Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Исследовательский проект праздника "Святки"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Исследовательский проект праздника "Святки"

библиотека
материалов


hello_html_63fe1548.gif








hello_html_2d4f398e.gif


Р

Руководитель: учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 3,

Логачёва Галина Владимировна





















Александров Гай

2014 г







hello_html_m506b3b79.gif


hello_html_m304eec11.gif


I. Цель проекта

II. Задачи:

1) развивающие

2) воспитывающие

III. Ожидаемый результат

IV. Участники проекта, его продолжительность

V. Мероприятия по реализации проекта

1. Познавательно-речевое развитие

2. Художественно-творческая деятельность

3. Игровая деятельность

4. Работа с родителями

VI. Перспективное планирование работы с детьми по проекту

VII. Реализация проекта по этапам:

1 этап: Формирует проблему

2 этап: Организует деятельность детей

3 этап: Организует подготовку к презентации

VIII. Список используемой литературы

IХ. Приложение. Сценарий праздника «Святки»

















hello_html_71513aed.gif




Духовно-нравственное образование и воспитание имеет чрезвычайную значимость и актуальность. Сегодня без преувеличения можно сказать, что эту задачу необходимо осмыслить как входящую в круг важнейших приоритетов национальной безопасности страны.

У молодых людей произошла утрата духовно-нравственных ориентиров, позволяющих делать выбор между добром и злом, почти полностью утрачены идеалы и ценности, принятые в христианском обществе.

Развивается опасная тенденция предпочтения материальных ценностей ценностям духовным. Естественным следствием этого являются смутные, а подчас даже искаженные представления детей и подростков о таких добродетелях как доброта, справедливость, милосердие, великодушие, любовь, гражданственность и патриотизм. Подрастающее поколение выходит в самостоятельную жизнь, лишенным патриотических чувств и ощущения своей ответственности перед семьей, обществом, государством и нацией.

Искажения нравственного сознания; эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня не только у подростков, но и у детей младшего школьного возраста.

Необходимо знать традиции своего народа, чтобы их продолжать и приумножать.

















hello_html_m226cd1e9.gif


Формирование духовно-нравственных качеств посредством приобщения детей к православным традициям, через организацию художественно-продуктивной и творческой деятельности.






























hello_html_m6a634123.gif

- познакомить детей с основами духовно-нравственных традиций русского народа, связанными с подготовкой и проведением православного праздника

  • дать некоторые сведения из Священной истории, повествующие о празднике Благовещение;

  • познакомить детей с доступными их пониманию произведениями художественной литературы, живописи, иконописи, отвечающими тематике занятий.

Развивающие:

  • развивать нравственные и эстетические чувства ребёнка, через беседы, художественную литературу и продуктивную деятельность;

  • оказать помощь в становлении творческой личности ребёнка, развивать навыки художественного творчества;

  • содействовать развитию речи: обогащению словаря, повышению выразительности, навыкам речевого общения в совместной деятельности.

Воспитывающие:

  • воспитывать нравственные и эстетические чувства ребёнка, поддерживать стремление поступать по-доброму, приумножать красоту;

  • прививать уважительное, милосердное, внимательное отношение к своим близким людям.














hello_html_3f67fe9f.gif


  1. Дети узнают, что в России есть не только государственные праздники, но и православные, народные.

  2. Дети расскажут о сведениях из Священной истории, повествующих о празднике Святки, традициях русского народа, связанных с подготовкой и проведением православного праздника, народных приметах;

  3. Дети с желанием и уважением порадуют близких людей памятью о празднике маленькими праздничными подарками, изготовленными своими руками.




























Святки (внеклассное мероприятие)

Класс 3

Окружающий мир, технология, ИЗО, музыка, литературное чтение

Что такое святки?

а)умение самостоятельно находить информацию в сети Интернет, обрабатывать её

 б) с какими трудностями встретились, что было для вас интересным

в)через основополагающий вопрос

г) оценивание поможет увидеть свое отношение к коллективному делу, роль каждого учащегося

е)Трудно ли работать над проектами в старшем звене?

ж)Кто выполняет презентации к проектам?

з) Охотно ли дети берутся за проекты?

Трудно дать замечание учителю начальных классов учителю английского языка, специфика совсем другая.

1. Задавайте сложные вопросы

2 Выбирайте интересные темы для проектов (Можно сделать такое замечание)

Нравится ли Вам проектная методика?













hello_html_m3e654477.gif


Участники проекта: родители, учитель, музыкальный работник.

Возрастная категория участников – ученики 3 «А» класса.

Предметные области: Окружающий мир, изобразительное искусство, технология, информатика.

Продолжительность проекта: 1 месяц – март.


























hello_html_55b4eeef.gif


1. Познавательно - речевое развитие.

Тематическое занятие «Святки».

Задушевные беседы на темы: «В дни Святок», «Без доброты нам не прожить на свете», «Что за чудо – этот храм!», «Что такое иконы?».

Чтение произведений: Русские народные сказки; Библейские истории С. Тышковец; «Братья Львиное Сердце» и другие сказочные повести о Добре и Зле А. Линдгрен.

Рассказывание на тему: «Любимый православный праздник моей семьи», «Бабушкины рассказы»

Словарная работа: Святки, колядки, игрища, ряжение, гадание, баловство, рождественские подарки.

Разучивание русских народных песен: «Капуста», «Ой бежит ручьём вода», «Веночек».


2. Художественно - творческая деятельность.

Рисование: «Мы на экскурсии», «Рождественские открытки», «Русская изба», «Русский народный костюм».

Изготовление из теста «Сдоба к святкам»

Рассматривание картин из серии «Иконы».


3. Игровая деятельность.

Дидактические игры: «Гуляй на святки без оглядки!», «Деревенский дворик».

Подвижные игры: «Чудеса в решете», «Горелки», «Ведьмина метёлка».



4. Работа с родителями.

- Создание рисунков «Любимый православный праздник моей семьи»

- Консультация для родителей «Доброе насаждение – приносит добрые плоды!»

- Для родителей в форме папки-передвижки «Святки».

- Помощь в оформление музыкального зала к празднику «Святки»

- Помощь родителей в изготовлении и украшении русских народных костюмов к празднику «Святки»

hello_html_5f68f5df.gif

Март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

1.Тематическое занятие по познавательному развитию «Празднование Святок».

2.Беседа «Без добра нам не прожить на свете»

3. Чтение произведений Русские народные сказки.

4. Рассказывание на тему: «Любимый православный праздник моей семьи».

5. Рисование «Русская изба»

6. Разучивание русской народной песни «Капуста».

7. Подвижные игры: «Чудеса в решете».

8. Дидактическая игра: «Деревенский дворик».

1.Беседа «Что такое иконы?»

2.Чтение произведений: Библейские истории С. Тышковец.

3. Рассказывание на тему: «Бабушкины рассказы»

4. Рисование «Русский народный костюм».

5. Дидактические игра: «Гуляй на святки без оглядки!».

6. Разучивание русской народной песни: «Ой бежит ручьём вода».

1. Изготовление из солёного теста «Сдоба к святкам».

2. Беседа «Что за чудо – этот храм!».

3. Чтение произведений «Братья Львиное Сердце» и другие сказочные повести о Добре и Зле А. Линдгрен.

4. Рисование «Мы на экскурсии».

5. Дидактические игра: «Гуляй на святки без оглядки!».

6. Подвижная игра «Горелки».

7. Разучивание русской народной песни «Веночек».

1. Беседа «В дни Святок».

2. Чтение произведений Русские народные сказки.

3. Рисование «Рождественские открытки»

4. Подвижные игры «Ведьмина метёлка».

5. Слушание русских народных песен.

6. Праздничное развлечение «Святки»









hello_html_366be94c.gif


Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

1 этап

1.Формирует проблему

Как праздновали Святки на Руси




1.Входят в проблему

Рассматривают картинки и читают книгу «Народные традиции»

2. Вводит в игровую ситуацию (Колядки)

2. Вживаются в ситуацию

3.Подводит к формулировке задач:

- узнать, как на Руси праздновали православный праздник «Святки»;

- иметь представление о народных традициях в дни святок;

- отразить свои впечатления в рисунках, поделках, аппликациях, играх

- принять участие вместе с родителями в праздновании Святок

3. Обсуждают проблемную ситуацию;

принимают задачи, дополняют.

2 этап

1.Организует деятельность детей:

- познавательно-речевую;


- художественно-творческую;



- игровую;

1. Принимают активное участие в продуктивной деятельности.

2. Разучивают песни, колядки, распределяют роли в представлении.

3. Разучивание игр.

3 этап

1.Организует подготовку к презентации.

2. Проводит совместно с детьми и родителями праздничное развлечение Святки

Участвуют в подготовке и проведении праздника














hello_html_1f4e849b.gif

Наступает праздник Святки,

А за ним пойдут Колядки.

Что за чудная пора –

Веселится детвора.

За окном метель метет,

Дева песенки поет,

Настроенье – высший класс,

Праздник будет вновь у нас.




hello_html_m76c3e032.png


















hello_html_m19bac71.gif

hello_html_m139bbfbc.jpg Наступает вечер перед днем Рождества Христова, рождественский Сочельник (или Сочевник). Тьма сгущается и спускается на землю, покрывая своими тяжелыми тенями снега бело-пушистые. И вот, вспыхивает на востоке ярко-трепетным светом первая звезда. Её-то и ждут – не дождутся, поскольку теперь только можно сесть в этот день за трапезу, веруя, что загорелась та самая звезда, что возвестила когда-то волхвам о рождении Сына Божия в Вифлееме Иудейском.

Поскольку продолжается еще рождественский пост, еда не обильна, но особенно традиционна: на столе – сочиво (или кутья), сваренная на меду каша из ячменя, пшеницы или риса с изюмом, а также взвары – вареные на меду сушенные яблоки.

В каждом доме пекли к этому дню фигурное печенье из пшеничной муки – фигурки, изображающие домашний скот, птиц и пастухов. Эти фигурки выставлялись в окнах, чтобы прохожие их видели, а также рассылались в подарок родным.

hello_html_m1b7b86f1.pnghello_html_404c48df.jpg









hello_html_m1ef5440f.gif

hello_html_328e6ea4.png

Еще ночью начинают колядовать. «Коляда» – слово загадочное, и по сей день ему нет надежного объяснения. На севере называют колядою сам Рождественский сочельник, а колядованием – обряд хождения от дома к дому с поздравлениями и песнями.

Когда-то по селам Московской губернии возили на санях Коляду – девицу, одетую поверх шубы в белую рубаху и пели: «Уродилась Коляда накануне Рождества». В первую святочную ночь колядовала молодежь, шли веселой гурьбою по улицам и пели колядки. Например: «Хозяин в дому – как Адам в раю, хозяйка в дому – что оладьи на меду; малы детушки – что виноградье красно-зеленое». Другие – отличающиеся какой-то чисто деревенской непосредственностью «Кто не даст пирога – Сведем корову за рога. Кто не даст ветчины – Тем расколем чугуны».

hello_html_m2146607f.gif

Сhello_html_425044b1.pngвятки праздновались всеми, в них участвовали и стар и млад. Но в основе своей это был праздник молодежи – игры, посиделки. Игрой, например, считалось загадывание загадок, также игры «Молчанка», «В кузнице».


hello_html_6a95bc0c.gif

Хhello_html_64c2e2e1.pngождение ряжеными – отличительная черта всего праздника Святок. Наряжались по мере возможностей собственной фантазии, используя самые разнообразные средства. Так, вывернутая наизнанку шуба или меховой жилет и штаны составляли подчас половину дела. Лицо, вымазанное сажей, самодельные кудельные космы, вставленные, вырезанные из репы зубы, рога превращали ряженного в жутковатого дьявола.


hello_html_77ba15d3.gif

Гадание и всевозможная ворожба особенно увлекала детей и подростков, чаще женского пола. Загадывали на самые незначительные мелочи, любая деталь превращалась в примету, в предвестника чего-то определенного.

hello_html_m4232b10.jpg











hello_html_m63065341.gif

Парни чудили вовсю: опрокидывали поленницы дров, закладывали чем пhello_html_66eed80.pngопало ворота, забирались на крыши и закладывали досками трубы – при топке печи избы наполнялись дымом.

Орава озорников шныряла в полночь по деревням, и то, что «плохо лежало» или было оставлено без присмотра, становилось объектом баловства.



hello_html_6526da50.gif

Святки – это время дел милосердия


  1. Иhello_html_m723fa57f.gifзготовление рождественских открыток, рисунков.

hello_html_m5e05cf49.jpg




  1. Уhello_html_56cfc620.jpgгощение. Изготовление печенья, ее украшение.

hello_html_m4ed2f0d0.jpg






























hello_html_m278b9b23.gif


Библейские истории С. Тышковец

Линдгрен А. «Братья Львиное Сердце» и другие сказочные повести о Добре и Зле

Русские народные сказки

Интернет-сайты

































Сценарий праздника «Святки»

Задачи: Воспитывать интерес к истории родной страны, уважение к её традициям, умение слушать, развивать фантазию, творческие способности учащихся.

Оформление зала: декорации русской избы: русская печь, стол, накрытый льняной скатертью, лавки, деревянная и глиняная посуда, самовар, свечи, в мисках баранки, пряники, сушки, на полу полотняные дорожки. В начале праздника декорации скрыты за занавесом. Окна затемнены.

Ведущий 1: Здравствуйте дорогие гости! Мы сегодня собрались на не совсем обычный праздник. Он приоткроет нам дверцу в интереснейший мир истории России. Каждый культурный человек обязательно должен знать прошлое страны, в которой живёт. И эпиграфом к нашему празднику послужили слова Вадима Шафрана:

Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.

Кто знает, какие праздники мы отметили недавно? Как вы думаете, эти праздники празднуются с давних времён или это новые праздники? Из всех перечисленных праздников Новый год самый молодой – его ввёл Пётр 1. А рождество и Крещение на Руси праздновались издавна. Почему они так называются?

Ведущий 2: РОЖДЕСТВО ХРИСТОВО – великий христианский праздник, установленный в воспоминание рождения Иисуса Христа в Вифлееме. Празднуется в ночь с 6 на 7 января.

Ведущий 3: КРЕЩЕНИЕ Господне христианский праздник, посвященный воспоминанию Крещения Иисуса Христа в водах Иордана. Празднуется 19 января.

Ведущий 1: Эти два праздника являются одними из самых значительных дней года и одними из главнейших христианских праздников. А период между Рождеством и Крещением называется святые недели или Святки.

Ведущий 2: В это время было принято на Руси проводить праздничные гуляния, люди ходили друг к другу в гости, по дворам ходили толпы ряженых, пели величальные песни, в которых славили хозяев, желали им доброго здоровья, богатого урожая. Это называлось колядование или колядки.

Ведущий 3: Дети колядовали обычно днём, а взрослые вечером. Они переодевались в цыганок, ведьм, кикимор, домашних животных – это называлось «ряженьем». Среди ряженных был «мехоноска» – человек, который носил мешок для угощений.

Ведущий 2: Колядовщики ходили по деревне от дома к дому, пели колядки, а хозяева угощали гостей сладостями, пирогами, булками и «козульками» – пряниками, сделанными в виде животных.

Ведущий 1: Я предлагаю вам посмотреть, как проходили Святки в те времена и даже поучаствовать в празднике. А для этого нам нужно перенестись на машине времени в 1796 год 15 января в деревню Иванова, Владимирской губернии. Все готовы к путешествию? Сядьте поудобнее, наклонитесь вперёд, обхватите руками колени, закройте глаза и начинаем отсчёт 5, 4, 3, 2, 1, пуск. (Звучит космическая музыка, выключается свет, открываются декорации. В русской избе стоит накрытый праздничный стол, за ним сидят мать, отец и шестеро детей все одеты в русские народные костюмы.)

Ведущий 2: Мы очутились с вами в избе Прохорова Матвея Фёдоровича. Он сидит во главе стола. Около самовара его жена Анисья Петровна, а рядом с ними дети Марфа, Пётр, Василий, Ариша, Варя и Николай.

Ведущий 3: Семья отдыхает и ждёт прихода гостей. А вот они и пожаловали.

(Выходят первые ряженные).

Ряженные:

Вот и матушка – зима пришла,
Отворяй-ка ворота!
Пришли святки!
Пришла коляда!
Коляда – моляда
Зашла в новы ворота!
А за ней мороз
Через тын перерос!
Мороз невелик,
Да стоять не велит!
Не велит мороз стоять,
Нам пора колядовать!
Взявшись за руки, идут «змейкой» и поют:
Коляда-моляда.
Прикатила молода.
мы нашли коляду
Во Матвеевом двору!
Эй дядька Матвей,
Выноси добро во двор!
Как на улице мороз
Подмораживает нос,
не велит долго стоять,
Велит скоро подавать
Или тёпленький пирог,
Или маслице, творог,
Или денежку копьём,
Или рубль серебром!

Хозяин: Здравствуйте, люди добрые! Просим в избу! Красному гостю – красное место!

Хозяйка: Вот вам угощенье –
Пироги да печенье,
Пряники, конфетки,
Покушайте детки!

Ряженные: Благодарствуем добрым хозяевам и дальше пойдём.

Ведущий 1: А вот и другие ряженные подошли (Ученики другого класса изображают ряженных).

Ряженные:

Мы ходили, мы искали
Коляду святую.
По всем дворам, по проулочкам.
А нашлась коляда
Да у вашего двора!
Хозяин с хозяйкою,
Будьте здоровы!
Живите без бед
Много-много лет!
Дай вам, Боже,
Урожай хороший:
Рожь да пшеницу,
Овёс да чечевицу,
В поле зерно,
В доме – добро!

Хозяин: Милости просим, гости дорогие!

Хозяйка: Рады видеть в нашей горнице, да ещё на такой праздник весёлый!

Ряженые (обсыпают углы дома зерном и приговаривают):

Сеем, сеем, посеваем,
С Рождеством вас поздравляем,
Уродись, пшеничка, на поле стогами,
На столе – пирогами!
Счастье будет вам горой,
Урожая воз большой!
Всем людям добрым желаем добра,
Золота и серебра!
Пышных пирогов, медовых блинов!
Чтоб здоровые все были,
Чтобы много лет прожили!

Хозяин: И вам здоровья мы желаем, примите угощение люди добрые!

Хозяйка: А вот на память печенье,
Примите от нас угощенье!

(Ряженные уходят).

Ведущий 2: Песенки-колядки – лишь часть святочного обряда. Основным же ритуалом Святок является старинный земледельческий обряд – «посевание». Ряженные обсыпали углы дома хозяев зерном и приговаривали, желая хорошего урожая хозяевам. Это вы сейчас и видели.

Ведущий 3: Но недолго хозяевам скучать, вот и гости к ним пожаловали.

Гости:

Матвей – господин, Светлый месяц!
Красное солнышко его Анисьюшка!
Частые звёздочки его детушки!
Матвею Фёдоровичу – житья 100лет!
Его жёнушке – всегда здравьица!
И всем деточкам:
Сыновьям, дочерям-барышням!
Жить вам вместе лет до 200!


Хозяин: Проходите гости дорогие!
Будем вечер коротать, будем петь да плясать!


Гости: А отчего ж и не сплясать? (Танцуют «Барыню»)

Хозяйка: Эй, парнишки и девчушки!
Не споёте ль нам частушки?


Дочка: Споем, конечно!
Хорошо колядки пелись,
Милые подружки.
Только что за посиделки
Без нашей частушки!


Сын: Я приду с гармошечкой
Под твоё окошечко.
Погляди, гармошечка,
Откроется ль окошечко?

Гости:

Милому рубашку шила,
Да смотрела не туда:
Вместо ворота пришила
Оба вместе рукава.


Ой, маманя, не перечь!
На печи не устеречь!
Всю трубу разворочу,
На гулянку укачу!


Все пришли, все пришли,
Все по лавкам сели!
Твоего милого нет,
Наверно, волки съели!


Дай Бог снежку.
Гладеньку дорожку,
Неудача чтоб ушла
От нашего окошка!


Ах, пятка, носок.
Расковыривай песок!
Уж я так попляшу –
Вам всю избу распашу!


Я узоры вышивала,
Звонко песни распевала.
А теперь пойду домой
Не хотите ли со мной?


Мы спели, как сумели,
И сыграли, как смогли.
Ждите нас на той неделе,
А теперь домой пошли!


Хозяин: Благодарствуем за танцы и песни.

Хозяйка: Угощайтесь гости дорогие и милости просим ещё приходите!

Ведущий 1: В те времена у людей не было ни телевизоров, ни магнитофонов, даже радио не было, поэтому они сами умели себя развлекать – пели, танцевали, хороводы водили, играли.

Давайте поиграем в игры того времени, пока хозяева отдыхают.

Игра «Заплети косу»

(На вершину высокого шеста привязывают 6 длинных лент. Соревнуются 2 команды из трёх человек. Каждый человек из команды берёт в руку одну ленту, выпускать её из руки нельзя. Задача команды - заплести из своих лент длинную красивую косу).

Игра «Колечко»

(Каждому участнику даётся 5 колец диаметром 15 см. Нужно забросить на колышек кольцо. Побеждает тот, кто забросит больше колец).

Пока мы играли ещё ряженные пришли.

Ведущий 2: Для негостеприимных хозяев ряженые пели грозящие колядки, но их никто не боялся, потому что знали – это колядки – шутки.

(Третьи ряженые).

Ряженые: Тётенька добренька,
Подай что-то сдобненько:
Пышку, лепёшку,
Да свиную ножку!
Кто не даст пирога –
Уведём корову за рога!
Кто не даст ветчины –
Поколотим чугуны!
Кто не даст лепёшку –
Разобьём окошко!
Кто не даст ватрушку –
Тому лягушку в кружку!


Хозяин: Иду! Иду!

Хозяйка: Открываю сундучок –
Подаю пятачок!
Вот пряник да блин,
А вот сала клин!
Пироги да квас –
Вам от нас!


Ряженые: Спасибо, добрый хозяин!
Подал пирога – в поле хлеба сполна.
Спасибо, хозяюшка!
Тебе в квашне гуща,
А на столе куча!

(уходят).

Хозяин: А что, Анисья Петровна, не сходить ли нам в гости, к брату моему, Ивану?

Хозяйка: И то правда, Матвей Фёдорович, пойдём, сходим.

Хозяин: А вы дети дома оставайтесь, ложитесь потчевать, час уже поздний.

Дочка: Батюшка, матушка, а можно ко мне подружки придут, мы с ними погадаем?

Хозяин: Хорошо, долго только не засиживайтесь.

Ведущий 2: Не бывало Святок без гаданий. Для девушек это было самое главное в Святых вечерах, они пытались узнать свою судьбу на предстоящий год. Выйдут ли они замуж, какой муж у них будет, какая жизнь.

Ведущий 3: Христианская церковь не разрешает гаданий, но традиция гадать идёт из самой глубины веков, когда люди на Руси верили не в Иисуса Христа, а в богов Солнца, Ветра, Земли.

Ведущий 1: Гаданий было множество, они проходили и в доме и на улице, за околицей и в бане. Под окнами слушали – смеются в доме, иль ругаются, откуда собака залает, оттуда жених будет. Было очень интересно, но немного жутковато. Давайте посмотрим.

(Заходят девочки - подружки).

Дочка: Уж вы, кумушки,
Подруженьки мои!
Вы придите, посидите у меня!
Пособите думу думати,
Помогите мне отгадывати,
Отгадаете – не сказывайте!


Подружки: Гадай, гадай девица,
В какой кружке былица,
В какой – небылица,
Былица достанется,
Жизнь пойдёт, покатится

На блюдо дочка собирает кольца, серьги подружек, закрывает их салфеткой. Потом под песни трясёт блюдо и вытаскивает по одной вещи.

Песни:

Подружки: Долог век хлебу да соли,
Барышне нашей того боле,
Кому спели – тому слава!
Кому вынется – не минуется
Не минуется – скоро сбудется.

Дочка: (из под салфетки вытаскивает, не глядя, одно кольцо): Чьё кольцо? Долго и счастливо будешь жить…

Подружки: Ползёт ёжик по завалинке,
Тащит злату казну на мочалинке..
Кому спели – тому сбудется,
Кому сбудется – не минуется!


Дочка: Чьё кольцо? Эта песнь к богатому жениху, будет у тебя жених богатый.

Подружки: Стоят санки у хатки,
Хотят санки уехати,
Уехати в путь-дороженьку…
Кому спели – тому сбудется,
Кому сбудется – не минуется!


Дочка: Чьё кольцо? К дальней дороге эта песня, собирайся в путь – дороженьку.

Подружки: Сера мышь пищит,
Сто Рублев тащит,
Сто Рублев
Да ещё с полтиною…
Кому спели – тому сбудется,
Кому сбудется – не минуется!


Дочка: Чьё кольцо? Быть тебе подруженька богатой и знатной.

Подружки: Кузнец, Кузнец!
Ты скуй мне венец,
Из остаточков –

Золотой перстень…

Кому спели – тому сбудется,
Кому сбудется – не минуется!

Дочка: Чьё кольцо? А эта песнь к замужеству. Скуёт кузнец тебе золотой венец, тем венцом тебе венчатися, а золотым перстнем обручатися.

Ведущий 2: Вот так интересно проходили все двенадцать дней Святок в России в прошлые века.

Ведущий 3: А нам пора и домой возвращаться. Приготовились к перелёту 5,4,3,2,1 пуск.

(Звучит музыка, гаснет свет, декорации закрываются.)

Ведущий 1: Понравилось вам путешествие? Знаете теперь что такое Святки? Пора нам прощаться до следующей встречи.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Духовно-нравственное образование и воспитание имеет чрезвычайную значимость и актуальность. Сегодня без преувеличения можно сказать, что эту задачу необходимо осмыслить как входящую в круг важнейших приоритетов национальной безопасности страны.

У молодых людей произошла утрата духовно-нравственных ориентиров, позволяющих делать выбор между добром и злом, почти полностью утрачены идеалы и ценности, принятые в христианском обществе.

Ожидаемый результат:

 

1.             Дети узнают, что в России есть не только государственные праздники, но и православные, народные.

 

2.             Дети расскажут о сведениях из Священной истории, повествующих о празднике Святки, традициях русского народа, связанных с подготовкой и проведением православного праздника, народных приметах;

 

3.             Дети с желанием и уважением порадуют близких людей памятью о празднике маленькими праздничными подарками, изготовленными своими руками.

 

 

 

Автор
Дата добавления 30.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров718
Номер материала 105403
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх