Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Исследовательская работа "Путешествие капельки"

Исследовательская работа "Путешествие капельки"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Исследовательская работа «Путешествие капельки» Группа исследователей: дошко...
Эпиграф: «Все возникает из воды и все в неё превращается». Древнегреческий фи...
Актуальность работы: 	 	Вода - колыбель жизни. Без воды жизнь на планете Земл...
Однажды в одной Африканской школе детям рассказали историю о том, как люди хо...
Проблемный вопрос: Могут ли люди ходить по воде?
Цель работы: Получить информацию о воде и изучить свойства воды. Задачи: Сбор...
Методы исследования: Методы исследования: подумать самостоятельно провести о...
План работы: 1. Распределение на группы. 2.Сбор информации в различных источн...
 Информационная справка: Вода самое распространённое вещество в природе.
Информационная справка: Много ли воды на Земле? Такой видят космонавты Землю...
Вода – такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояни...
Исследование № 1 Наблюдения
Нам понадобились: стаканчики с водой ложечки салфетки стеклянный шарик
Шаг №1: Определить цвет воды. Шаг №2: Определить запах. Шаг №3: Определить вк...
Выводы: Вода бесцветная. Прозрачная. Без цвета. Без запаха. Без вкуса. Текуча...
Исследование № 2 Эксперимент
Нам понадобились: пластиковая тарелочка кусочки льда салфетки
Шаг №1: Определить, какой лёд на ощупь. Шаг №2: Зажать кусочек льда в ладони....
Вывод: 1. Вода при замерзании превращается в лёд и находится в твёрдом состоя...
Исследование № 3 Эксперимент
Нам понадобились: мокрая тряпка школьная доска
Шаг №1: Помыть доску мокрой тряпкой. Шаг №2: Понаблюдать, что произойдёт с до...
Вода способна испаряться. Вывод:
Исследование № 4 Эксперимент
Нам понадобились: зеркальце с ручкой электрический чайник
Шаг №1: Вскипятить воду в чайнике. Шаг №2: Над носиком чайника подержать зерк...
Вода при сильном нагревании превращается в пар и может находиться в газообраз...
Исследование № 5 Эксперимент
Нам понадобились: мел стаканчики с водой ложечки соль сахар
Шаг №1: Положить в воду соль /сахар, мел/. Шаг №2: Размешать содержимое. Шаг...
Вывод: Вода – растворитель. Но растворяет не все вещества.
Исследование № 6 Эксперимент
Нам понадобились: шприц без иголки стаканчики с водой
Ход эксперимента: Шаг №1: Шприц без иголки опустить в стакан с водой. Шаг №2:...
Вывод: Вода не сжимается.
Проблемный вопрос: Могут ли люди ходить по воде? Ответ: Люди могут ходить по...
А знаете ли вы, что…?
Человек без еды может прожить более 40 дней. А без воды не больше 2-3 дней.
Вода имеет память и способна улавливать информацию.
Если воде при замерзании произнести добрые слова или красивую музыку, то полу...
Если же слова и музыка были агрессивными – кристаллы получаются мелкими и уро...
Град, иней, облака, роса, снежинки – это тоже вода. Просто она находится в ра...
Запасы воды не бесконечны. Их нужно беречь. Беречь воду — это значит беречь ж...
Берегите воду! Вода – бесценное богатство.
Вы, слыхали о воде? Говорят она везде! Вы в пруду её найдёте, И в сыром лесно...
Спасибо за внимание!!!
Информационные ресурсы: http://noise.podst.ru/ http://images.yandex.ru/yandse...
48 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа «Путешествие капельки» Группа исследователей: дошко
Описание слайда:

Исследовательская работа «Путешествие капельки» Группа исследователей: дошкольники д/с «Белоснежка» Научный руководитель: Усынина Е.В.

