вещество почвы, образующееся за счет разложения растительных и животных остатков и продуктов их жизнедеятельности. Благоприятными для разведения любых сельскохозяйственных культур считаются почвы, содержащие не менее 3-5% гумуса. Для растений гумус является основным источником питательных веществ, которые, растворяясь в воде, поступают в растение через корни и насыщают его, прежде всего азотом. Количество  перегноя в почве, я определял по цвету почвы, пользуясь таблицей:

Цвет почвы

Содержание перегноя в верхнем слое почвы в %

Почти черный

8% - 15%

темно-серый

5% - 8%

серый

Около 3%

светло-серый

1% -2%

 

Из таблицы видно, что, чем больше в почве перегноя, тем она темнее. Содержание перегноя в образцах почвы, взятой в с.Мокрое 5-8%. Ее окраска в сухом состоянии тёмно-серая.

 

 

3.1.2. Кислотность почвы 

Определение рН почвы я проводил с помощью универсальной индикаторной бумаги. Для начала я сделал почвенную вытяжку — в стакан поместил  около 3 см3 почвы, прилил 10 мл 10 % раствора хлорида калия, перемешал содержимое стакана в течение 5 минут, дал отстояться. На следующий день отфильтровал содержимое стакана через фильтр, собирая готовую вытяжку в нижнем стакане.

Потом я взял полоску индикаторной бумаги,  опустил ее в вытяжку на 2 с и сравнил полученную окраску бумаги со шкалой значений рН.  Получилось, что  рН почвы - 6.

3.1.3. Механический состав почвы

Для определения механического состава почвы я взял из пахотного слоя  пригоршню почвы и размочил образец до состояния теста. После этого скатал шарик. Он получился круглый, практически без трещин. Потом я раскатал шарик в шнур и сделал из него кольцо. Кольцо получилось с трещинами. Данные признаки соответствуют среднему суглинку. Кроме этого, сухая почва имеет выраженную структуру. Таким образом,  механический состав почвы: суглинистая структурированная.  

Суглинистая почва богата питательными веществами и имеет зернисто-комковатую структуру. Она состоит из мелких пылевидных частиц и твёрдых фракций среднего размера. Благодаря этому грунт легко поддаётся обработке. Эти почвы задерживают и накапливают воду и питательные вещества, отлично сохраняют тепло. Достоинством суглинистых почв является высокое содержание минеральных элементов, которые поддерживают правильную кислотность почвы.

3.1.4. Плотность почвы

      Для определения плотности почвы я взял лопату и вышел на участок. При определении плотности почвы различают три степени плотности в сухом состоянии: 1.Очень плотная – лопата или нож при сильном ударе входит в почву на глубину не более 1 см;  2.Среднеуплотненая – лопата или нож при сильном ударе входит на глубину 2-3 см и почва разламывается руками; 3.Слабоуплотненая – лопата или нож входит на глубину 3-5 см и почва легко разламывается руками. При сильном ударе лопата вошла  на глубину 3 см. Это значит, что перед нами среднеуплотненная почва.

3.2. Химическая характеристика почв.

3.2.1. Обнаружение карбонатов в почве.

Для обнаружения карбонатов в почве я взял небольшое количество почвы и перенёс её в фарфоровую чашку. Я капнул на почву из пипетки несколько капель 10% соляной кислоты. Если почва содержит карбонат-ион , то под действием кислоты началось бы выделение углекислого газа. Уравнение реакции: Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + CO2 +H2O.  В результате опыта я обнаружил, что выделение углекислого газа не происходит. Значит почва не загрязнена карбонатами.

3.2.2. Обнаружение сульфатов в почве.

Для этого опыта я сделал 30 мл почвенной вытяжки. К 5 мл этой вытяжки я добавил 3 мл 20% хлорида бария. Раствор в пробирке я нагрел до кипения. При наличии сульфатов происходит реакция: Na2SO4 + BaCl2 = 2NaCl + BaSO4. Сульфат бария выпадает в виде белого осадка. По образованию этого осадка видно какое количество процентов сульфатов содержится в почве. Сильно белая муть указывает на то, что сульфаты содержатся в сотых долях процента. Слабая муть, заметная лишь на чёрном фоне - сульфаты содержатся в почве лишь в тысячных долях процента. По результатам этого опыта, я заметил что сразу выпал небольшой белый осадок, а после нагревания вытяжка помутнела несильно, это значит что сульфатов в почве лишь тысячные доли процента.

3.2.3. Обнаружение хлоридов в почве

Я взял 5 мл почвенной вытяжки и добавил по  несколько капель10% азотной кислоты и нитрата серебра. Уравнение реакции: NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3 Если при анализе выпадет белый творожистый осадок, то в почве содержится десятые доли % хлорид-ионов. А если раствор мутнеет, т.е. теряет прозрачность, то в почве содержатся сотые и тысячные доли % хлорид-ионов. По результатам этого опыта я обнаружил,  что раствор немного мутнеет это значит что почва практически не загрязнена хлоридами — сотые и тысячные доли процента.

