Исследовательский проект По маршруту каслания семьи оленеводов Вэненго

• 1 слайд

  исследовательский проект
  По маршруту каслания семьи оленеводов Вэненго
  
  
  
  Работу выполнил
  ученики 10,8 класса МОУ Школа с. Аксарка Вэненго Егор Анатольевич и Вэненго Алена Анатольевна
  Руководитель Лапина Тамара Сергеевна, учитель географии,
  "Отличник народного просвещения"; "Старший учитель", Учитель-методист", МОУ Школа с. Аксарка
  
  
  

• 2 слайд

  Введение:
  Актуальность темы: проблема экологической безопасности является одной из наиболее важных задач, стоящих перед человечеством. Изучение влияния неблагоприятных факторов окружающей среды на природу и человека позволит проанализировать и принять меры к минимуму разрушительного воздействия на природу
  

• 3 слайд

  Цель проекта: сформировать представление о каслании, и его необходимости для коренных народов севера, изучение природы по маршруту, неблагоприятных факторов, влияющих на природный комплекс, в том числе обусловленных хозяйственной деятельностью человека. Задача работы – поиск возможных путей уменьшения загрязнения природы Ямала, а следовательно сохранения видового разнообразия тундры и лесотундры.
  Задачи:
  1. Изучить значение понятия «каслание»
  2. Выяснить необходимость каслания
  3.Изучить природный комплекс маршрута каслания семьи
  4. Выявить взаимосвязь и взаимовлияние «ягель-северный олень-человек» и влияние семьи на сохранение природы.
  

• 4 слайд

  Объекты и предмет исследования:
  Маршрут каслания, как объект природного комплекса
  исследуется растение ягель, животное северный олень, как объекты маршрута каслания
  Предметом исследования являются взаимосвязи между элементами природного комплекса и оказывающие на него влияние внешние факторы
  
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  Гипотеза:
  Теоретическая и практическая значимость работы
  
  
  заключается в углубленном изучении проблемы, поиске путей уменьшения воздействия человека на природу. Материалы исследования могут использоваться на уроках по предметам «География» и «География ЯНАО», «Культура народов Ямала» в качестве дополнительного материала.
  

• 6 слайд

  
  Описание методики проведения исследования:
  исследовательская деятельность заключалась в изучении материалов по проблемам с помощью различных информационных источников (энциклопедии, справочники, периодические издания, фотоматериалы автора, Интернет), анализа анкитирования обучающихся о знании, что такое «каслание», полученных сведений от семьи Вэненго, их систематизации и обобщении
  

• 7 слайд

  
  Анкета
  В ходе работы были опрошены обучающиеся 8- 9классов (68 чел.).
  Анкета:
  Что такое каслание? (да-50 челове(74%);
  нет-18(26%) человек
  Зачем каслают коренные народы? ( да-45 чел. (66%), нет-23 чел. (34%)
  Какова главная причина каслания? (да-34 чел. (50%), нет-34 чел. (50%)
  Что такое «аргиш»? (да-46 человек (68%); нет- 22(32%) человек)
  Как по вашему нарушается ли природный комплекс , где проходит каслание? (да-32 человек (47%); нет-36(53%) человек)
  
  
  
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  В Ямало-Ненецком автономном округе проживает более 36 тысяч представителей коренных малочисленных народов Севера, из них порядка 16 тысяч – кочуют. Доля кочующего населения в общей численности коренных малочисленных народов Севера практически не изменилась за последние пять лет и составляет 40%-41%.
  Приуральский район третий по значению в оленеводческом районе , где поголовье соответствует расчетной оленеемкости.
  

• 9 слайд

  Приложение №1
  

• 10 слайд

  Приложение №2
  

• 11 слайд

  Приложение №1
  

• 12 слайд

  Приложение №2
  

• 13 слайд

  Каслать — кочевать, перекочевывать.
  Словарь В.И.Даля
  Каслание – это перекочевывание стойбища.
  Википедия
  
  Приложение №3
  

• 14 слайд

  Приложение №4
  

• 15 слайд

  Приложение №6
  

• 16 слайд

  Приложение №4
  

• 17 слайд

  Приложение № 5
  Рельеф приобской и приполуйской частей увалисто-холмистый
  

• 18 слайд

  Приложение №6
  

• 19 слайд

  Граница с республикой Коми. Отроги Полярного Урала
  Приложение № 7
  

• 20 слайд

  Приложение № 7
  

• 21 слайд

  Приложение № 7
  Полярный Урал
  

• 22 слайд

  Приложение № 7
  

• 23 слайд

  Приложение №6
  

• 24 слайд

  Приложение № 8
  Р. Харбей
  

• 25 слайд

  Приложение №8
  

• 26 слайд

  Р. Хадыта
  Приложение №9
  

• 27 слайд

  Приложение №9
  

• 28 слайд

  Приложение №9
  

• 29 слайд

  Приложение №6
  

• 30 слайд

  Приложение №10
  Озеро Щучье
  

• 31 слайд

  Озеро Налим
  Приложение №10
  

• 32 слайд

  Приложение №10
  Озеро Уса
  

• 33 слайд

  Приложение №11
  

• 34 слайд

  
  
  Приложение №11
  

• 35 слайд

  Приложение №12
  

• 36 слайд

  Приложение №13
  

• 37 слайд

  
  
  Приложение №14
  

• 38 слайд

  
  
  Приложение №15
  

• 39 слайд

  Приложение №16
  

• 40 слайд

  Приложение №16
  

• 41 слайд

  
  
  Приложение №16
  

• 42 слайд

  
  
  Приложение №17
  

• 43 слайд

  Приложение №18
  пушица
  

• 44 слайд

  Приложение №18
  морошка
  

• 45 слайд

  Приложение №19
  

• 46 слайд

  Приложение №20
  

• 47 слайд

  Приложение № 21
  

• 48 слайд

  Приложение № 22
  

• 49 слайд

  Приложение № 22
  

• 50 слайд

  
  
  Приложение №16
  

• 51 слайд

  Список использованных источников
  1. География ЯНАО./учебник – ред. С.И.Ларина. – Тюмень , 2001
  2. 1. Культура народов Ямала. Учебник 5-7 классы, Тюмень, издательство Института проблем освоения Севера СО РАН, 2002г.
  3. https://www.yandex.ru/yandsearch Кулемзин В.М. Традиционное мировоззрение хантов. Доктор ист. наук. Новосибирск, 1993.
  4. http://aplik.ru Бородина Л.В. Экология оленьих пастбищ на Ямале
  5. Интернет-ресурсы- http://pedportal.net, https://www.yandex.ru/yandsearch,
  http://yamal-obr.ru/articles/priroda-kraynego-severa/
  6. http://works.doklad.ru Характерные черты вида и приспособления к  жизни на Севере
  7. Фотоматериалы Вэненго Егора и Алены, учеников 10,8 класса МОУ Школа с. Аксарка
  
  

Краткое описание документа:

Проблема экологической безопасности является одной из наиболее важных задач, стоящих перед человечеством. Изучение влияния неблагоприятных факторов окружающей среды на природу и человека позволит проанализировать и принять меры к минимуму разрушительного воздействия на природу.

Последние годы по пути каслания с семьёй мывидим, что уменьшается количество корма для оленей, вокруг многоразного мусора, который влияет на окружающую жизнь и пока ещё не совсем поздно и чтобы сохранить природу для будущего поколения её нужно сберечь, а делать это надо каждому человеку.

Цель проекта: сформировать представление о каслании, и его необходимости для коренных народов севера,изучение природы по маршруту, неблагоприятных факторов, влияющих на природный комплекс, в том числе обусловленных хозяйственной деятельностью человека. Задача работы – поиск возможных путей уменьшения загрязнения природы Ямала, а следовательно сохранения видового разнообразия тундры и лесотундры.

Задачи:

1. Изучить значение понятия «каслание», выяснить необходимость каслания,

2.Изучить природный комплекс маршрута каслания семьи

3.Выявить взаимосвязь и взаимовлияние «ягель-северный олень-человек» и влияние семьи на сохранение природы.