№ слайда 2 Эпиграф: «Все возникает из воды и все в неё превращается». Древнегреческий фи
Описание слайда:

Эпиграф: «Все возникает из воды и все в неё превращается». Древнегреческий философ Фалес

№ слайда 3 Актуальность работы: 	 	Вода - колыбель жизни. Без воды жизнь на планете Земл
Описание слайда:

Актуальность работы: Вода - колыбель жизни. Без воды жизнь на планете Земля не смогла бы даже появиться. Не будь ее, не было бы ни растений, ни животных. Не было бы и нас. Вода используется везде – в сельском хозяйстве, в промышленности, в быту. Мы так мало знаем о воде, что решили побольше узнать о ней и её свойствах.  

№ слайда 4 Однажды в одной Африканской школе детям рассказали историю о том, как люди хо
Описание слайда:

Однажды в одной Африканской школе детям рассказали историю о том, как люди ходят по воде. Главное – это была правдивая история!

№ слайда 5 Проблемный вопрос: Могут ли люди ходить по воде?
Описание слайда:

Проблемный вопрос: Могут ли люди ходить по воде?

№ слайда 6 Цель работы: Получить информацию о воде и изучить свойства воды. Задачи: Сбор
Описание слайда:

Цель работы: Получить информацию о воде и изучить свойства воды. Задачи: Сбор сведений о воде. Проведение исследований. Обобщение проведённой работы. Оформление выводов.

№ слайда 7 Методы исследования: Методы исследования: подумать самостоятельно провести о
Описание слайда:

Методы исследования: Методы исследования: подумать самостоятельно провести опыт понаблюдать спросить у взрослых найти информацию в книгах

№ слайда 8 План работы: 1. Распределение на группы. 2.Сбор информации в различных источн
Описание слайда:

План работы: 1. Распределение на группы. 2.Сбор информации в различных источниках. 3.Проведение опытов, наблюдений. 4.Обобщение собранного материала. 5.Презентация работы.

№ слайда 9  Информационная справка: Вода самое распространённое вещество в природе.
Описание слайда:

Информационная справка: Вода самое распространённое вещество в природе.

№ слайда 10 Информационная справка: Много ли воды на Земле? Такой видят космонавты Землю
Описание слайда:

Информационная справка: Много ли воды на Земле? Такой видят космонавты Землю из космоса. Больше всего на ней голубой краски. Голубым цветом изображают воду. Вода занимает ¾ поверхности земного шара.

№ слайда 11 Вода – такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояни
Описание слайда:

Вода – такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояния в другое и обратно при незначительных изменениях.

№ слайда 12 Исследование № 1 Наблюдения
Описание слайда:

Исследование № 1 Наблюдения

№ слайда 13 Нам понадобились: стаканчики с водой ложечки салфетки стеклянный шарик
Описание слайда:

Нам понадобились: стаканчики с водой ложечки салфетки стеклянный шарик

№ слайда 14 Шаг №1: Определить цвет воды. Шаг №2: Определить запах. Шаг №3: Определить вк
Описание слайда:

Шаг №1: Определить цвет воды. Шаг №2: Определить запах. Шаг №3: Определить вкус. Шаг №4: Опустить шарик в стакан. Шаг №5: Капнуть на салфетку. Шаг №6: Перелить воду в другой стакан. Шаг № 7: Сделать выводы. Ход исследования:

№ слайда 15 Выводы: Вода бесцветная. Прозрачная. Без цвета. Без запаха. Без вкуса. Текуча
Описание слайда:

Выводы: Вода бесцветная. Прозрачная. Без цвета. Без запаха. Без вкуса. Текучая. Вода может находиться в жидком состоянии.

№ слайда 16 Исследование № 2 Эксперимент
Описание слайда:

Исследование № 2 Эксперимент

№ слайда 17 Нам понадобились: пластиковая тарелочка кусочки льда салфетки
Описание слайда:

Нам понадобились: пластиковая тарелочка кусочки льда салфетки

№ слайда 18 Шаг №1: Определить, какой лёд на ощупь. Шаг №2: Зажать кусочек льда в ладони.
Описание слайда:

Шаг №1: Определить, какой лёд на ощупь. Шаг №2: Зажать кусочек льда в ладони. Шаг №3: Понаблюдать за тем, что произойдёт. Шаг №4: Сделать вывод. Ход эксперимента:

№ слайда 19 Вывод: 1. Вода при замерзании превращается в лёд и находится в твёрдом состоя
Описание слайда:

Вывод: 1. Вода при замерзании превращается в лёд и находится в твёрдом состоянии. 2. Лёд твёрдый, прозрачный. 3. При нагревании он тает.

№ слайда 20 Исследование № 3 Эксперимент
Описание слайда:

Исследование № 3 Эксперимент

№ слайда 21 Нам понадобились: мокрая тряпка школьная доска
Описание слайда:

Нам понадобились: мокрая тряпка школьная доска

№ слайда 22 Шаг №1: Помыть доску мокрой тряпкой. Шаг №2: Понаблюдать, что произойдёт с до
Описание слайда:

Шаг №1: Помыть доску мокрой тряпкой. Шаг №2: Понаблюдать, что произойдёт с доской через некоторое время. Шаг №3: Сделать вывод. Ход эксперимента:

№ слайда 23 Вода способна испаряться. Вывод:
Описание слайда:

Вода способна испаряться. Вывод:

№ слайда 24 Исследование № 4 Эксперимент
Описание слайда:

Исследование № 4 Эксперимент

№ слайда 25 Нам понадобились: зеркальце с ручкой электрический чайник
Описание слайда:

Нам понадобились: зеркальце с ручкой электрический чайник

№ слайда 26 Шаг №1: Вскипятить воду в чайнике. Шаг №2: Над носиком чайника подержать зерк
Описание слайда:

Шаг №1: Вскипятить воду в чайнике. Шаг №2: Над носиком чайника подержать зеркальце с ручкой. Шаг №3: Понаблюдать за тем, что произойдёт. Шаг №4: Сделать вывод. Ход эксперимента:

№ слайда 27 Вода при сильном нагревании превращается в пар и может находиться в газообраз
Описание слайда:

Вода при сильном нагревании превращается в пар и может находиться в газообразном состоянии. Вывод:

№ слайда 28 Исследование № 5 Эксперимент
Описание слайда:

Исследование № 5 Эксперимент

№ слайда 29 Нам понадобились: мел стаканчики с водой ложечки соль сахар
Описание слайда:

Нам понадобились: мел стаканчики с водой ложечки соль сахар

№ слайда 30 Шаг №1: Положить в воду соль /сахар, мел/. Шаг №2: Размешать содержимое. Шаг
Описание слайда:

Шаг №1: Положить в воду соль /сахар, мел/. Шаг №2: Размешать содержимое. Шаг №3: Понаблюдать за тем, что произойдёт. Шаг №4: Сделать вывод. Ход эксперимента:

№ слайда 31 Вывод: Вода – растворитель. Но растворяет не все вещества.
Описание слайда:

Вывод: Вода – растворитель. Но растворяет не все вещества.

№ слайда 32 Исследование № 6 Эксперимент
Описание слайда:

Исследование № 6 Эксперимент

№ слайда 33 Нам понадобились: шприц без иголки стаканчики с водой
Описание слайда:

Нам понадобились: шприц без иголки стаканчики с водой

№ слайда 34 Ход эксперимента: Шаг №1: Шприц без иголки опустить в стакан с водой. Шаг №2:
Описание слайда:

Ход эксперимента: Шаг №1: Шприц без иголки опустить в стакан с водой. Шаг №2: Вытянуть поршень до отметки 5 мл. Шаг №3: Заткнуть отверстие шприца пальцем. Шаг №4: Попытаться задвинуть поршень обратно. Шаг № 5: Понаблюдать за тем, что произойдёт. Шаг №4: Сделать вывод.

№ слайда 35 Вывод: Вода не сжимается.
Описание слайда:

Вывод: Вода не сжимается.

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 Проблемный вопрос: Могут ли люди ходить по воде? Ответ: Люди могут ходить по
Описание слайда:

Проблемный вопрос: Могут ли люди ходить по воде? Ответ: Люди могут ходить по воде. Ведь она бывает в разных состояниях. Люди ходят по лужам, по льду, по снегу. Подведение итогов

№ слайда 38 А знаете ли вы, что…?
Описание слайда:

А знаете ли вы, что…?

№ слайда 39 Человек без еды может прожить более 40 дней. А без воды не больше 2-3 дней.
Описание слайда:

Человек без еды может прожить более 40 дней. А без воды не больше 2-3 дней.

№ слайда 40 Вода имеет память и способна улавливать информацию.
Описание слайда:

Вода имеет память и способна улавливать информацию.

№ слайда 41 Если воде при замерзании произнести добрые слова или красивую музыку, то полу
Описание слайда:

Если воде при замерзании произнести добрые слова или красивую музыку, то получаются великолепной красоты кристаллы.

№ слайда 42 Если же слова и музыка были агрессивными – кристаллы получаются мелкими и уро
Описание слайда:

Если же слова и музыка были агрессивными – кристаллы получаются мелкими и уродливыми. Этими исследованиями более двадцати лет занимается Японский ученый Масару Емото.

№ слайда 43 Град, иней, облака, роса, снежинки – это тоже вода. Просто она находится в ра
Описание слайда:

Град, иней, облака, роса, снежинки – это тоже вода. Просто она находится в разных состояниях.

№ слайда 44 Запасы воды не бесконечны. Их нужно беречь. Беречь воду — это значит беречь ж
Описание слайда:

Запасы воды не бесконечны. Их нужно беречь. Беречь воду — это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.

№ слайда 45 Берегите воду! Вода – бесценное богатство.
Описание слайда:

Берегите воду! Вода – бесценное богатство.

№ слайда 46 Вы, слыхали о воде? Говорят она везде! Вы в пруду её найдёте, И в сыром лесно
Описание слайда:

Вы, слыхали о воде? Говорят она везде! Вы в пруду её найдёте, И в сыром лесном болоте. В луже, в море, в океане И в водопроводном кране, Как сосулька замерзает, В лес туманом заползает, На плите у вас кипит, Паром чайника шипит. Без неё нам не умыться, Не наесться, не напиться! Смею вам я доложить: Без неё нам не прожить!

№ слайда 47 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

№ слайда 48 Информационные ресурсы: http://noise.podst.ru/ http://images.yandex.ru/yandse
Описание слайда:

Информационные ресурсы: http://noise.podst.ru/ http://images.yandex.ru/yandsearch http://ru.wikipedia.org/wiki/ Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников. Самара: Издательство «Учебная литература», 2004. – 80 с. Научные эксперименты / Пер. с англ. А.Филоновой. – М.: Эгмонт Россия Лтд., 2006. – 208с. – с.76-77, 132-133. Мир вокруг нас. Учеб. Для 3 кл. нач. шк. В 2 ч. Ч.1 / А.А.Плешаков. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2007. – с.49-61. Энциклопедия для детей: Т.3 (География).– Сост. С.Т.Исмаилова. – М.: Аванта+, 1994. – с.377-391.

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 «Все возникает из воды и все в неё превращается».

                       

                                                                                  Древнегреческий философ Фалес

 

Вода - колыбель жизни. Без воды жизнь на планете Земля не смогла бы даже появиться. Не будь ее, не было бы ни растений, ни животных. Не было бы и нас. 

Вода используется везде – в сельском хозяйстве, в промышленности, в быту. 

Мы так мало знаем о воде, что решили побольше узнать о ней и её свойствах.          

 

Вы, слыхали о воде?
Говорят она везде!
Вы в пруду её найдёте,
И в сыром лесном болоте.
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране,
Как сосулька замерзает,
В лес туманом заползает,
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит.
Без неё нам не умыться,
Не наесться, не напиться!
Смею вам я доложить:
Без неё нам не прожить!

 

 

Общая информация

Номер материала: 159559

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>