IV. Рекомендации по рациональному использованию плодородия почв

Чтобы наша земля продолжала давать хорошие урожаи, я составил ряд рекомендаций:

-соблюдать севооборот, чтобы поддерживать  баланс питательных веществ в грунте;

-правильно обрабатывать почву - вспашку проводить с осени, а весной ограничиться поверхностным рыхлением, поддерживать почву в рыхлом состоянии, обеспечивая растения влагой и способствуя лучшей аэрации почвы, оживлению деятельности бактерий и интенсификации процесса обмена   питательных веществ, уничтожать сорную растительность, снижая вероятность заболевания растений и повреждения их вредителями ;

-использовать органические  удобрения и возделывание трав для улучшения агрохимических, агрофизических, микробиологических качеств почвы;

-проводить химическую мелиорацию - использовать соединения, содержащие кальций для известкования или гипсования земель;

-соблюдать технологии применения гербицидов и пестицидов при защите растений;

-проводить почвозащитные мероприятия, прежде всего направленные на борьбу в эрозией — полосное размещение культур, безотвальная обработка почвы, посев многолетних трав. Особую роль в степи играют лесные насаждения. Здесь они, в основном, выполняют защитную, противоэрозиониую функцию. На выровненных участках создают систему полезащитных ветроломных полос а на склонах, вдоль берегов рек, оврагов и балок — водорегулирующие овражно-балочные насаждения;

-применять новые сорта и гибриды - правильный выбор сортов позволяет повысить урожайность культуры, эффективно использовать почвенно-климатический потенциал и увеличить окупаемость затрат. Для каждого региона, зоны и микрозоны выделены наиболее адаптивные и высокопродуктивные сорта, их и следует  использовать;

-применять  биостимуляторы.

 

V. Общие выводы

В результате работы над проектом я пришел к выводам о том, что:

1.     описывамые почвы в с.Мокром используются человеком  уже более 250 лет, в основном в качестве пашни

2.     на территории с.Мокрое отмечаются благоприятные экологические условия и факторы почвообразования (климат, рельеф, гидрология, растительность, почвообразующие и подстилающие породы)

3.     почвы с.Мокрое обладают хорошими  морфологическим  показателям: содержание перегноя в почве - 5-8% , кислотность почвы - 6, механический состав почвы — суглинистая структурированная, плотность почвы — среднеуплотненная

4.     по химическим показателям (карбонаты, сульфаты,  хлориды) почвы с.Мокрое являются благополучными, т. е. не загрязнены данными ионами

5.     учитывая нахождение территории в зоне подверженной эрозии почвы, для рационального использования плодородия почв необходимо прежде всего — соблюдать севооборот, вести правильно механическую обработку почвы, проводить мероприятия по борьбе с эрозией

Общий вывод: почвы с.Мокрое достаточно плодородные для получения высоких урожаев культурных растений, но для этого следует строго соблюдать технологию их обработки, т. к. они подвержены эрозии.

 

Заключение

Издревле словосочетание «земля-кормилица» бытует в нашем народе. Наши прадеды выживали только за счет урожаев, которые в обмен на труд давала плодородная земля, чтобы прокормить людей. Тяжелая работа агронома, хлебороба, садовода или овощевода зависела от особой мудрости, заложенной в геноме человека еще в начале времен. «Земля — кормилица». Эту пословицу много веков назад придумал народ, любивший и уважавший свою Родину, ценивший и принимавший с благодарностью всё, что давала им земля. В Библии первые страницы посвящены сотворению миру и земле отводится своё почетное место.

Мы же должны беречь землю и стараться правильно применять всё, что она даёт. «Не тот хозяин кто по земле ходит, а тот, кто по ней за сохой ходит», ведь ничего в жизни не даётся просто так, не идёт само в руки, надо приложить и самим не мало усилий и любви, что бы она щедро наградила урожаем. Из моей работы видно, что земля в нашей местности плодородная, богатая, поэтому мы всегда будем сыты, потому что наши родители, которые сейчас работают на этой земле, прикладывают для этого много усилий, а мы - их дети будем брать с них пример.

 

Литература

1. Агроклиматический справочник Липецкой области. Л.: Гидрометеоиздат, 1980.

2. Атлас Липецкой области. – Липецк, 1989.

 3. Ахтырцев Б.П. и др. Почвенный покров Липецкой области. Воронеж: ВГУ, 1983.

4. Ганжара Н.Ф. Почвоведение. – М.: Агроконсалт, 2001.

5. Иванов В.Д., Кузнецова Е.В. Эрозия и охрана почв Центрального Черноземья России. Учебное пособие. – Воронеж: ВГАУ, 2003.

6. Почвоведение / Под ред. И.С. Кауричева. М.: Агропромиздат, 1989. 

7. Практикум по почвоведению / Под ред. И.С. Кауричева. М.: Агропромиздат, 1986. 

8. Словарь-справочник по агропочвоведению. Под ред. доктора с.-х. наук профессора В.Д. Иванова. – Воронеж: Центр духовного возрождения Черноземного края

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Исследовательская работа "Почвы с.Мокрое - их состав, генезис, рациональное использование""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Старший рекрутер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 040 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.12.2016 829
    • DOCX 58 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пенькова Ольга Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пенькова Ольга Анатольевна
    Пенькова Ольга Анатольевна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 137512
    • Всего материалов: 74

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 138 человек из 46 регионов

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 431 человек

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 178 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 245 человек

Мини-курс

Психологические механизмы и стратегии: сохранения психологического равновесия

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 13 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Литературные пути: от биографий к жанрам

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление спортивными событиями и организация деятельности в спортивной сфере

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек