Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Исследовательский проект "НТР- благо для человечества или трагические шаги к гибели?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Исследовательский проект "НТР- благо для человечества или трагические шаги к гибели?"

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №108» Ленинского района г. Саратова.













«Научно – техническая революция-это благо для человечества или трагические шаги к гибели?»

















Работа ученицы 10 А класса

МАОУ «Гимназии №108»

Гамаюновой Оксаны.

Руководитель:

Бартоломеева И.А.







2015г.



Содержание:

1. Введение.

1.1 Актуальность.

1.2 Цели.

1.3 Задачи.

2. Основная часть.

2.1 Что такое НТП и НТР?

2.2 Достижения НТР.

2.3. Составляющие НТР.

2.4. Революционный сдвиг в технике.

2.5. НТР и труд.

2.6. Основные черты НТР на современном этапе развития.

3.Практическая часть.

3.1 Анкетирование гимназистов 9-11 классов МАОУ «Гимназии№108»

3.2. Систематизирующая таблица «Плюсы и минусы НТР».

3.3 Факты, говорящие «за» и «против» НТР.

4. Заключение с результатами вывода.

5. Список используемой литературы.














1. Введение.

1.1 Актуальность.

Тема научно-технической революции очень актуальна в наше время. Наука не стоит на одном месте, она постоянно развивается, и вместе с наукой развиваемся мы. Человечество является частью биосферы, продуктом её эволюции. Однако взаимоотношения человека и природных сообществ никогда не были безоблачными. Антропогенный период, т.е. период, в котором возник человек, является революционным в истории Земли. Человечество проявляет себя как величайшая геологическая сила по масштабам своей деятельности на нашей планете. Развитие технологий и достижение индустриализации цивилизации создало стойкий миф о господстве человека над силами природы. Технические возможности человека изменять природную среду стремительно возрастали, достигнув своей высшей точки в эпоху научно-технической революции. Ныне он способен осуществить такие проекты преобразования природной среды, о которых ещё сравнительно недавно не смел и мечтать. Казалось бы, человек становится всё менее зависим от природы, подчиняя её своему влиянию, преображая в соответствии со своими целями. Однако всё чаще слышатся слова “охрана природы”, “экологический кризис” и т.п. Выяснилось, что рост могущества человека ведёт к увеличению отрицательных для природы и в конечном счёте опасных для существования человека последствий его деятельности, значение которых только сейчас начинает осознаваться.

За последние сто лет произошли два важных сдвига. Во-первых, резко увеличилась численность населения Земли. Во-вторых, ещё более резко выросло промышленное производство, производство энергии и продуктов сельского хозяйства. Человечество стало оказывать заметное воздействие на функционирование всей биосферы. Мне интересно, что будет дальше, к чему же мы всё-таки придём. Я выбрала эту тему, так как заинтересована в улучшении не только экономики, но и в улучшении быта людей. Я считаю, что НТР очень сильно повлияла на улучшение быта людей. Взять на примере бытовую технику, компьютеры, СМИ. Человек стал намного меньше тратить физических сил, всё стало автоматизировано. Но, как и в чем-то хорошем всегда скрывается, что-то плохое. Несомненно, техника помогает во многом человеку, но как же она действует на его здоровье, на окружающую среду? Почему в современном обществе говорят о том, что много проблем возникает глобального масштаба в связи с развитием НТР. Экологическая проблема, проблема войны и мира, нищета и бедность, демографическая, продовольственная проблемы связаны с развитием НТП и как части НТР. Человечество имеет огромное влияние на окружающую среду. И не всегда положительное. Стремительно развивающиеся предприятия в первую очередь заботятся о получении прибыли и практически не задумываются об экологии. Такое негативное влияние человека на окружающую среду и потребительское отношение привели к истощению многих природных ресурсов и ухудшению состояния нашей планеты.

1.2.Цель: выяснить, НТР-это благо для человечества или неконтролируемое отрицательное воздействие на общество и природу.

1.3.Задачи: 1. Понять, что такое НТР, НТП.

2. Провести анкетирование среди гимназистов 9-11классов МАОУ «Гимназия №108».

3. Изучить научно-популярную литературу. Найти факты, говорящие «за» и «против» НТР.

4. Составить систематизирующую таблицу о плюсах и минусах НТР.


2. Основная часть.

2.1.НТР — коренная перестройка технических основ материального производства, начавшаяся в середине XX в., на основе превращения науки в ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформация индустриального общества в постиндустриальное. Она представляет собой мировое явление, но формы её проявления, её течение и последствия в экономически развитых и развивающихся странах различны.

В учебной и специальной литературе нет однозначного толкования сущности НТП и НТР. Но в обобщенном плане можно дать следующие определения этим понятиям.

НТП - это непрерывный процесс внедрения новой техники и технологии, организации производства и труда на основе достижений и реализации научных знаний. Понятие НТП шире, чем понятие НТР. Научно-техническая революция - это составная часть НТП.

НТР - это высшая ступень НТП, означает коренные изменения в науке и технике, оказывающие существенное влияние на общественное производство.

Таким образом, НТР - это составная и более существенная по значимости часть НТП. Но если НТП может развиваться как на эволюционной, так и революционной основе, то НТР - это скачкообразный процесс.

Научный и технический прогресс начали сближаться в 16-18 веках, когда мануфактурное производство, нужды мореплавания и торговли потребовали теоретического и экспериментального решения практических задач. Более конкретные формы это сближение приняло, с конца 18 века, в связи с развитием машинного производства. Наука и техника начали взаимно стимулировать друг друга, активно влияя на все стороны жизни общества, радикально преобразуя не только материальную, но и духовную жизнь людей.

Важнейшую роль в НТР сыграли успехи естествознания в конце 19 - начале 20 вв., в результате которых произошёл коренной переворот во взглядах на материю. Она началась открытием электрона и ознаменовала собой прорыв науки в область микромира и больших скоростей. Под влиянием успехов физики в 20-х гг. 20 в. существенным изменениям подверглись теоретические основы химии. Квантовая теория объяснила природу химических связей, что, открыло перед наукой и производством широкие возможности химического преобразования вещества. Началось проникновение в механизм наследственности, развивается генетика, формируется хромосомная теория.

2.2.Достижения научно-технической революции впечатляющи. Она вывела человека в космос, дала ему новый источник энергии, новые вещества и технические средства, новые средства массовой коммуникации и информации. В авангарде науки идут фундаментальные исследования. Внимание властей к ним резко возросло , как Альберт Эйнштейн сообщил в 1939 году президенту США Рузвельту о том, что физиками выявлен новый источник энергии, который позволяет создать невиданное оружие массового уничтожения. Современная наука - «дорогое удовольствие». В экономически развитых странах (США, Японии, странах Западной Европы) на науку сегодня затрачивается 2-3% ВВП. Наука, не только изучает мир и его эволюцию, но и сама является продуктом эволюции, составляя за природой и человеком, «третий» (по Попперу) мир - мир знаний и навыков. В промышленности применяются все новые технические достижения, усиливается взаимодействие между промышленностью и наукой, сокращаются сроки разработки и внедрения новых технических предложений. Растет потребность в высококвалифицированных кадрах во всех отраслях науки, техники и производства.

2.3.Составляющие НТР.

Наука: увеличение наукоемкости, повышение числа научных сотрудников и затрат на научные исследования Технология: повышение эффективности производства. Функции: трудосберегающая, ресурсосберегающая, природоохранная, информационная. Производство: электронизация, комплексная автоматизация, перестройка энергетического хозяйства, производство новых материалов, ускоренное развитие биотехнологии, космизация. Управление: информатизация и кибернетический подход

Для прогресса современной науки и техники характерно комплексное сочетание их революционных и эволюционных изменений.

В XXI веке компьютеров, планшетов, роботов, автоматизированного производства резко возросли требования к уровню образования, квалификации и организованности работников. Об этом свидетельствуют следующие факты: численность ученых в мире удваивается каждые 10-15 лет, в настоящее время в вузах обучается 70 миллионов студентов. Наиболее быстрыми темпами количество людей, занимающихся наукой, увеличивалось после второй мировой войны. Удвоение числа ученых (50—70 гг.) Такие высокие темпы привели к тому, что около 90% всех ученых, когда-либо живших на Земле, являются нашими современниками.

Информационный динамизм привел к регулярному устареванию знаний, что породило новую образовательную концепцию, известную как непрерывное образование. Также тенденцией в области образования становится его гуманизация. Это вызвано заменой человека машиной в процессе промышленного производства и его переориентировкой на более творческие виды деятельности. НТР- эпоха массового потребления.

НТР привела развитые страны к эпохе массового потребления. Вещи одноразового потребления также стали спутником современного человека. Это создало дополнительные удобства, но привело к дополнительной нагрузке на окружающую среду (к примеру, одноразовые пластиковые бутылки, которые не могут разложиться в природных условиях, оставаясь надолго лежать на многочисленных свалках). Системность и комплексность современной НТР проявляются в том, что она преобразует весь процесс производства того или иного продукта. Каждый производственный процесс постепенно становится объектом целостной технологической системы. Даже поверхностное наблюдение показывает, что производство представляет собой не единовременный акт, а непрерывный процесс.

2.4. Революционный сдвиг в технике.

Революционный сдвиг произошёл, под влиянием применения электричества в промышленности и на транспорте. Было изобретено радио, получившее широкое распространение. Человечество овладело атомной энергией. Важнейшее значение имело возникновение кибернетики. Человечество убедилось в колоссальных преобразующих возможностях науки и её практического применения. В условиях научно-технической революции развитие техники и технологии происходит двумя путями: эволюционным; революционным.

Эволюционный путь состоит в постоянном совершенствовании техники и технологии, а также в увеличении мощности производительности машин и оборудования, в росте грузоподъемности транспортных средств. Революционный путь является основным направлением развития техники и технологии в эпоху НТР. Этот путь заключается в переходе к принципиально новой технике и технологии. Одно из выражений этот путь находит в производстве электронной техники. Очень большое значение имеет и переход к новейшим технологиям.

2.5. НТР и труд. Научно-технический переворот революционизирует с/х производство, превращая с/х труд в разновидность индустриального труда. Деревенский уклад жизни более уступает место городскому. Рост науки, техники и промышленности способствует интенсивной урбанизации, а развитие средств массовой коммуникации и современного транспорта способствует интернационализации культурной жизни. В процессе НТР в новую фазу вступают отношения общества и природы. Перед человечеством встала так называемая «экологическая проблема». Масштабы и темпы изменений в производстве и общественной жизни, которые несёт с собой Научно-техническая революция, вызывают необходимость своевременного решения их последствий, как в сфере экономики, так и в социальной сфере.


2.6. Основные черты НТР на современном этапе развития.

1) Превращение науки в непосредственную производительную силу.

2) Новый этап общественного разделения труда, связанный с превращением науки в ведущую сферу экономической и социальной деятельности, приобретающей массовый характер.

3) Качественное преобразование всех элементов производительных сил.

4) Изменение характера и содержания труда, возрастанием в нём роли творческих элементов.

5) Возникновение на основе материально-технических предпосылок преодоления противоположности и существенных различий между умственным и физическим трудом.

6) Создание новых, безграничных источников энергии и искусственных материалов с заранее заданными свойствами.

7) Огромное повышение социального и экономического значения информационной деятельности.

8) Рост уровня общего и специального образования и культуры трудящихся; увеличением свободного времени.

9) Возрастание взаимодействия наук, комплексного исследования сложных проблем, роли общественных наук и идеологической борьбы.

10) Резкое ускорение общественного прогресса, возникновение "экологических проблем" и необходимость в связи с этим научного регулирования системы "общество - природа".
















3. Практическая часть.

3.1 Анкетирование гимназистов 9-11 классов МАОУ «Гимназии№108»

Вопросы теста:

  1. Что такое НТР?

  2. Как вы считает, НТР это благо для человечества и почему?

  3. Как вы считаете НТР это трагические шаги к гибели?

  4. Вы среди научно-технического прогресса

  5. НТР в вашей жизни (привести примеры)

  6. Почему НТР важна в жизни каждого человека?

  7. Считаете ли вы, что научно-технический прогресс «двигатель»

развития в обществе?

  1. Есть ли будущее у научно-технического прогресса?

  2. Каким бы был мир без НТР?

  3. Считаете ли вы, тема нашей работы о НТР актуальна в наши дни?



Результаты анкетирования в МАОУ «Гимназия №108» в проведенном мною опросе среди обучающихся в 9-11 классах. Участвовало: 9кл.-18 человек. 10 кл.-20 человек. 11 кл.- 17 человек.


1. Мнение оптимистов и пессимистов.

Мнение оптимистов о НТР. 52%-гимназистов считают, что НТР благо для человечества.

Гимназисты отмечают, что НТР-это:

-Развитие общества.

-«Шаги» вперед в будущее.

-Увеличение качества жизни людей. НТР делает жизнь комфортной, упрощенной, техника способна выполнить, то что не может выполнить человек!

-Каждый анкетируемый является потребителем достижений НТР( пользуется телефоном, планшетом, компьютером, бытовой техникой). -НТР играет большую роль в жизни человека.

-Развитие медицины, увеличивается продолжительность жизни, борьба с болезнями, разработка современных медицинских препаратов.


Мнение пессимистов о НТР. 48% - гимназистов, задумались над возможными негативными последствиями научно-технического прогресса.

Гимназисты отмечают, что НТР-это:

- Дополнительная нагрузка на окружающую среду.

- Использование средств массовой коммуникации и современной техники, которая излучает электромагнитные волны и наносит вред здоровью.

- Погружение в виртуальный мир. Люди меньше общаются друг с другом.

- Техногенные катастрофы (Чернобыльская АЭС, землетрясения, вызванные деятельностью человека) приводят к гибели людей.

- Применение ядерного оружия губительно для всего живого на планете и планеты в целом.

- Из-за объемного информационного потока СМИ (электронных источников), ведет к деградации личности

- Социальное неравенство между людьми и государствами.

- Безработица!


2. Среди классов, я считаю, немного удивительным, что в 9 классе-66%, 10 классе-40%, а в 11 классе-47% обучающихся задумались о неблагоприятных воздействиях на окружающую среду и здоровье человека достижения НТР. Думаю, что гимназисты в 10-11 классе больше являются потребителями современных достижений и им трудно уже отказаться от экономических благ.

3.Если честно, то среди ответов учеников гимназии я прочитала, о том, о чем даже не думала.

3,6 % обучающихся -2 человека из 11 класса ответили, что если НТР создает новые технологии на основе развития науки, то при помощи НТР должны быть созданы механизмы, которые помогут решить проблемы и избежать трагической гибели цивилизации.


4. 100% гимназистов считают:

- что научно-техническая революция «двигатель» развития в обществе?

- будущее за научно-техническим прогрессом.

- тема, поднимаемая в моей работе о НТР актуальна в наши дни.



















3.2. Систематизирующая таблица «Плюсы и минусы НТР»

Достижение (факт)

Результат достижения (аргумент)

положительный

отрицательный

Создани Создание мощной землеройной тСоздание мощной

землеройной техники ощной землеройной техники


Быстрая и высокопроизводительная обработка почвы.

Вред Вредные воздействия на почву больших давлений, вибрации и как следствие её-эрозия

Строительство ГЭС-гигантов тельство ГЭС-гигантов

Большая выработка электроэнергии, в которой ощущается потребность.

Затопление охраняемых с/х угодий и пастбищ; разрушение природных ландшафтов; уничтожение памятников истории и культуры; вредные экологические последствия.

Создание телевидения



Появление мощного источника информации, несущего знания и культуру.

Приобщение людей к употреблению «готовой информации, обучающей читать, двигаться, мыслить, действовать.

Создание компьютеров и их широкомасштабное применение во всех областях жизни и производства.

Упрощение и убыстрение множества производственных и управленческих процессов, более эффективная их организация; создание банков данных, всеобъемлющих сетей связи.

Вредное воздействие длительных электромагнитных излучений терминалов компьютеров на организм человека, в частности зрение.

Сооружение АЭС

Удовлетворение всевозрастающих потребностей электроэнергии.

Угрожающая жизни на планете радиоактивная опасность в случае аварии; нерешённая проблема безопасного транспортирования ядерного топлива, захоронения отходов производства; потребность в сложных и дорогостоящих системах безопасности , в высококвалифицированных , ответственных сотрудниках.




3.3. Изучая научно-популярную литературу можно найти факты, говорящие «за» и «против» НТР.

Техника

Достижения

Плюсы НТР

Негативные последствия бесконтрольного внедрения достижений НТП"



Непрерывное развитие науки и техники



Человек, окруженный все новыми и новыми благами.



Повысилось качество жизни рядовых граждан.

Губительное воздействие на природу, повлекшее за собой нарушение экологического равновесия на планете, которое может привести к планетарной катастрофе. Человек постепенно деградирует, меньше двигается, меньше запоминает, меньше думает и совсем по-другому общается. Ослабевает физически.

НТР привела развитые страны к эпохе массового потребления.



Транспорт



средство передвижения

перевоз грузов

скорость доставки

мобильность

загрязнение окружающей среды выхлопными газами

ухудшение здоровья людей, окружающей среды

рост транспортных потоков

Реактивные самолеты, снаряды ФАУ-1. Первая атомная бомба.

прогрессивная эра в развитии человечества.

изобретения разрушительного оружия смертоносное оружие, способное уничтожить все живое на Земле.

Бытовая техника

 расширить свои кулинарные способности, экономит ваше время

удобно

Облучение

 снижаем уровень зрения и наносим вред позвоночнику

Дополнитель-ные удобства.

Одноразовые пластиковые бутылки

дополнительная нагрузка на окружающую среду(пластиковые бутылки, которые просто не могут разложиться в природных условиях оставаясь надолго лежать на многочисленных свалках )

Вычислите-льная техника (компьютеры)

Хранение информации

Работа с документами

Упрощение вычислений

Развлекательные игры

Общение в соц.сетях

Облучение

Зависимость

Снижение зрения

Ухудшение осанки


Медицина





Активное изобретение новых лекарственных препаратов (класс препаратов-антибиотиков


Благодаря этим успехам НТР в области медицины отступили такие страшные болезни как столбняк, полиомелит и сибирская язва, значительно сократилась заболеваемость туберкулезом и проказой .

В странах Азии и Африки начали внедрять медицинское обслуживание. Массовые дешевые прививки и введение элементарных правил гигиены привели к резкому росту средней продолжительности жизни и сокращению смертности








Демографический взрыв.

Нищета

Сейчас человек потребляет более половины биологических ресурсов Земли - истощение ресурсов и экологическая катастрофа.



90% прироста населения приходится на страны 3-его мира, и, как следствие, это тормозит рост уровня жизни в этих странах, рост давления на экосистему Земли. Средний американец потребляет в 40 раз больше ресурсов Земли, чем средний сомалиец, и в 75 раз больше мяса, чем индиец

Медикаменты

Обезболивающие

Антибиотики

Витамины

Побочные действия

Могут быть противопоказаны.

Биоискусственные органы

Замена органов, продление жизни человеку. (рак печени)


Не всегда приживается инородное тело в другом человеке

Роботы-помощники во время операций

Помощь в операции

Усовершенствованные хирургические инструменты

Техника может выйти из строя

Биологическое оружие

Боевые свойства


Поражающее действие,

эпидемичность и наличие опасности «возвратного эффекта», трудность обнаружения факта применения биологических средств и распознавания вида возбудителя; большая зависимость сохранения поражающих свойств от условий применения;
объемность действия;
сильное морально психологическое воздействие

Пищевая промышленность

ГМО

введение в пищевую цепочку человека трансгенной еды


трансгенная еда может привести к распространению новых болезнетворных бактерий: накоплению в организме человека токсичных веществ,сильную аллергию.


Производствогазированных напитков


Напитки содержат полезные экстракты лечебных трав.

Газированная минеральная вода улучшает работу сердечно-сосудистой, нервной и лимфатической систем, повышает гемоглобин, усиливает аппетит и улучшает процесс пищеварения.

Раздражение желудка

Вредная кислота

Разрушение зубной эмали Лишние калории

Отравление заменителями сахара

Вредный кофеин

Консервная промышлен-ность


некоторые продукты в результате хранения только увеличивают свои полезные свойства, эти вещества усиливают защитные силы организма, уменьшая процессы старения. 

 Токсины, загрязнение природы консервными банками


Масложиро-вая промышлен-ность


жир используют в качестве профилактики и лечения простудных заболеваний.

Образовывают прослойку между органами, незаменимы выработки жизненно важных гормонов, которые регулируют работу кровяного давления, выделения желудочного сока, мышц.

сердечно-сосудистые заболевания, повышает содержание холестерина в крови, может стать катализатором для возникновения некоторых видов рака.

Транс-жиры

Мясная промышлен- ность


витамины группы B

аминокислоты

нейтрализация соляной кислоты, пищеварительных ферментов железа, фосфора и кобальта

необходимо для работы мозга и при физической активности

кардиологические проблемы

раковые заболевания

канцерогены

тяжело для переваривания

Плодоовощ-ная промышленность


укрепляют стенки сосудов, улучшают их эластичность, стабилизируют артериальное давление, участвуют в обмене веществ.

диеты при ожирении,

медленно повышают сахар в крови

быстро перевариваются

лицам, перенесшим инсульт или инфаркт, не рекомендуется шиповник. Красную и черную смородину нельзя есть а больших количествах при варикозном расширении вен и заболеваниях сердца.

Сахарная промышленность

 Сахар дает нам энергию.

Сахар делает нас счастливыми

 Сахар не представляет никакой питательной ценности, кроме энергетической.

много пустых калорий

вреден для зубов,

жировых отложений,

высокий гликемический индекс

Хлебопекар-ная промышлен-ность


микроэлементы, витамины.

 утоляет голод

улучшает работу кишечника

углеводы простые,

фитогемагглютинины - это особые белковые вещества, которые могут действовать на организм токсически. 

 высокая калорийность

Соляная промышленность

солевой состав крови аналогичен солевому составу морской воды. если человек получил рану в морской воде, потеря крови для него неощутима.

Соль облегчает работу желчных путей и обеспечивает образование желудочного сока;

 риск заболеваний сердечно - сосудистой системы, в частности атеросклероза. 

Соль задерживает влагу в организме;

Гипертония

 Ожирение

почечная недостаточность

Биотехноло-гии

Приобретенная растениями устойчивость к гербицидам 

трансгенные культуры начнут бесконтрольно распространяться,люцерна, рис, подсолнечник — по своим характеристикам очень похожи на сорняки, и с их произвольным ростом будет не так легко справиться.Нарушение целых пищевых цепочек и, как следствие, баланса внутри отдельных экосистем". 




4. Заключение с результатами вывода.


Так что же ожидает человечество далее: решение проблем НТР или их усугубление? Здесь нельзя дать однозначного ответа. Но можно с уверенностью утверждать, что будет продолжаться демографический взрыв, благодаря дальнейшему внедрению медобслуживания в отсталых странах. По прогнозам специалистов население стабилизируется только к середине ХХI века на уровне 10 - 12 млрд. человек. Вопрос состоит в том, выдержит ли Земля такое число обитателей без сползания к необратимой экологической катастрофе. Я считаю, что, чем быстрее человечество внедрит современный уровень жизни среди большинства жителей стран 3 - его мира, тем быстрее они перейдут от традиционного режима воспроизводства (высокая смертность - высокая рождаемость) к современному (низкая смертность - низкая рождаемость). Следует также отметить, что выравнивания диспропорций в развитии различных стран мира не следует ожидать в ближайшем будущем. Причиной этого является то, что отсталость - это как бы пересечение всех глобальных проблем НТР. В промышленности будет развиваться дальнейшая автоматизация, но все более, в связи с истощением ресурсов, будут использоваться ресурсосберегающие и экологически чистые технологии. Компьютерные сети, все более внедряясь в жизнь людей, приведут к созданию информационного общества, когда ИНТЕРНЕТ заменит библиотеки и даже частично живое общение (как это сделал не так давно телефон). В общем, я представляю себе будущее, не лишенное проблем, но все же представляющее более высокую ступень развития, чем сейчас. Но это при условии, что мир не придет к экологической или социальной катастрофе. Именно возможность таких катастроф, а также глобальность многих процессов - вот отличительные признаки эпохи НТР, и то, что человек пытается контролировать эти процессы, глобально означает, что мы сейчас находимся на пути от традиционных взаимоотношений природы и обществаих противопоставления (Человек - царь природы) к ноосфере - взаимоотношениям на основе разума и целостности всего мира.

К счастью, человечество все чаще стало задумываться о возникших экологических проблемах. Ученые всего мира ищут возможности для разумного использования ценных природных ресурсов. Лучшие умы трудятся для того, чтобы воздействие человека на окружающую среду не было столь губительно. Все чаще создаются заказники и заповедники для сохранения исчезающих редких видов животных и птиц. Это позволяет значительно улучшить общую картину экологической ситуации на голубой планете. Влияние человека на окружающую среду, безусловно, огромное. И как это ни печально признавать, но чаще оно негативное. Так стоит постараться абсолютно всем людям, которые живут на Земле, чтобы оставить нашей планете первозданную красоту, которая могла бы радовать еще не одно поколение людей.



В ходе изучения данной проблемы, мы считаем, что внедрение достижений НТР нужно жестко контролировать, взвешивая все «за» и «против» каждого технического нововведения и объективно оценивая его возможный вред по всем возможным параметрам. Необходимо ученым заниматься определением оптимального пути развития науки и техники!




5. Списокиспользуемойлитературы.

  1. Медведев В.А. Политическая экономия. - М.: Финансы и статистика 1990. - 388 с.

  2. А.А.Печенкин, Обоснование научной теории. Классика и современность., М., Наука, 1991

  3. К.Поппер, Логика и рост научного знания, М., 1983

  4. Т.Кун, Структура научных революций, М., Прогресс, 1977

В.Н.Порус, Рыцарь Ratio//Вопросы философии, 1995, №4, стр.127-134

  1. И.Лакатос, Методология научных исследовательских программ//Вопросы философии, 1995, №4, стр.135-154

  2. Ст.Тулмин, Человеческое понимание, М., Прогресс, 1984

  3. География. Серия « Энциклопедия для детей » под редакцией С.Исмайловой

  4. История: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы/В. Н. Амбаров, П. Андреев, С. Г. Антоненко и др. - 3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2000.

  5. Фонотов А.Г. От мобилизационного общества к инновационному. М.: Наука, 1993.

  6. Бердяев Н.А. Человек и машина. (Проблема философии и метафизики техники) // Вопросы философии. 1989. N. 3.

  7. Алексеев А. Н., О массовой коммуникации и ее социальных средствах, в сборнике: Журналист, пресса, читатель, Л., 1969

  8. Научные прогнозы развития и формирования советских городов на базе социального и научно-технического прогресса, в. 1–3, М., 1968–69

  9. Источник: Всемирная история http://www.bibliotekar.ru/istoriya/251.htm и 3. Научно-технический прогресс и границы предвидения / Под научной редакцией Т. И. Ойзермана. - М. : «Наука» , 1999. - 563 с.

  10. Википедия.











hello_html_58d1879a.png









Краткое описание документа:

  •             Цель проекта: выяснить, НТР-это благо для человечества или неконтролируемое   отрицательное воздействие на общество и природу.
  • Задачи:                                                                                                                           1. Понять, что такое НТР, НТП                                                                2. Изучить научно-популярную литературу.                                             3.  Провести анкетирование среди гимназистов 9-11классов МАОУ «Гимназия №108».                                                                        4.  Найти факты, говорящие «за» и «против» НТР.                               5. Составить систематизирующую таблицу о плюсах и минусах НТР                                                 

 

  •  В ходе изучения данной проблемы, мы считаем, что внедрение достижений НТР нужно жестко контролировать, взвешивая все «за» и «против» каждого технического нововведения и объективно оценивая его возможный вред по всем возможным параметрам. Необходимо ученым заниматься определением оптимального пути развития науки и техники!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                
Автор
Дата добавления 26.06.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1776
Номер материала 576647
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх